解讀老舍《駱駝祥子》中人物形象的悲劇性

周 恬

（湖南師范大學附屬中學 湖南長沙 410000）

解讀老舍《駱駝祥子》中人物形象的悲劇性

周 恬

（湖南師范大學附屬中學 湖南長沙 410000）

《駱駝祥子》是老舍先生的著名作品，其主要圍繞車夫祥子展開了一段故事內容，表現了一個階層貧民人物，為了自己想要實現的理想不斷抗爭和努力，最后仍然不能如常所愿的悲劇。所以，祥子的一生是充滿悲情色彩的，造成這一結局的原因主要有兩點：第一是性格原因，第二是社會背景。《駱駝祥子》將當時不公的社會現實和窮苦人民的生活進行了深入刻畫，并對該現象進行抨擊。

解讀 駱駝祥子 人物形象 悲劇

通過對《駱駝祥子》的解讀，了解作品主人公的悲情人生，可以激發讀者對城市底層人物生活的同情，引起靈魂深處的震撼，并對當下優越的生活進行反思。故事中，祥子的一生經歷了幾次起落，以至于對追求生活逐漸失去了信心，最終走上流氓無產者的道路。

一、主要故事內容概述

老舍先生在作品中對人物形象進行了形形色色的塑造，這些人性格特征各不相同，但最終的結局幾乎都未能免于悲慘。其中主要圍繞車夫祥子展開了故事，他本是一個心地單純的普通農民，并為達到安穩的生活不斷努力著。但是現實的生活確實殘酷的，有人搶走了他賺錢的洋車，所剩無幾的積蓄也被訛詐。經過這一系列的變故之后，祥子逐漸失去了繼續的勇氣，并開始迷失自己。當他再次覺醒打算重新努力奮斗之時，一個女人出現在他面前，并又遭遇了各種所謂的愛情欺騙，經歷了多次起落的祥子又面臨了小福子的死亡，使他無力在面對當下的生活，最終墜入到無限的深淵之中。

二、人物形象具有的悲劇性特征

1.祥子的性格原因

在《駱駝祥子》中，主人公人物形象的悲劇性有大部分來源于他的性格所致，這也是他不斷努力卻總是失敗的原因，因為他無法在短期內將自己的性格弱點良好的改正，所以祥子不斷經歷起起落落。故事中的祥子本是一個有志青年，對美好生活有強烈的憧憬，當他成為破產農民之時仍然通過努力成為一個人力車夫，通過自身不斷的努力擁有了一輛車［1］。這對于當代人來說可能覺得十分渺小，但對當時的祥子而言卻是實現自我價值的奮斗目標，而祥子實現這一目標所走之路是心酸和艱難的。

在城市眾多謀生人群中，祥子作為一個外來破產農民有著獨特的優點，勤勞和老實。但祥子的性格缺陷也存在著，并成為影響他命運的主要因素。所以，當祥子在實現自我理想的同時，也被另一個深淵所吞噬。祥子日常表現較為沉默，不愿多語，對生活中所面臨之事表現的漠不關己，十分冷漠，即使當時社會再混亂，祥子仍然照常拉車，最終他的車也被人搶走而無能為力，這正是祥子自私、冷漠和狹隘的性格缺陷。

當祥子車子丟失以后，他內心極為不平衡，并審視自己當下的困境，希望繼續通過干活為自己買來一輛新車。而后，祥子開始拼命賺錢，在生活方面也越發拮據。但是現實社會的殘酷是祥子沒有預想的，他打算用來買新車的血汗錢再次被搶走。因此，祥子開始有了些許改變，他對城市人抽煙喝酒的生活態度十分羨慕，但此時祥子的內心最期望的依然是實現自我愿望，對于煙酒仍然不敢觸碰［2］。然而一些惡習卻沾染了此時的祥子，他性格中自私的缺陷表露無遺，為了搶生意與人發生矛盾，但所掙之錢在家里依舊被人搶走。

到了祥子再次打算買車之時，他的自我愿望確是通過一個女人來實現的，也因此徹底將自我價值迷失。祥子迫于現實壓力娶虎妞為妻并非內心所愿，也因此對人生理想徹底放棄。祥子雖然多次與現實抗爭，但最終理想還是靠虎妞完成。而最終虎妞難產離世，而祥子也被迫賣掉車子。然后，祥子又遭遇了所愛之人的自殺，祥子徹底淪陷了，愛情和事業的失敗使他已經無力在面對。

2.社會背景

在《駱駝祥子》中，導致主人公祥子人物形象悲劇的另外一個原因是社會背景所致。在當時社會背景中，祥子是社會階級中最底層的人物，并不斷努力掙扎和奮斗著，只為實現自己的理想生活。但是，當時的社會條件是嚴峻和殘酷的，即使生存意識十分強烈的祥子，依然向現實低頭，并以失敗成為最終結局。

在物質方面，祥子通過虎妞發生了轉變，開始買車時，祥子對未來是充滿幻想和堅定信心的，以為一切都能通過自己努力得來［3］。首次遇到車被搶，錢被訛詐祥子都未放棄，依然拼命努力堅持生活，直到虎妞的出現，并通過欺騙掌握整個家庭財產，祥子依舊在做著現實與環境的努力抗爭。然而難產使虎妞離世，現實再次將祥子打入原形，使他開始迷失和墮落。

結語

《駱駝祥子》中，祥子的人生無疑是悲慘的，而導致這一結局的主要原因是他的性格缺陷所致，然后是當時社會背景所產生的。值得肯定是在當時黑暗的舊社會時期，祥子仍然多次通過嘗試，想要努力實現自我價值。而當下，我們生活在和諧、安逸的年代，更應當為了實現自我理想不斷努力，不能因為失敗而打消前進的念頭。

［1］劉劍釗.從后殖民翻譯理論視角看《駱駝祥子》伊文·金譯本中的文化流失［J］.湖北函授 大學學報，2016，12∶155-156.

［2］黃燚.從翻譯風格角度解讀葛浩文《駱駝祥子》［J］.語文建設，2016，06∶71-72.

［3］邱唱.《駱駝祥子》里祥子悲劇命運的三維原因［J］.文學教育（上），2016，03∶46-47.