打牢國防生思想根基重在構筑網絡思想陣地

郭宏翔

（南昌陸軍學院基層政工教研室上尉 江西南昌 330101）

打牢國防生思想根基重在構筑網絡思想陣地

郭宏翔

（南昌陸軍學院基層政工教研室上尉 江西南昌 330101）

國務院、中央軍委2000年作出了《關于建立依托普通高等教育培養軍隊干部制度的決定》，正式開啟了我國軍隊干部依托培養道路。截至2009年11月國內有在校和畢業國防生近10萬，到2010年我軍依托培養高校已經達到117所，國防生規模近5萬人，補充到部隊的國防生干部占當年生長干部的1/3，國防生已經成為軍隊干部的主要來源。因此，能否筑牢國防生的思想政治基礎對于我們黨、我們軍隊的未來至關重要。

國防生 思想根基 網絡

相比軍校生而言，國防生因其獨特的成長模式，所處相對自由開放的高校環境，面對網絡時代下各種信息的沖擊更加直接，更加猛烈，其思想狀態、行為方式甚至價值取向更易出現偏差。據成都軍區某選培辦統計，其近些年培養的國防生主動申請解除培養協議、退賠國防獎學金的國防生比例占淘汰總數的38%，有20多名國防生因上網成癮、影響學習被淘汰。管中窺豹，可見一斑。我們必須清醒地看到網絡對國防生思想行為帶來的影響和對思想政治工作帶來的挑戰。面對這種挑戰，我們要善于利用網絡積極應對，構筑堅強網絡思想陣地，打牢國防生思想政治根基。

一、認清形勢，盡早樹立正確意識

早在2004年2月，中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中明確指出：要“主動占領網絡思想政治教育新陣地”，“牢牢把握網絡思想政治教育主動權”。時至今日，無論是地方高校，還是軍隊內部，都越來越清醒地認識到網絡對于思想政治教育的重要性。面對互聯網上紛繁復雜、日益激烈的思想交鋒形勢，如何通過網絡打牢國防生的思想根基，我們首先要盡早樹立三種意識。

樹立危機意識。信息網絡的迅猛發展為以美國為首的西方國家對我國進行意識形態、道德以及價值觀的滲透和同化提供了更加有力的工具，帶有西方價值觀的電影、音樂、繪畫以及大量文字資訊通過互聯網傳播到每一個國防生的電腦、手機中，對他們的政治信念、道德追求、價值觀念產生了潛移默化的影響。以美國為首的西方國家從來沒有停止過其和平演變的野心。我們必須盡早樹立起危機意識，如果不通過網絡注意防范和應對，國防生歷經十幾年逐漸建立起來的世界觀、人生觀和價值觀很可能在西方的宣傳影響下發生扭曲偏轉甚至顛覆。

樹立陣地意識。當今時代以網絡為載體的各種政治觀念、道德信條、價值追求等在互聯網上相互斗爭，相互交鋒，猶如一片沒有硝煙的戰場。面對網絡這個陣地，如果馬克思主義的、科學的思想不去占領，那么必然會被非馬克思主義的、偽科學的內容所占據。以美國為首的西方發達國家在互聯網的信息量輸出上占有絕對優勢，面對如“顏色”革命、“軍隊非黨化”等反動思想依托網絡接連不斷的來襲，我們必須樹立起網絡陣地意識，占領網絡高地，依托網絡陣地，對“來襲之敵”予以堅決回擊。

樹立責任意識。扛起紅色大旗，積極爭取網絡話語權，國防生義不容辭。一些軍地糾紛事件被別有用心人員利用，在網絡上鬧的沸沸揚揚，嚴重損害軍隊形象，地方一些人員也對和平年代軍人存在的地位作用存有偏見。樹立軍人的正面形象，讓更多人認識到軍隊的地位作用，亟需我們去爭取網絡話語權。軍隊因其相對封閉性決定了處在地方高校具備雙重身份的國防生必須要肩負起這個任務。應對西方反動思潮的入侵，樹立宣傳軍人的正面形象，引領正確的網輿走向，身處地方高校的國防生有著義不容辭的責任。

二、把握重點，善于引導國防生

國防生存在適應部隊周期長、能力素質轉型慢等情況，同時，伴有犧牲奉獻思想基礎不牢、集體意識、紀律觀念淡薄等其他思想問題。針對這些問題，需要我們去認真思考把握。

引導國防生認識自我。當國防生踏入高校的第一天起，他的身上就已打上政治的烙印，就已注定個人不再屬于個人。引導國防生正確地認識自己的身份、明確自己接下來的道路，對個人、對軍隊、對國家都是意義深遠的。應當突出引導國防生明確“為了誰、成為誰”，以理想信念構建為核心，以使命責任教育為重點。同時，要大力提高國防生對加強軍事技能、體能、軍人氣質和作風紀律鍛煉養成方面的認識。

引導國防生認識軍隊。心理落差是造成國防生干部適應部隊周期長一個很重要的原因，很多國防生對軍隊并沒有一個客觀而正確的認識。應當突出引導國防生認識“軍裝神圣穿不易，軍人偉大作不易”，引導國防生提高對軍隊法規制度學習、吃苦奉獻體驗、使命任務踐行的認識，從“嚴”、“苦”、“榮”三個方面去認識軍隊。

引導國防生認識社會。網絡信息的多元化使國防生接觸的觀點魚龍混雜，對于一些網絡上熱炒的社會現象，疑惑、不解接連產生，極易滋生一些不良思想。應當突出引導國防生面對網絡上的社會熱炒現象要“扒皮去肉看到骨”，以事件為載體、以討論為形式、以探因為重點、以啟示為目的，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、積極探索，有效構建可行方式

當前，軍內對于依托互聯網對國防生進行思想政治教育的關注日益加大。結合地方高校和軍內依托網絡進行思想政治教育的成功做法，一些方式值得我們探索和借鑒。

立足國防生自身特點，積極依托高校校園網建立國防生網站。依托校園網，建立國防生網站，開設“旗幟飄揚”、“法規制度”、“熱點討論”、“黨史軍史”、“通知指示”、“國防生風采”、“感受軍營”、“排憂解難”、“學長寄語”等欄目，將國防生想知道的、該知道的融在其中，通過網上學習、網上交流、網上互助等方式及時為國防生明確方向、釋疑解惑，引導他們澄清思想認識，端正目標追求。

掌握國防生心理動態，善于利用網絡熱門交流方式和社交網站。時下，微信在國防生群體中普及程度相對較高，既可以實現即時通訊，又可以利用其自帶插件實現影音文件傳輸，因此，可以通過建立公眾號，實現思想政治教育的網絡化；人人網、微博是國防生經常登錄關注的網絡重點內容，要善于關注利用這些網站平臺及時掌握其思想動態，保證思想政治教育及時跟上。

注重網絡思想政治教育隊伍建設，創新融合軍地思想政治教育人才理念。緊緊抓住國防生“身處高校、終成軍官”這個最大特點，選拔一批思想政治素質過硬、理論基礎扎實，熟知軍隊情況，具有專業的網絡技術和信息處理能力的人才，建立一支專業、優秀的網絡思想政治教育隊伍。