論電視節目主持人如何進行形象建設

段 蕾

（作者單位：山西傳媒學院）

論電視節目主持人如何進行形象建設

段 蕾

（作者單位：山西傳媒學院）

電視文化從某種意上來說是一種主持人文化，主持人有責任以一種文化的自覺，讓自己在電視傳播中構建健康向上、積極正面的形象。基于此，本文就電視節目主持人的形象建設，談談筆者自己的觀點。

電視節目；主持人；形象建設

電視節目主持人的形象是一個節目、一個頻道、一家電視臺乃至一個地區的符號和標志，是深入老百姓內心的代言人。所謂“形象”，從心理學的角度來說，就是人們通過視覺、聽覺、觸覺、味覺等感覺器官在大腦中形成的關于某種事物的整體印象。形象不是事物本身，而是人們對事物的感知，不同人對同一事物的感知不同，具有很強的主觀性。可見，形象就是人們通過感官對一個事物或人物內在和外在的感知印象。

1　外在形象

主持人的形象不僅是個人的，其還代表著節目、電視臺的形象，在一定程度上引領了全社會的審美潮流。但主持人是媒體人，肩負著傳播的使命，主持人不是演員、不是模特，不能盲目爭做時尚達人，不分節目類型，一味追求外表光鮮亮麗，把流行元素如流蘇、鉚釘、煙花燙發型、松糕鞋等帶入節目顯然是不恰當的。

在化妝造型等外在形象方面，首先，主持人要符合節目定位，貼近受眾，如綜藝節目《快樂大本營》《天天向上》就可以根據節目內容為主持人設計色彩鮮艷、款式新穎活潑的服裝；其次，要自然大方、把握分寸，不可過分標新立異，更不可暴露、低俗；最后，主持人盡量保持相對穩定的熒屏形象，如李修平、魯豫，十幾年如一日地保持著一種發型，幾乎形成節目標簽，利于建立觀眾的收視習慣。

2　個性品質

主持人在節目中的個性體現，重在與節目性質相匹配，主持人形象與節目有機融合才是完整、成功的節目主持人形象。新聞節目莊重、嚴肅，訪談節目親切、自然，綜藝節目活潑、時尚，節目類型不同，需要主持人呈現出的氣質形象也會有所不同。央視主持人撒貝寧在《今日說法》節目中，運用自己在法律方面的專業知識，理性分析、客觀評論，其嚴謹理智、不茍言笑的主持形象深入人心；而在《開講啦》大型青少年勵志節目中，撒貝寧一改其在《今日說法》中的嚴肅形象，與開講嘉賓、學生代表、現場觀眾間的輕松互動，以及及時、準確的引導，他的主持游刃有余。同一個主持人，主持不同類型的節目，因其狀態調整恰當，觀眾可以同時接受并記住《今日說法》的撒貝寧和《開講啦》的撒貝寧，主持人形象與節目形象完整融合。

所以，主持人精神氣質與節目的定位相得益彰，重要的是不斷積累，從而形成自己的磁場，產生吸引人的個性力量甚至獨特神韻，這樣無論是不是俊男靚女，都可以得到觀眾的認可。

3　專業素養

3.1說什么

電視具有強烈現場感與視覺直觀性的特性，而主持人則應具有善于溝通的特質。溝通中具體說什么，《美國脫口秀》一書中說道“在美國那個信息過剩、娛樂過度發展的國度，人們并不缺乏信息和娛樂，而最關心的是誰在說？說什么？只有那些‘名嘴’才會引發老百姓的興趣，只有那些‘大嘴’才會讓老百姓感到可信，只有那些‘秀嘴’才會使老百姓感到可親。”說什么就是形象，就是品質，怎么說就是格調，就是品味。其實，電視節目主持人要講述將要發生的事情，要講述正在發生的事情，要講述已經發生的事情……電視節目主持人要引人入勝地講述老百姓自己的故事，要講好中國故事，引人向上。

3.2怎么說

3.2.1要規范說：有些主持人在節目中對普通話語音不夠重視，過度追求“自然”，吐字歸音不規范。而《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十二條規定：“廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語”。主持人語言不規范不是有個性而是有缺憾，觀眾會在茶余飯后調侃“某某主持人連普通話都說不好”。有研究表明，在目前的電視節目中，主持人常見的語音問題有：第一，聲調的誤讀，如“仍然”的“仍”字陽平誤讀成陰平；“脊梁”的“脊”字，上聲誤讀成“陽平”；第二，多音字誤讀，如“禁止”的“禁”字誤讀成陰平，而表“不許、制止”應讀去聲；第三，聲母讀音錯誤及語音缺陷，這主要是受方言音的影響；第四，前后鼻音韻母發音錯誤；第五，兒化音發音不準確。

3.2.2要積極說：主持人的表達狀態對其形象具有直接影響，董倩冷靜、柴靜犀利、文靜干練、董卿優雅、何炅周到、汪涵幽默、撒貝寧機智、白巖松大氣，他們風格不同，但他們的話筒前的狀態都很積極。新鮮感促使主持人注意力高度集中；好奇心促使主持人聯想力持續轉動；真誠促使主持人的感知力敏銳充盈；自信促使主持人的表現力涌動在心。央視主播徐俐說：“每當走到鏡頭前，我就興奮。”全情投入節目，保持著“不得不說，非說不可”的積極性，主持人在表達中的語氣、語速，音調、音量會隨主持人內心情感的調動而恰當表現。

那些浮于表面、一味迎合、缺乏人格魅力的主持人終會被時代所淘汰，被觀眾所遺忘。所以，文化自覺的養成、個性魅力的培育、品牌形象的打造，將為電視節目主持人的形象建設提供重要策略。目前，傳統電視媒體和新媒體融合發展，也將給電視節目主持人形象建設帶來新的挑戰和機遇。

段蕾（1985-），女，碩士，助教。研究方向：播音主持、語言傳播。