試論攝影在群眾文化中的普及性

魏曉兵（南昌市群眾藝術館 330025）

中國要進行社會主義精神文明建設，就要注重群眾文化層次的提升，發揮群眾藝術館的作用，積極地傳播先進文化意識是推進社會主義精神文明建設的重要途徑。群眾藝術館組織文娛活動與職業娛樂場所的商業行為有所不同，群眾藝術館的文化管理員不僅要具備藝術專業水平，還要具備相應的藝術理論知識，以在組織群眾文化活動中起到輔導員的作用。這就意味著文化藝術館的文化管理人員不僅要成為文化的參與者，還要能夠對群眾文化活動進行組織和管理。隨著群眾文化活動的擴展面越來越寬，攝影藝術從專業傳媒文化向群眾文化轉向，被納入到社會大眾文化活動當中。攝影藝術與群眾文化在大眾文化層面的交融，促進了攝影藝術的普及，對攝影藝術的綜合性發展起到了一定的促進作用。

一、攝影藝術的群眾文化價值

與傳統的藝術形式相比，攝影藝術是群眾文化層次提升的客觀必然。傳統的藝術形式為資深藝術家所創作，創作主題需要具有專業的攝影知識和攝影裝備。科學技術的進步，特別是信息技術與攝影技術的融合，使相紙攝影技術發展為立體照片技術，特別是數碼相機的普及，使得攝影藝術不僅彰顯獨特的藝術魅力，而且還更富于時代性。為了迎合人們高品質生活的追求，群眾藝術文化館開展攝影藝術教學，以發揮群眾文化宣傳教育中攝影藝術的文化價值1。

（一）攝影藝術是群眾文化適應時代發展的結果

任何的藝術都是時代的產物，隨著社會的進步，傳統的攝影記錄方式已經向時代審美方向發展，使得攝影不再是單純的照相，而是成為一門藝術。攝影藝術通過群眾文化而在社會上普及，不僅可以采用攝影的方式見證時代，攝影本身也是技術發展的結果。群眾文化館向群眾開展攝影藝術教育，使群眾通過學習攝影而了解社會歷史的發展狀況，同時以攝影藝術教育為平臺，讓人們懂得運用攝影技術記錄歷史。

（二）攝影藝術在群眾中普及可以提高群眾文化生活質量

攝影技術見證了一個時代，也是人們生活品味的寫照。當人們的精神文化生活內容日漸豐富，就會更為注重生活質量。精神文化生活是建立在一定的經濟基礎之上的，并普遍愿意采用攝影方式將自己的生活內容記錄下來。將攝影藝術以群眾文化教育的方式普及，在滿足了群眾的精神追求的同時，還將群眾的時代精神面貌呈現出來。

（三）攝影藝術引領群眾精神文化

從群眾文化的角度出發，將攝影納入到藝術范圍，并采用學科教學的方式在社會中普及，可以引導群眾在以新的視角觀察周圍的事物，形成新的價值觀念。數碼相機作為時代的產物成為攝影藝術的基礎，不僅推動群眾文化跟上時代的步伐，而且引導群眾對文化美學的追求，能夠在生活環境中善于發現美，善于創造美，將美與發現情節相結合，使得攝影藝術成為樹立觀念意識的載體，有利于促進價值觀念的溝通。隨著群眾文化審美層次的提升，對于攝影的質量要求也會越來越高，攝影藝術在群眾文化中的普及，成為社會發展階段精神文化發展的新指標2。

二、攝影藝術的普及程度

（一）攝影藝術群眾化方向發展

照相對于每一個人并不陌生，且一個多世紀以來就已經成為記錄歷史的主要形式。在攝影設備的科技成分還不是很高的時候，所拍攝的影像更多地是用于歷史的證明。隨著越來越多的高端科技成果被滲入到攝影設備中，推動攝影設備的功能性不斷增強，并與諸多移動設備實現技術上的結合，使攝影逐漸地從技術層面逐漸向群眾生活化方向發展。信息時代使人們將自己更多的思想融入到攝影中，攝影成為一種情感交流和表達思想的媒介3。通過動態的影像表達人與環境的變化，以特有的欣賞層次、通過豐富的想象力就可以創造出無限的意境。攝影藝術由此而從藝術層次轉向群眾化。

（二）攝影設備的普及

信息技術已經成為群眾生活中的重要組成部分，不僅在于數碼相機的普遍使用，而且手機也具有攝影功能。攝影設備從奢侈品發展為人們的日常生活用品，使人們可以隨處拍攝，特別是外出旅游或者朋友聚會時，就可以將生活的瞬間采用攝影的方式拍攝下來。這種攝影設備的普及為攝影在群眾文化中的普及奠定了基礎。

（三）攝影藝術與人們的生活息息相關

藝術是生活實踐的升華，從審美層次上要高于生活。攝影原本在人們的生活發揮著信息交流的作用，所記錄的是人們的生活寫照。隨著攝影上升到藝術層次，就逐漸與人們的日常生活相脫離，攝影的藝術化，使人們感覺到攝影藝術高不可及。信息技術帶動攝影技術快速發展，特別是計算機互聯網技術的普及，使得數碼相機普遍應用，甚至可以通過網絡進行攝影信息交流4。比如，在網絡平臺上會經常發現攝影日記本，所記錄的日常生活。網絡日記中也會以影像的方式代替文字，使得所記錄的內容更為直觀，且動態化的表達更具有情趣感和美感。

