山西經濟管理干部學院南校區設計

石 昕

(山西省建筑設計研究院，山西 太原 030013)

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山西經濟管理干部學院南校區設計

石 昕

(山西省建筑設計研究院，山西 太原 030013)

結合山西經濟管理干部學院南校區所處地理位置、環境特點及歷史文化因素，對該校區的規劃設計理念及建筑設計要點進行了研究探討，以期為類似院校的規劃設計提供參考借鑒。

學院，規劃設計，歷史，文化，景觀

山西省經濟干部管理學院占地468畝，總建筑面積19.28萬m2，分南北兩個校區，北校區位于太原市晉祠路與南內環西街的交匯處，毗鄰濱河公園，南校區地處山西省著名的晉祠風景旅游區，兩校區相距10 km，交通便利、環境優雅。

南校區總用地約20.22 hm2，本次規劃面積8.84 hm2，南校區規劃建筑面積約5.62萬m2，其中原有建筑面積2.39萬m2，新建建筑面積約3.23萬m2，規劃在校4 000人。

1 現狀條件分析

1.1 場地分析

山西省經濟管理干部學院南校區地處太原市晉源區晉祠鎮西鎮村，天龍山東山腳下，晉祠公路往西200 m，距離風景優美的晉祠公園景區只有2 km，與晉源區政府僅相距3 km，占地約360畝，可用用地預計160畝，地勢高差較大，東高西低，以臺地為主。

1.2 規劃定位

設計結合學校的長遠發展的需求，認真分析基地的地理位置及環境特點，以晉源、晉祠深厚的歷史文化為依托，統籌考慮校區的總體規劃，將人文環境、自然環境與學校環境結合起來，設計出適合學校發展且能容情環境的高等學府來。

2 規劃設計理念

2.1 規劃與文化

2.1.1 晉陽文化

晉陽古城(見圖1)，歷史悠久，建城2500余年，成就了三晉的燦爛文明。在規劃設計中充分考慮歷史文化因素，將晉源古建風貌和現代建筑構件技術相結合，將傳統的飛檐、抬梁木構等古建元素與鋼筋、玻璃等現代材料完美融合，創造出一種全新而古樸的風格，使置身其中有一種時空穿越的感覺，建筑通過其特有的手法將時間與空間串聯，延續了時空、凝固了歷史。

2.1.2 晉祠文化

設計中，師承晉祠圣母殿構造手法，檐曲弧度悠長，飛閣流丹，古香四溢，氣宇非凡(見圖2)。

在學校廣場的設計中，援引晉祠“魚沼飛梁”的精巧構思(見圖3，圖4)，因勢利導，利用天然地形高差，創造立體的交通、活動、景觀廣場空間，豐富了校園的空間層次，營造出許多深刻、意趣的空間。

規劃將“晉祠三絕”之一的“難老泉”的創意引入園區內，在園區設置照壁，照壁如“難老泉”形態龍口吐水，泉水如注，營造一種“晉祠流水如碧玉，微波龍鱗莎草地”的意境，既可收風收水，又可自然而然將晉祠文化與園區景觀結合。

2.1.3 城關文化

在總體規劃設計中，借用嘉峪關的構成元素，將“除是盧龍山海險，東南誰比此關雄”的雄關嘉峪關的雄渾引入設計中，使校園的主要立面呈現一種嚴謹、端正的學院氛圍(見圖5，圖6)。

2.1.4 大院文化

靈感來源于山西大院布局、意向，建筑以三合院形式呈現，形成一種安靜、生氣的庭院學院氛圍(見圖7，圖8)。

2.1.5 建筑風水

風水上最推崇的是“前圓后方”?！扒皥A”代表財源廣進，“后方”意味著能夠受得住錢財，兩者結合是最完美的搭配，象征著不僅財運好，而且善于理財，才能讓自己的財富步步高升，設計將“前圓后方”引入，正體現出吸納知識的態度，將知識的力量轉化為財富的信心和勇氣。

