推動小學校園足球持久發展的有效途徑

張 勇

（四川省彭州市軍樂鎮小學）

足球運動是一種體育鍛煉，是一種精神追求，更是一種民族象征。小學生是祖國的根基，是社會的基礎，是一切發展的起點。普及小學校園足球運動，是實現校園足球文化傳播和發展的有效途徑，是提升我國足球整體水平的必要措施。足球運動不僅是開展素質教育的一種手段，還是強身健體的一種方式。足球運動不僅可以使學生在身體與頭腦的運動中得到心理和品質成長，還能培養學生的團隊合作精神。中國足球的現狀表明，發展足球運動必須從根本抓起，必須從幼苗抓起，必須從小學生抓起。

一、阻礙小學校園足球發展的因素

1.對小學校園足球的重視程度不夠

學校，不僅是傳授課本知識的機構，還是促進學生身心發展的陣地。但是目前大部分學校關注的焦點單單是學生的學習成績，嚴重忽視足球運動在學生成長中的積極作用和重要地位。

2.運動設施不健全

足球運動，不僅需要一個質量完好的足球，還需要柔軟的草坪、仿真的球門。現在的小學校園，體育運動場地十分有限，運動器材、設施等根本無法滿足學生鍛煉發展的需求，根本不具備開展足球運動的基礎條件。

3.缺乏專業的教練人員

小學校園足球的訓練，缺乏具備專業素質的教師的指導，足球專業訓練人員嚴重匱乏，導致小學校園足球的發展前景不容樂觀。

4.運動觀念過于保守

作為學生家長，關注的僅僅是學生的身體安全和學習成績。家長的運動觀念過于保守，認為足球運動會耽誤學習，會給學生的身體造成傷害。家長這種保守的運動觀念不僅阻礙了學生對于足球運動的熱愛，同時也妨礙了優秀球員的脫穎而出。

二、推動小學校園足球持久發展的有效措施

針對我國目前小學校園足球發展現狀，要想使小學校園足球的普及與推廣成為國家足球發展的堅實基礎，就必須從根本上改變足球運動思想，改變足球運動環境，提升足球教員的專業素養。

1.學校領導部門要高度重視學生的足球運動

學校領導對于足球運動的重視程度直接決定著校園足球的發展狀況，直接決定著校園足球活動開展的規模和進度。作為學校的領導，要深入貫徹落實國家關于校園足球的各項法規制度，認真部署學校足球運動的活動方案，認真規劃和指導學校足球運動的相關工作，認真檢查和監督學校足球運動開展的實際情況，加大學校足球運動經費的投入，加強學校足球運動場地、輔助設施的建設。學校作為發展校園足球的領地，要為足球運動事業的發展提供強有力的保障，要為校園足球的發展提供橫向發展的平臺，使小學校園足球運動在優越的條件下得到無限發展。

2.充分借鑒國外成功的足球運動教育經驗

足球運動在我國的發展尚未成熟，但是在國外的體育運動中，足球運動已經具有悠久的背景及廣闊的前景。國外足球運動教育體系培養出的優秀人才占領著世界足球的大舞臺，擁有舉世矚目的光環。所以，發展我國小學校園足球運動，就要以國外先進的、成熟的足球教育體系和模式為核心，以國外優秀的教學理念為指導，以國外的技術指標為評價體系，充分借鑒國外培養校園足球后備人才的豐富經驗，重視學校系統和足球教育體系的發展，真正實現足球運動在校園的普及和推廣，實現足球運動過程中優秀人才的脫穎而出，真正實現足球運動回歸到學校教育。

3.提高教練員的訓練素質與技能水平

發展小學校園足球運動，關鍵在于教練員的訓練素質和技能水平。足球訓練是具有一定復雜性、系統性的體育工程，教練員的思想素質、能力素質、知識素質、水平能力、培訓方式等直接決定著足球運動訓練的最終成就。學校要高度重視足球教練員素質及技能的培養，建立教練員崗位培訓體系，深化教練員的知識文化素質及訓練技能水平。作為教練員，要注重自身思想、品格和意志的養成，以高度的責任感來面對小學校園足球運動的訓練與指導；要注重自身認知能力、計劃能力、交際能力、組織能力、思維能力與教學能力的培養，使自身能夠以綜合性的能力勝任小學校園足球運動的教育工作。

4.改變學生家長保守的運動觀念

學生家長是鼓勵學生參加校園足球運動的堅實后盾，是開展校園足球運動的后臺支持者。學校方面要普及家長關于足球的知識，向家長傳導體育運動對于孩子成長的助力作用，使家長從體育運動的成見中抽離，使家長成為孩子參與足球運動的倡導者和推動者。

總之，發展小學校園足球運動，不僅需要國家政策的扶持、學校的重視，需要一批高素質、高文化、高技能教練團隊的指導，還需要各位學生家長以及全社會的鼓勵和支持。只有全方位地助力小學校園足球運動，才能推動其持久地發展。

[1]周維杰，滕育松.大連市小學校園足球的發展現狀及分析研究[J].文體用品與科技，2014（10）.

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