基于創(chuàng)新環(huán)境下的科技情報(bào)研究

李淑蘭任 域張 博

（1西安衛(wèi)星測(cè)控中心 陜西西安 710043；2西安衛(wèi)星測(cè)控中心教導(dǎo)大隊(duì) 陜西渭南 710042）

基于創(chuàng)新環(huán)境下的科技情報(bào)研究

李淑蘭1任 域1張 博2

（1西安衛(wèi)星測(cè)控中心 陜西西安 710043；2西安衛(wèi)星測(cè)控中心教導(dǎo)大隊(duì) 陜西渭南 710042）

隨著經(jīng)濟(jì)全球化程度的逐漸提高，國(guó)家各方面的發(fā)展對(duì)于科技情報(bào)的需求越來(lái)越多，而且標(biāo)準(zhǔn)也表現(xiàn)出逐步提升的趨勢(shì)，傳統(tǒng)的走訪式的科技情報(bào)研究已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)階段的需要，在現(xiàn)階段創(chuàng)新環(huán)境下科技情報(bào)研究表現(xiàn)出諸多問(wèn)題，本文將從現(xiàn)狀中的問(wèn)題著手，嘗試性的提出有針對(duì)性的解決措施。

創(chuàng)新環(huán)境 科技情報(bào) 信息技術(shù)

前言：

科技情報(bào)研究的目的是為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供一切有利的信息，所以科技情報(bào)研究的層次越深入、所涉及的領(lǐng)域越廣泛，所能夠起到的作用和效果就越顯著。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，科技情報(bào)研究已經(jīng)不再局限于文獻(xiàn)、著作的翻譯，創(chuàng)新環(huán)境下要求對(duì)信息管理、知識(shí)管理等現(xiàn)代化發(fā)展新領(lǐng)域進(jìn)行轉(zhuǎn)變，這在無(wú)形中為科技情報(bào)研究增加了難度。

一、創(chuàng)新環(huán)境下科技情報(bào)存在的問(wèn)題

（一）科技情報(bào)研究與現(xiàn)實(shí)科技發(fā)展的需要對(duì)接性差

由于我國(guó)的科技情報(bào)研究處于傳統(tǒng)模式向創(chuàng)新環(huán)境的過(guò)渡階段，所以傳統(tǒng)的單一研究模式仍然存在并對(duì)研究過(guò)程起到一定的滯后影響，科技情報(bào)研究的力度與方向與我國(guó)的現(xiàn)實(shí)科技發(fā)展國(guó)情之間存在一定的偏差，這不僅導(dǎo)致大量的人力物力浪費(fèi)，而且對(duì)于我國(guó)科技發(fā)展的決策性判斷提供不實(shí)的參考，創(chuàng)新環(huán)境下科技情報(bào)研究出現(xiàn)了需求模糊的問(wèn)題［1］。

（二）科技情報(bào)研究對(duì)需求變化的反應(yīng)環(huán)節(jié)比較薄弱

科技情報(bào)研究是為了滿足所需領(lǐng)域快速、及時(shí)的科技情報(bào)需求，這就要求在研究的過(guò)程中必須能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)需求變化的及時(shí)、準(zhǔn)確反映，不然科技情報(bào)研究的過(guò)程就失去了預(yù)先設(shè)定的意義。我國(guó)現(xiàn)階段科技情報(bào)研究仍然只限于對(duì)用戶需求的框架式摘取，不能形成獨(dú)立的可用空間，這就導(dǎo)致用戶需求在受到某些條件刺激發(fā)生改變時(shí)無(wú)法做出正確的反映，對(duì)用戶的判斷不能提供有價(jià)值的參考信息。

（三）科技情報(bào)研究的方法和可操作性都比較落后

由于我國(guó)科技情報(bào)研究的前身就是針對(duì)文獻(xiàn)和名著等材料進(jìn)行翻譯研究，所以現(xiàn)階段我國(guó)在這些文學(xué)性的科技情報(bào)研究已經(jīng)形成了一定的規(guī)模并得到較好的繼承，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一些新的領(lǐng)域出現(xiàn)而且由于這些領(lǐng)域在我國(guó)的起步比較晚，對(duì)其科技情報(bào)的研究意義更加重大，但在摸索的過(guò)程中方法和可操作性都有待于提高。

（四）科技情報(bào)研究的專業(yè)性程度不夠

科技情報(bào)研究本身就是一門(mén)需要不斷發(fā)展創(chuàng)新的學(xué)問(wèn)，而在創(chuàng)新的大環(huán)境下對(duì)其的要求就更加的嚴(yán)格，所以培養(yǎng)一大批具有專業(yè)的、高技能、了解我國(guó)科技發(fā)展國(guó)情的科技情報(bào)研究專項(xiàng)型人才成為我國(guó)創(chuàng)新環(huán)境下的現(xiàn)實(shí)需要，這需要國(guó)家福利政策、高校教育模式等多方面的積極配合，是個(gè)較長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程。