2.2 建筑與景觀

1)園區東部入口結合地形精巧設計，步移景異，往北通過蜿蜒的臺階，拾階而上北部高臺，高臺之上向南眺望又可呈現開闊明朗的視野。在臺上設一古樸的六角涼亭，亭下瀑布水流潺潺，小景怡然，亭上又呈別樣風景，氣勢恢宏，正可謂“曲徑通幽”，“幽”正在這“曲徑”之中，“美”正源于這回轉之間。設計正營造出這怡人、意趣、文化的入口景致。

2)園區背靠龍山，地處幽靜，夏日茵綠披霞，林密葉茂，景色怡人，設計將建筑融于龍山大環境中，建筑結合地形，依山就勢，與山勢形成自然、一致的文理曲線，設計靠山樓，人在樓中、樓在山景中、山景又掩映于園區內，充分體現“天人合一”的建筑思想。

3)規劃利用場地自然高差借鑒美國卡爾斯班花田將園區綠地設計成慢坡形式的百花花園(見圖9，圖10)，不僅可以增加校園景致，又為學校師生創造了一個休憩、讀書、與自然親密結合的休閑場所。

4)創造適應山西地區氣候特點、蘊含地方特色要素的現代校園建筑風格。利用適宜的植被，創造美麗的校園環境。

3 建筑設計

建筑單體設計充分考慮晉源、晉祠歷史文化因素，將古建風貌和現代化建筑構件技術結合起來，將傳統的飛檐、抬梁木構等古建元素與鋼筋、玻璃等現代材料完美結合，形成園區內特有的建筑形式。

在1號實訓樓的設計中，將人、建筑、幻境、道路作為構成元素融入設計，通過玻璃門廳，一眼望去便能看透建筑另一面的下沉景觀庭院，庭院內又有景觀樓梯與園區道路自然相接，一切融歸于自然、融歸于和諧，形成一種人造的、自然的規劃設計。

在2號實訓樓的設計中，建筑形體端莊、生動，以飛檐蓋頂，形成一種嚴謹、活潑的校園氛圍，且與校園廣場形成對景，作為校園景觀的壓軸點。

在3號實訓樓的設計中，設計將“前圓后方”的理念滲透進建筑，建筑前為圓形木構外廊，外廊借用古代木構“泊紙傘”的輕美(見圖11)，形成前部形態的虛，后為正方形3號實訓樓主體(見圖12)，構成了后部的實，外廊與主體通過玻璃體大廳虛實相連，加上屋頂排列整齊的鏤空木構屋架，在陽光下創造出別樣有致的光影效果。

在2號宿舍樓的設計中，屋面設計前后、錯落的木構屋架，與1號、2號擬建，1號實訓樓形成連貫景致，將城關文化引入建筑設計，創造了具有特色的校園環境。

4 結語

在經濟高速發展的今天，地處文化風景旅游區的現代高等學府如何能在保證自身學院發展的前提下，迎合自然、傳承歷史，營造出一種既有文化內涵，又環境優美，還能滿足學校師生正常工作、生活、學習的現代化的優秀大學校園已成為一個不得不思考的課題， 山西省經濟干部管理學院南校區的設計正是充分考慮了歷史、文化、自然和學校自身的發展，以精益求精和對文化建筑負責的態度來入手和勾勒的，希望通過這一小小的思考為這一大大的課題添上一筆。

Design of south campus of Shanxi Economy Management Cadre College

Shi Xin

(ShanxiAcademyofBuildingDesign,Taiyuan030013,China)

Combining with south campus location, environment features and historical culture factors of Shanxi Economy Management Cadre College, the paper studies its planning design concept and building design points, with a view to provide some guidance for similar college planning design.

college, planning design, history, culture, landscape

1009-6825(2015)01-0030-02

2014-10-28

石 昕(1986- )，女，助理工程師

TU244

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