物理學習成績提升的幾個方法

周若如

（長沙市明德中學 湖南長沙 410000）

物理學習成績提升的幾個方法

周若如

（長沙市明德中學 湖南長沙 410000）

高中物理課程的學習與初中階段相比具有很大的難度，提升物理學習成績與學生選擇更好的高校具有緊密的聯系。基于高中物理知識點較多，在解答試題方面需要學生具有較強的綜合能力和邏輯思維能力。因此，應加強對物理知識的學習和運用，這樣才能有效的提升物理學習成績。本文從培養自己物理學習的興趣、加深對物理知識的理解、熟練運用公式解答問題等三個方面，進行具體的論述，望本文的研究能夠為莘莘學子提升物理學習成績提供可行性的建議。

高中物理 學習成績 提升方法

引言

處于高中階段的學生學習時間緊、學習任務重，這就使得高中生在有限的時間內，要完成大量的學習任務。高中物理在高考中占據很大的分值，物理成績的高低影響學生對高校的選擇。所以，在高中學習階段，提升物理學些成績對學生具有重大的意義。為了有效提升物理學習成績，首先要培養學生的學習興趣，進而激發學生學習的主觀能動性。本文從以下幾個方面進行了具體的論述。

一、培養自己學習物理的興趣

興趣是學習最好的老師，只有培養好學生的學習興趣，才能使學生對知識進行深入的學習。高中物理知識具有較強的邏輯性，同時還鍛煉著學生的想象力。因此，對于一部分學生而言對于高中物理學習有很大的難度，很多學生在基礎知識比較薄弱的情況下放棄了對物理的學習，這就影響著這部分學生的物理成績。所以，要培養自己學習物理的興趣，以此來提升學生的物理學習成績。在實際學習當中，學生應合理的培養自己學習物理的興趣。例如，用所學的知識點來解答日常生活中一些現象，并能通過物理現象總結出物理當中的一些知識點，并通過對科普宣傳片的觀看，來激發自己對物理知識的學習和探討。此外，學生還可以組建學習小組，來針對某一課題進行辯論或制作簡易的物理模型，在教師的輔助下，營造良好的學習氛圍，進而深化對物理知識點的理解［1］。

二、加深對物理知識的理解

1.積極主動的參與教學活動

高中物理課堂的時間是有限的，基于高中物理知識點相對繁雜，教師會將重點和難點進行講解。作為一名高中學生應積極主動的參與到教學活動中，對物理重點知識進行學習。在新課程改革下，現今的教學課堂得到了很大的進步和創新，這對吸引學生的注意力具有重大的意義。新的教學課堂形式，能夠很好的激發學生對知識的學習興趣。因此，學生應充分的把握教學課堂，對教師講解的內容進行認真學習，并將自己有疑慮的地方積極主動提出來，讓教師進行重點講解，以此來深化對物理知識的理解和學習。

2.充分利用多媒體資源

在計算機技術和網絡通信技術發展下，使得多媒體資源越來越豐富。同時在社會的不斷發展下，社會越來越重視教育的發展和進步，并大力的發展了教育資源。例如，幕課和微課形式，不僅在教學內容上極其豐富，同時能夠支持遠程教育和離線教育。在電子終端在較為普及使用的狀況下，學生能通過在網絡資源上下載相關的教育資源，實現能隨時隨地進行學習。在這樣新的環境下，為學生的學習提供了良好的資源，促進了學生對知識的學習。尤其是微課形式，能將高中物理課程中重點和難點進行講解，學生可以通過短小的視頻對知識點進行反復的學習和深入的探究。因此，作為新時代的高中生應當充分的利用這些多媒體資源，以此輔助自己對物理知識的學習，進而達到提升物理學習成績的目的［2］。

三、熟練運用知識和公式解答問題

1.多與日常生活實踐相結合

知識的學習是為了更好的實踐和應用，很多高中階段學習的物理知識與日常生活有緊密的練習。因此，學生應將學過的物理知識多與日常生活相結合，這樣不僅能解釋生活中物理的現象，同時還能加深對知識點的記憶。高中階段學習的物理知識具有循序漸進的特點，學生應對日常生活進行仔細的觀察，并對當中存在的物理現象進行解答，但是，有很多物理現象是很難用已經學過的物理知識來解答的，基于這樣的狀況，學生應將這些問題帶到學習物理課程中，通過不斷的學習和知識的積累，來解答這些問題。從這一方面考慮，與日常生活實踐相結合，能夠強化學生對知識和物理公式的熟練掌握。

2.增加試題練習

知識的學習是為了更好的解決所遇到的物理問題。在高中階段學習物理不僅能豐富自身的知識，同時也能為選擇更好的高校奠定基礎。因此，在對物理知識進行學習之后，應增加物理試題的練習。高中物理教師會根據不同時期學生學習的狀況，提供相應的物理試題，以此來鞏固學生對知識點的掌握能力，同時也鍛煉學生邏輯思維能力。因此作為一名高中學生應完成教師所布置的習題任務，同時還要針對物理知識重點和難點進行專項練習，并對存在疑惑的地方尋求教師和同學的幫助，并對同一試題的解答方法進行創新，因此來鍛煉自己對知識的掌握能力和邏輯思維能力。這樣才能有效的提升物理學習成績［3］。

結語

高中物理的學習不僅能豐富學生的物理知識，同時也能鍛煉學生邏輯思維能力，這有助于學生今后的學習和發展。而評價學生對物理知識掌握的標準是學生的物理學習成績。因此，學生應通過不同的方式來提升自己的物理學習成績。筆者列舉了以上幾種方法，望本次的研究能為眾多高中學生提升高中物理學習成績獻上綿薄之力。

［1］蔡思成.提高高中生物理學習效率途徑的探討［J］.讀與寫（教育教學刊），2015，09（12）∶174-175.

［2］吳靖媛，高光珍，胡象嶺.等，高中生物理學習興趣與學習成績關系的實證研究［J］. 教育實踐與研究（B），2010，07（11）∶9-11.

［3］梁乃兵，樊愛瓊，韋克平.等，民族地區中學生學習策略特點及與物理學習成績間的關系研究［J］.廣西物理，2013，05（02）∶49-53.