二、在創(chuàng)新環(huán)境下改善科技情報(bào)現(xiàn)狀的措施

（一）科技情報(bào)研究應(yīng)充分利用信息技術(shù)的發(fā)展成果

隨著信息技術(shù)的逐步發(fā)展，科技情報(bào)研究的可用工具逐漸增多，而且研究的基礎(chǔ)有所提高，所以充分利用信息技術(shù)的發(fā)展成果可以促使我國(guó)科技情報(bào)研究具有一定的前瞻性，盡可能的滿足用戶的需求，使科技情報(bào)的研究成果與現(xiàn)實(shí)需要之間對(duì)接的更加的完整。

（二）打造多元化的交流平臺(tái)，制定強(qiáng)制交流的要求

我國(guó)科技情報(bào)研究對(duì)需求變化的反應(yīng)環(huán)節(jié)薄弱的主要原因就是缺少交流，研究人員之間、研究人員與用戶之間都只關(guān)注自己所研究的領(lǐng)域，對(duì)市場(chǎng)變化和需求變動(dòng)都不能夠及時(shí)的了解并作出有針對(duì)性的調(diào)整，必然導(dǎo)致情報(bào)研究無(wú)法做出及時(shí)準(zhǔn)確地判斷，所以盡可能的創(chuàng)造交流的機(jī)會(huì)，甚至強(qiáng)制交流對(duì)于情報(bào)研究都是十分必要的［2］。

（三）加強(qiáng)科技情報(bào)研究人員與涉及領(lǐng)域的聯(lián)系，加大研究力度

加強(qiáng)此兩者之間的聯(lián)系不僅可以加強(qiáng)反映環(huán)節(jié)，而且有利于科技情報(bào)人員對(duì)研究的方法進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，特別是研究方向的變更，這對(duì)于研究方法的總結(jié)創(chuàng)新提供了更有利的環(huán)境。

（四）組建具有專業(yè)化技能的專家團(tuán)隊(duì)，并對(duì)高校進(jìn)行普及強(qiáng)化教育

為了較快速的解決我國(guó)創(chuàng)新環(huán)境下專業(yè)型人才較少的現(xiàn)實(shí)情況，引進(jìn)國(guó)外專業(yè)型、高技能人才是一條可行性的辦法，但這種方式并不能夠滿足與我國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情相符合的要求，所以加強(qiáng)我國(guó)高校的科技情報(bào)普及強(qiáng)化教育人才能夠滿足根本需要［3］。

三、基于創(chuàng)新環(huán)境下科技情報(bào)研究的意義

（一）滿足現(xiàn)階段科技發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要

創(chuàng)新環(huán)境下對(duì)于科技情報(bào)的需求更加的強(qiáng)烈，科技情報(bào)研究的準(zhǔn)確性和程度直接影響到我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，科技情報(bào)研究所涉及到的領(lǐng)域越廣泛，越能夠帶動(dòng)其涉及的經(jīng)濟(jì)范疇，而且對(duì)周邊的產(chǎn)業(yè)也能夠起到一定的推動(dòng)和促進(jìn)作用。

（二）縮短我國(guó)科技發(fā)展程度與國(guó)際發(fā)達(dá)國(guó)家的差距

發(fā)達(dá)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)和管理水平相對(duì)于我國(guó)都表現(xiàn)出更加先進(jìn)的態(tài)勢(shì)，我國(guó)只有從發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展過(guò)程中積極的吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能夠最快速的得到發(fā)展，使我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距逐漸縮短，由此可見(jiàn)科技情報(bào)研究在創(chuàng)新環(huán)境下具有的重要作用。

（三）使科技情報(bào)研究的未來(lái)發(fā)展具有持續(xù)動(dòng)力

科技情報(bào)研究并不是專屬于某一個(gè)歷史發(fā)展階段，它是伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展而長(zhǎng)期存在的，所以它的發(fā)展需要持久的動(dòng)力支持，這個(gè)過(guò)程中人才的培養(yǎng)、研究方法的創(chuàng)新、研究可行性的深化都起著重要的基礎(chǔ)作用。

總結(jié)：創(chuàng)新環(huán)境下對(duì)于科技情報(bào)研究提出了更高的要求，所以此階段出現(xiàn)一系列的問(wèn)題是必然，通過(guò)可行性的措施可以將問(wèn)題得到逐步解決，從而為社會(huì)發(fā)展提供持久的有利信息支持。

［1］黃畢惠.張?jiān)绿?我國(guó)高校信息素質(zhì)教育的發(fā)展、現(xiàn)狀分析與改革［J］.圖書(shū)情報(bào)工作，2008，52（19）：109-111.

［2］謝新淵.孟偉.我國(guó)企業(yè)信息化與競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)時(shí)態(tài)調(diào)查［J］.情報(bào)學(xué)報(bào)，2011，09（23）：67-69.

［3］方建中.鄒越.實(shí)現(xiàn)科技資源共享.科技創(chuàng)新體系建設(shè)的基本任務(wù)［J］.科技與經(jīng)濟(jì)，2011，69（23）：22-24.

李淑蘭（1977年），女，重慶忠縣人，漢族，現(xiàn)職稱：翻譯，學(xué)歷：大學(xué)本科，研究方向：科技情報(bào)及翻譯。