淺析網絡時代下思想政治工作的創新

謝建寧

（遼寧師范大學 馬克思主義學院 遼寧大連 116023）

淺析網絡時代下思想政治工作的創新

謝建寧

（遼寧師范大學 馬克思主義學院 遼寧大連 116023）

信息技術突飛猛進發展，昭示著網絡時代的到來。網絡時代下，人們在享受一定便利的同時也面臨巨大挑戰，思想政治工作也同樣如此。為此，積極創新工作方法成為了思想政治工作面臨的重要課題。文本以網絡時代為背景，以思想政治工作創新為研究對象，對于當前網絡時代下思政工作面臨的挑戰與對策進行了有效探究，旨在為相關思政教育工作者提供一定參考。

網絡時代 思想政治 創新

引言

隨著計算機的發展與廣泛應用，網絡時代走進人們生活。在網絡時代下，人們生活方式更為舒適便利，工作也取得了新進展，但與此同時網絡時代也為人們帶來不小的挑戰，可謂機遇與挑戰并存。特別是在思想政治應不斷得以強化的今天，我們更應抓住機遇，積極應對挑戰，不斷進行思想政治工作的創新。［1］

一、網絡時代下思想政治工作面臨的挑戰

1.不文明信息與現象的出現

在當前日益多元化的網絡大環境中，人們可以通過網絡獲取相關工作與學習資料，學習與了解更多信息，為工作與生活提供便利。但從另一方面來看，網絡平臺還成為了部分不法分子發布不文明信息如色情、恐怖、暴露等內容的“溫床”，這部分人由于缺乏應有的道德素養與法律意識，通過公共的社交平臺發布這些不良信息，造成人們的人生觀與價值觀遭到一定程度的影響，許多人無法抵制住誘惑而最終陷入泥潭中不能自拔。［2］

2.虛假與恐怖信息的傳播

網絡時代下，信息具有一定的公開性。網民可以通過網絡平臺發布自己對于某一事件的態度與看法或者表達自己內心的感受，這體現了公民的言論自由，有利于幫助人們抒發個人情感，營造積極的生活態度。但網絡的這一性質卻導致一部分人接機散布謠言，發布虛假或恐怖信息，導致人心惶惶，這極大威脅了社會的和諧與穩定，不利于我國在國際政治中地位的穩固與威信的樹立。

3.網絡的娛樂性易使人沉迷

網絡時代的帶來不僅體現在信息傳播速度的加強，人們聯系的緊密，還體現在通訊設備的不斷創新，網絡游戲的出現。隨著通訊設備功能的日益強大，社交平臺的增多，許多人沉迷于網聊，阻礙了其正常的社會交往，有的甚至給家庭生活帶來不小的傷害。另外，隨著網絡游戲日益多樣化，許多年輕人沉浸在虛擬的游戲世界中不能自拔，并因此不思進取、自毀前程。上述種種現象均對我國社會健康發展帶來消極影響。

4.網絡的匿名性不利于思想政治工作的開展

作為虛擬世界的網絡平臺，大多數人均不采用實名制，使用筆名或者網名從事網絡活動。一部分人正是由于這種不實名的特點開始在網絡上從事違法犯罪的不良行為，對社會公共道德造成不良影響，同時也給當前我國思想政治工作的順利進行帶來一定程度的困擾。

二、網絡時代下思想政治工作的創新

1.創新工作方法，提升工作效率

從我國思想政治工作的傳統模式來看，教育者大多通過為受教育者進行擺事實、講道理等較死板的灌輸式教育方式。這種方式看似是在進行思想政治教育工作，但實則受教育者卻是站在較為被動的立場上進行被動接受與傾聽，這種被動接受的思想政治教育工作僅僅是一種形式主義，并未能取得思政教育的應有效果，進而阻礙的思想工作的進一步開展。當前，隨著網絡時代的走進，人們通過互聯網平臺接受到許多新鮮事物，人們的個性更加獨立，觀點也更加新穎，這一現象便要求思政教育工作者應該順應時代發展趨勢，不斷創新工作方法，提升教育模式的靈活性與多樣性，推動思政教育工作取得新進展。

2.建立健全思想政治工作新機制

思想政治工作的有效推進離不開相關制度和機制的完善與發展。為此，在網絡時代下的今天，應不斷建立健全思想政治工作的新機制，形成新制度，通過網絡途徑加強與受教育者的交流與溝通，進而提升思想政治工作實效性，確保思想政治工作有章可循，落到實處。在完善新機制的同時，還要不斷提升對網絡環境的監督與管理，盡可能減少不良信息與虛假信息對公民造成的危害，違法行為一經發現便進行嚴肅處理。從受教育者角度來說，對其的思政教育應該相對嚴肅與嚴格，注重對學生進行必要的指導與鼓勵，提升其對思想政治工作必要性與重要性的認識，學會傾聽他們的意見與心聲，進而不斷豐富工作內容

3.借助網絡平臺，豐富工作內容

在傳統的思想政治教育工作中，大多數的教育內容都是由教育工作者對信息與資料進行有效收集與整理，由于這一過程需要不斷進行篩選與整合，為此教育內容的選取速度有限且存在資料不完善的狀況發生，這種情況制約了思想政治教育工作的有效推進。在網絡時代下的今天，互聯網技術的發展打破了人們在時間與空間的界限，人們可以足不出戶掌握當前最新的世界資訊，了解自己喜愛的信息。為此，我們在進行思想政治工作中應該牢牢抓住互聯網的這一特點，有效借助網絡平臺，提升教育內容整理速度的提升，進而豐富思想政治工作內容，提升思想政治工作的教學效果。

4.推動思政教育工作者能力提升

思想政治教育工作者是思政教育工作的推動者與引導者，對思政教育工作的順利開展具有極為關鍵的作用。但從我國思想政治教育工作者的實際情況來看，仍存在一部分工作者工作能力低下，個人素質有待于進一步提升。為此，在對思政工作的培養教育中應該將能力培養放在首位，切實提升思政教育工作者能力素養，進而推動整個思政教育工作效率的提升。另外，隨著網絡技術的不斷發展，一部分思政教育工作者的網絡技術相對缺乏，進而在網絡教育環節中存在一定的阻礙。因此，我們應該對教育工作者進行必要的網絡技術培訓，在理論水平不斷提升的同時，推動實踐能力的發展，進而促使思政教育工作者更好地適應網絡大環境，全身心投入到教育工作之中去。

結語

綜上所述，網絡時代下思想政治工作機遇與挑戰同在，風險與收益并存。我們要切實做好思想政治工作的提升與發展，不斷進行工作創新，健全新機制，豐富教育內容，提高思政教育工作者能力，推動思想政治工作在網絡時代下得以創新和發展。

［1］李歐. 試論網絡時代思想政治工作創新［J］. 赤子（中旬），2013，11∶52.

［2］李靜娟. 試論網絡時代思想政治工作的創新［J］. 商業文化（下半月），2011，10∶350.

謝建寧，女，遼寧師范大學馬克思主義學院思想政治教育專業在讀研究生，從事思想政治教育理論研究。