大學畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作長效機制構(gòu)建

劉暢++余超

摘 要 在分析大學畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作現(xiàn)狀的基礎上，提出建立就業(yè)跟蹤調(diào)查工作長效機制的意義，并給出建立長效機制的措施。

關鍵詞 大學畢業(yè)生；就業(yè)跟蹤調(diào)查；就業(yè)

中圖分類號：G647 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）02-0070-02

大學畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作是高校就業(yè)工作的重要組成部分，是檢驗高校人才培養(yǎng)工作水平的重要途徑，是高校人才培養(yǎng)模式改革的重要依據(jù)。大學生就業(yè)競爭日趨激烈的今天，各高校更加重視畢業(yè)生就業(yè)信息的反饋作用，不斷加大就業(yè)跟蹤調(diào)查工作力度。將畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作常態(tài)化，探索建立長效機制，以提高學校的就業(yè)、教學、管理等綜合水平，促進大學生更加優(yōu)質(zhì)高效地就業(yè)，已成為各高校就業(yè)工作的重要內(nèi)容。

1 建立就業(yè)跟蹤調(diào)查工作長效機制的意義

首先，建立大學畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作長效機制，是高校人才培養(yǎng)與市場需求接軌，提高辦學水平的需要。通過對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，不僅能夠提高學校就業(yè)工作水平，還能夠有效反饋學校的教學質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)教學與實踐相脫節(jié)的問題，并加以糾正調(diào)整，實現(xiàn)教學改革的目標。通過就業(yè)狀況的調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)學校專業(yè)設置是否合理，課程建設是否有效，避免學校專業(yè)設置的盲目性和隨意性。從就業(yè)跟蹤調(diào)查中不斷獲取的最新社會職業(yè)準入制度和職業(yè)定位原則，也為學校制訂教學計劃提供科學參考。

其次，建立大學畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作長效機制，是促進學校就業(yè)工作良性發(fā)展的需要。穩(wěn)定的就業(yè)市場是大學畢業(yè)生順利就業(yè)的保障，通過就業(yè)跟蹤調(diào)查工作長效機制，實現(xiàn)學校與用人單位的長期聯(lián)系，二者發(fā)展為穩(wěn)定的合作伙伴，甚至可以與用人單位實現(xiàn)“訂單式”培養(yǎng)，實現(xiàn)學校的長期就業(yè)目標。通過就業(yè)跟蹤調(diào)查，可以鞏固原有就業(yè)市場，并大力開拓新的就業(yè)市場，實現(xiàn)校企合作、校院合作，及時捕捉更多最新的就業(yè)信息，贏得就業(yè)市場先機。通過就業(yè)跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)既有就業(yè)工作的不足之處，使學校的就業(yè)指導服務體系更加完善，從而提高就業(yè)指導水平，促進更多學生順利就業(yè)。

再次，建立大學畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作長效機制，是提升高校綜合實力，擴大社會影響力的需要。通過就業(yè)跟蹤調(diào)查工作長效機制，實現(xiàn)學校與畢業(yè)生、用人單位的長期聯(lián)系，建立長期的校企合作、校院合作關系，打通高校教學、管理、科研、實習等各個環(huán)節(jié)，逐步提升學生的理論水平和實踐能力，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，贏得用人單位的認可，從而擴大學校的社會影響力，樹立良好形象，為未來的就業(yè)工作打下堅實基礎。

2 大學畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作現(xiàn)狀

就業(yè)跟蹤調(diào)查對高校就業(yè)工作和學校長期發(fā)展都具有重要意義，因此，各高校都在采取不同形式進行就業(yè)跟蹤調(diào)查工作，以期提升就業(yè)工作水平。但是，大部分高校的畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作都存在或多或少的問題，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

部分高校對就業(yè)跟蹤調(diào)查工作重視不夠 雖然大部分高校都已經(jīng)認識到就業(yè)跟蹤調(diào)查工作的重要作用，但是不可否認還有一部分學校沒有正式開展此項工作。還有一部分高校的就業(yè)工作機構(gòu)和人員配備不夠，通過對河南省內(nèi)部分高校的調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，一些學校的就業(yè)部門只有兩到三個工作人員，根本無法完成系統(tǒng)的就業(yè)跟蹤調(diào)查工作；一些學校的就業(yè)工作經(jīng)費不足，也制約了就業(yè)跟蹤調(diào)研工作的開展。這些問題的存在都是學校對于此項工作不夠重視的結(jié)果，因此，筆者建議各高校要重視畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤調(diào)查工作，合理安排就業(yè)人員配備、就業(yè)經(jīng)費支出，為高校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作提供基礎保障。

畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作制度不完善 高校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作關乎學校發(fā)展，因此，完善的制度保障不可或缺。但是很多高校正是在這一點上存在欠缺，沒有完善的就業(yè)工作制度、缺乏專業(yè)的就業(yè)指導師資隊伍成為其通病。就業(yè)工作是高校一切工作的著眼點和落腳點，因此，各高校要將就業(yè)工作作為首要工作來抓，制定完善的就業(yè)工作制度，設置就業(yè)工作機構(gòu)和領導小組，配備專業(yè)的就業(yè)指導師資隊伍，完善就業(yè)跟蹤調(diào)查工作制度，建立長效機制使之常態(tài)化發(fā)展，持續(xù)抓好這項工作。

