薄弱學(xué)校校長(zhǎng)的四法寶

林芃（吉林省乾安縣第六小學(xué)，吉林 乾安　131400）

薄弱學(xué)校校長(zhǎng)的四法寶

林芃
（吉林省乾安縣第六小學(xué)，吉林 乾安131400）

校長(zhǎng)作為學(xué)校的“當(dāng)家人”，要如何帶領(lǐng)師生走出低谷，謀求一條發(fā)展之路，盡快步入優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列呢？下列幾個(gè)方面不可或缺。

一、辦學(xué)理念要“新”

當(dāng)今時(shí)代，教育改革的大潮沖擊著教育的每一寸土地、每一位教育人，那種辦學(xué)思想保守傳統(tǒng)、因循守舊的管理者必將被迅速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)所淘汰。無論是優(yōu)質(zhì)學(xué)校或是薄弱學(xué)校的校長(zhǎng)，無論是具有多年辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的老校長(zhǎng)還是初出茅廬的新銳領(lǐng)軍人，都必須堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針；依法辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)；按照教育規(guī)律辦事，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。同時(shí)，校長(zhǎng)務(wù)必崇尚學(xué)習(xí)、崇尚創(chuàng)新，切合本校實(shí)際，定準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展“基調(diào)”，帶領(lǐng)大家穩(wěn)步向目標(biāo)邁進(jìn)。

二、管理要“實(shí)”

這一點(diǎn)至關(guān)重要，它是一所學(xué)校賴以生存的“法寶”，因?yàn)闆]有任何一位家長(zhǎng)會(huì)情愿把孩子送到一所管理渙散的學(xué)校。學(xué)校管理的“精、細(xì)、實(shí)”不外乎以下幾個(gè)方面：

其一，師資隊(duì)伍的管理要完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體要以身作則，起到“火車頭”的榜樣作用。要強(qiáng)化教師隊(duì)伍的職業(yè)修養(yǎng)建設(shè)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，要建立健全切實(shí)可行的教師績(jī)效考核制度，從根本上解決“干多干少一個(gè)樣，干好干賴一個(gè)樣”的弊端，所有人都動(dòng)起來，不消極、不怠惰，更好地完成本職工作，甚至更多份外工作。

其二，要把教育教學(xué)管理放在首位。要努力營造學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。校長(zhǎng)一定要走出校長(zhǎng)室，深入班級(jí)多聽課，多指導(dǎo)，親自參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持聽課，為教師做出表率。同時(shí)，作為校長(zhǎng)還應(yīng)將教育科研擺在第一位，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)校本教研的開展。只有先成為教學(xué)上的權(quán)威，才能成為有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)。

其三，育人環(huán)境的管理不容忽視。校長(zhǎng)要帶領(lǐng)師生積極營造整潔優(yōu)雅的育人環(huán)境。目前，國家大力倡導(dǎo)義務(wù)教育均衡發(fā)展，對(duì)薄弱學(xué)校的財(cái)力、物力投入不斷增大，我們要牢牢把握好這一良好契機(jī)，查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)齊短板，為師生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

三、辦學(xué)思路要“獨(dú)特”

這里談到的“獨(dú)特”絕非標(biāo)新立異、嘩眾取寵，而是要立足本校實(shí)際，尊重學(xué)校傳統(tǒng)特色，根據(jù)教師突出特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生的愛好和潛能。不能因?yàn)閷W(xué)校辦學(xué)規(guī)模小而固步自封，要看到“尺有所短寸有所長(zhǎng)”，學(xué)生少，地處偏遠(yuǎn)，往往為我們提供了更廣闊的開發(fā)空間。比如某縣一所農(nóng)村小學(xué)自主開發(fā)的“足球特色班”，在全市比賽中名列前茅；某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生利用校園綠地搞科學(xué)種植，水稻、草莓等農(nóng)作物極大地豐富了孩子們的知識(shí)面；一位聘用的民辦教師為學(xué)校辦起了幾十人的合唱隊(duì)、樂隊(duì)……成功的范例比比皆是。只要我們倡導(dǎo)的辦學(xué)思路符合素質(zhì)教育的根本理念，只要教學(xué)改革來自于孩子們內(nèi)心的需求，他們徜徉其中，不斷進(jìn)步著，無比快樂著，那就有必要用“水滴石穿”的精神一直堅(jiān)持下去。在取得一定成果后，還可以通過家長(zhǎng)會(huì)、各類競(jìng)賽、校刊校報(bào)等渠道進(jìn)行彰顯展示，擴(kuò)大影響力，不斷提高學(xué)校的知名度。正所謂“窮則變，變則通，通則靈”，學(xué)校定會(huì)獨(dú)辟蹊徑，走出自己的創(chuàng)新之路。

四、為人處世要“真”

著名教育家陶行知先生倡導(dǎo)教育要“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，更是來不得半點(diǎn)虛假。首先，校長(zhǎng)要有真才實(shí)學(xué)，要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜以求地學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)為自己充電，要成為專家型校長(zhǎng)，做教育管理的行家里手。同時(shí)，校長(zhǎng)對(duì)待學(xué)校工作一定要真抓實(shí)干，率先垂范，打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。對(duì)此，我有切身體會(huì)。多年來，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織教師到外校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。目前我校學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干不斷涌現(xiàn)。同時(shí)，校長(zhǎng)經(jīng)常與全體教師進(jìn)行教育教學(xué)研討，并撰寫教育教學(xué)論文多篇。并且，校長(zhǎng)的言行一定要待人以誠。不說假話、不放空炮，不擺花架子，不搞特殊化，這樣，校長(zhǎng)在人們心目中的地位才會(huì)高。

林芃，吉林省乾安縣第六小學(xué)校長(zhǎng)。