三、在攝影藝術群眾文化中的普及措施

（一）攝影技術指導的創新

攝影要達到藝術效果，掌握一定的攝影技術是最為關鍵的環節。群眾藝術館實施用人制度的改革，要求攝影工作人員都要掌握專業攝影技術，同時還要對于相關技術人員合理分配，并將科學合理的考評制度和監督機制建立起來，通過采取必要的激勵機制提高相關部門的工作水平5。良好的攝影專業技術水平是該門技術在群眾文化中普及的關鍵，要使人員的培養向大眾化方向發展，就要建立教學管理模式。從社會中招募具有一定社會影響力的地方攝影藝術人員，群眾藝術館投入一定的資金開展培訓班，并組織群眾性的攝影藝術比賽。攝影愛好者會慕名而至，逐漸在群眾中擴大攝影藝術的宣傳效應6。從目前藝術館攝影藝術培訓情況來看，主要是從教學的角度而沒有從群眾的立場開展培訓，不僅培養方向不適合群眾，所建立的培養模式也沒有建立在群眾的攝影技術基礎水平上，由此而需要創新攝影技術指導方式，以利于攝影技術在群眾文化中普及。

（二）攝影藝術采用專業教學的方式普及

1.基于攝影理論知識教學向實踐教學過渡

雖然攝影在群眾文化中普及，采用專業教學的方式可以提高群眾的關注度和重視度。通過提高教學水平，可以通過經過專業培訓的人員將攝影技術進一步普及，帶動越來越多的群眾參與到攝影活動中，形成一定規模的群眾文化。攝影技術的專業教學包括兩個部分，即傳統攝影教學和現代攝影教學。傳統攝影教學內容是基礎知識，需要攝影愛好者都有所掌握。傳統攝影教學的成像原理和操作方法在教學中具有較強的理論行，學員可以根據自己對知識的理解在實踐操作中不斷探索7。由于現代的數碼攝影技術已經在社會上普及，對于傳統攝影教學要盡量縮短教學時間，且將傳統攝影與數碼攝影相結合，使學員基于傳統的拍攝原理而逐漸向數碼相機的圖像技術處理過渡，實現了理論教學與實踐教學同步。

2.運用信息化技術開展現代攝影教學

群眾藝術館要采用教學的方式提高攝影在群眾文化中的普及率，就要做好攝影教學的準備工作，比如購置教學用數碼相機、建立數字暗房、搭建影棚等。傳統的攝影技術教學中，對于影像的基礎處理是重要的環節，不僅對于沖洗的環境條件具有很高的要求，而且還要掌握必要的專業攝影技術，諸如調焦距、采光等等。運用現代信息技術輔助攝影技術教學，可以將網絡信息系統充分地利用起來，在網絡平臺上開展在線教學，與學員之間針對攝影問題以探討的方式展開，不僅使得攝影在群眾中普及，而且攝影教師也可以積累更多的經驗，不斷地提升教學水平。越來越多的群眾參與到攝影學習中，教學方式也會根據群眾的需要做出相應的調整8。除了網絡教學之外，對于實地參與學習的學員，可以運用多媒體技術針對于數碼相機的攝影展開教學。將教學內容制作成為PPT課件，使用圖像展示教學內容，一邊操作，一邊教學，給學員以直觀的視覺效果，對于攝影教學知識以深入體會。

結論

綜上所述，攝影藝術在群眾文化中普及，不僅使群眾的文化生活更為豐富多彩，且能夠提高群眾的藝術審美層次。攝影包括傳統攝影和建立在信息技術基礎上的現代攝影。攝影作為日常生活中的一種歷史記錄形式，隨著人們文化生活質量的提升，對于攝影技術也具有藝術化需求。群眾藝術館在群眾文化中融入攝影藝術，可以采取多種形式的教學形式，使越來越多的人掌握一定的攝影技術，且提升了藝術觀察力。

注釋：

1.楊震.試析如何在群眾文化中進行攝影藝術的普及與推廣[J].商業文化（下半月），2012（10）：306.

2.李衛芳.淺談攝影藝術在群眾文化中的普及性[J].群文天地，2012（09）：31.

3.莫曉萍.淺談如何在群眾文化中進行攝影藝術的普及與推廣[J].神州，2013（26）：32.

4.馬鷹.攝影藝術在現代群眾文化生活中的作用[J].文藝生活，2011（09）：132.

5.宋偉.作為大眾文化的攝影藝術[J].解放軍藝術學院學報，2009（04）：132.

6.林英申.淺談攝影藝術在群眾文化中的普及性[J].商業文化（下半月），2011（05）：158.

7.張燕方.淺談攝影藝術在群眾文化中的普及性[J].安徽文學（下半月），2010（04）：11.

8.王睿，王茜濡.高等院校藝術專業中攝影藝術教學的思考與探索[J].文學與藝術，2010（06）：122-123.