跟蹤調(diào)查形式單一，效果不佳 目前大部分學校的就業(yè)跟蹤調(diào)查采用以下幾種形式。

一是調(diào)查問卷。這種方式操作簡單，人力物力財力都不需要太多，但是這種方式存在問卷回收率低的問題；同時，這種方式也無法實現(xiàn)學校與用人單位的直接接觸。

二是畢業(yè)生座談會。這種形式可操作性也很強，邀請一部分畢業(yè)生回學校參加座談會，了解畢業(yè)生和用人單位的情況。這種方式存在片面性的問題，畢竟與會的畢業(yè)生數(shù)量、專業(yè)、行業(yè)分布有限。

三是走訪用人單位。這種方式可以實現(xiàn)學校與用人單位面對面交流，有利于建立長期合作關系，缺點是需要投入巨大的人力、財力、時間，大多數(shù)學校承擔不起。

因此，如何采用簡單、高效的跟蹤調(diào)研方式是亟待解決的問題，以上幾種方式可以進行優(yōu)勢互補，配合使用，應該會收到不錯的效果。當然，探索更加務實高效的新途徑是提高畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作質(zhì)量的關鍵。

就業(yè)跟蹤調(diào)查結(jié)果得不到應用 對畢業(yè)生進行就業(yè)跟蹤調(diào)查的目的就是為了了解畢業(yè)生的就業(yè)狀況，為學校教育教學改革和人才培養(yǎng)提供科學依據(jù)，為學校下一步就業(yè)工作提供參考，但是部分學校的就業(yè)跟蹤調(diào)查工作流于形式，調(diào)查結(jié)果沒有被相關部門采納利用，沒有起到實質(zhì)性作用，這是對學校教育資源的浪費。改變這一現(xiàn)狀的根本還是要建立制度，協(xié)調(diào)學校各部門，尤其是教學、管理、就業(yè)等部門，將就業(yè)跟蹤調(diào)研成果應用到教育教學、人才培養(yǎng)、學生管理的具體工作之中，使之形成良性循環(huán)。

3 建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作長效機制的措施

針對當前高校就業(yè)跟蹤調(diào)查工作中存在的問題，筆者提出以下幾點建議，希望對于改善當前就業(yè)跟蹤調(diào)查工作有所幫助。

提高重視程度 高校領導重視是改善就業(yè)跟蹤調(diào)查工作現(xiàn)狀的根本。學校應該加大這項工作的人員和資金投入，建立完整的就業(yè)工作機構(gòu)，成立學校就業(yè)工作領導小組，書記或校長任組長，協(xié)調(diào)教務、學管、系部等部門人員集體參與到學校就業(yè)工作之中，建立完善的就業(yè)工作機構(gòu)；加大資金支持力度，增加學校就業(yè)經(jīng)費支出，為就業(yè)工作提供資金支持；加大就業(yè)工作人員業(yè)務培訓力度，確保就業(yè)工作隊伍人員穩(wěn)定，專業(yè)性強；發(fā)揮輔導員的作用，實現(xiàn)就業(yè)指導、就業(yè)跟蹤、就業(yè)幫扶一體化，提高就業(yè)工作效率。

完善制度建設 高校應將就業(yè)跟蹤調(diào)查工作列入學校就業(yè)工作的重點，建立相應的工作制度和考核機制，做到各相關部門通力合作，實現(xiàn)就業(yè)指導全程化、就業(yè)工作全員化。同時要配套建立就業(yè)工作制度、輔導員就業(yè)工作考核制度、畢業(yè)生管理制度、教學改革制度等，實現(xiàn)教育教學、學生管理、就業(yè)跟蹤一體化發(fā)展，建立人才培養(yǎng)促進就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)跟蹤指導教學改革的良性循環(huán)。

構(gòu)建新型模式 針對目前畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查形式單一的問題，筆者建議在現(xiàn)有調(diào)查形式的基礎上，引入第三方調(diào)查機構(gòu)開展此項工作，尤其對于人員缺乏的高校更有利，委托第三方專業(yè)機構(gòu)進行畢業(yè)生調(diào)研，可以節(jié)省一部分人力資源；開發(fā)就業(yè)跟蹤調(diào)查系統(tǒng)也能夠提高就業(yè)跟蹤調(diào)查工作效率，實現(xiàn)網(wǎng)上快捷的就業(yè)調(diào)查，彌補傳統(tǒng)調(diào)查形式空間跨度大、時間消耗多的缺點，可以很方便地建立畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫，同時可以高效統(tǒng)計、分析調(diào)查結(jié)果，極大提高就業(yè)工作效率。

強化結(jié)果應用 畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作要想形成常態(tài)化發(fā)展，強化調(diào)查結(jié)果的應用是根本途徑。首先，要結(jié)合社會發(fā)展實際，不斷調(diào)整和充實就業(yè)跟蹤調(diào)研的內(nèi)容，以適應新形勢下學校發(fā)展的現(xiàn)實需要，盡量將就業(yè)跟蹤調(diào)研的內(nèi)容滿足學校教育教學改革和人才培養(yǎng)的要求，使之服務教改的作用得以發(fā)揮。其次，要依據(jù)畢業(yè)生就業(yè)的情況和社會需求情況，調(diào)整專業(yè)設置和招生比例，對社會需求量大的專業(yè)，要擴大招生比例，對就業(yè)困難、供大于求的專業(yè)要縮減培養(yǎng)規(guī)模；調(diào)整相關專業(yè)課程設置，提高學生實踐能力、理論水平，力求實現(xiàn)學以致用，培養(yǎng)適應社會需求的專業(yè)技術人才，從而促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

參考文獻

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