"工學交替學生"返校就讀有感

哈鵬飛

（蘭州財經大學法學院 甘肅蘭州 730101）

"工學交替學生"返校就讀有感

哈鵬飛

（蘭州財經大學法學院 甘肅蘭州 730101）

當今社會，競爭日益激烈。很多剛剛畢業的大學生由于沒有什么工作經驗而被企業拒之門外。大學生的就業問題也越來越受到社會的關注。職業學校讓學生提前進入企業，既解決了貧困家庭學生的經濟困難，又讓學生與企業零距離對接，這種"工學交替"模式，有許多值得借鑒得地方。本文簡要講述了實習返校后學生的一些變化，意在讓更多的學校及家長了解到工學交替對學生的影響及幫助。

體諒 自信 親和 規范

學生入學后進行一期一月的短期培訓后，由學校集體組織，安排教師親自帶領赴企業開始為期六個月實習。學生返校后，筆者通過與學生、家長交談及與在校學生比較，明顯的感覺到“工學交替”學生經過半年的企業實習，發生了許多新變化。

一、“工學交替”學生第一大變化，懂得“體諒人”了

學生返校后，家長普遍認為：孩子們從企業實習回來后，知道心疼父母了，體貼父母了。以往，父母在果園里辛勤忙碌，他們或躲在學?；蛏暇W聊天或逛大街，讓其他學生代向父母索要生活費，工學結合的孩子們會自覺回家，和父母一起勞作，會做好飯菜送到田間地頭?？匆娒β狄惶斓母改竿险咂v的身體走進家門，他們會快速打來洗臉水，送上早已泡好的茶水。以前孩子“花錢大手大腳，實習歸來，他們知道心疼錢了，學會了節省；與以往“飯來張口，衣來伸手”，“油瓶倒了也懶得伸手扶一下”相比，簡直判若兩人。原來老師讓他們給班上做一件事情簡直比登天還難，現在，他們會自覺地為班級體做事，從內心深處懂得了“滴水之恩當涌泉相報”的深層內涵。

二、學生第二大變化，“知道學習了”

同程度的學生，記“五筆字根表”?！肮W交替”學生在老師布置完任務后，利用飯后、晚上熄燈前的時間去記憶，結果在第二天上課檢查時90%的學生能熟練的背誦，而未參加企業實踐的學生只有20%的人能背誦出來。值周員四次檢查學生宿舍時，發現80%的工讀交替學生都在宿舍里或研讀本專業的教材，或做作業，而其他學生則在聊天、看手機、玩耍，看書學習的人非常少。值周員老師問實習學生，現在為什么這么用功，他們中的許多人回答說：不學習就沒有知識，沒有知識就不能掌握技術，沒有技術在企業就沒有立足之地，沒有立足之地就無法生存。明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的含義。

三、“工學交替”學生的第三大變化，自信心強了

家長們認為以前孩子“沒有沖勁，不管干啥事，總躲在人后，連大氣都不敢出，走路都不敢抬頭挺胸?，F在不同了，話也多了，聲也大了，胸脯挺起了，頭也抬高了，不管啥事敢出面了”，就連學生自己也說，“剛到企業實習時，自己很不自信，老是想著自已是農村娃，啥都不如人，總是感到恐懼、緊張和沮喪，與他人交際也少，溝通也少，每月開生日晚會，自己總躲在沒人的角落，不敢發言，結果白白失去了許多鍛煉自己的機會，”通過企業實習，他們覺得：沒有自信就永遠不會快樂，沒有自信就永遠別想成功。對我們職中生來說，自信是學好理論知識的前提，是練就嫻熟技能的關鍵，是走向成功的伴侶，是戰勝挫折的利劍，是順利就業的通行證，是達到理想彼岸的舟楫。深深理解了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

四、“工學交替”學生第四大變化，行為規范了

實習后的學生抽煙的人少了，打群架的少了，通宵上網的人少了，曠課的人少了，上課時間睡覺的人少了，破壞公共財物的人少了，浪費水電的人少了，頂撞老師的人消失了，穿奇裝異服的少了，說臟話、罵人、出言不遜的現象減少，學生的行為逐漸規范了。

五、“工學交替”學生第五大變化，不再脆弱了

入企前學生怕苦怕累，貪圖安逸，沒有責任心，意志力薄弱，碰到困難就退縮，做事優柔寡斷，半途而廢，未入企前，他們學習嫌太難，打掃衛生怕臟，進實訓車間怕苦，。入企后在老員工的言傳身教下，在帶隊老師苦口婆心的疏導下，同學們明確了目標，端正了思想，調整好了情緒，憑著頑強的自我控制力，不灰心、不泄氣，不動搖，再堅持，終于圓滿完成了為期6個月的實習，順利返校學習。正如有位學生所說：“那么炎熱的天氣，那么枯燥的工作，那么漫長的時間，那么難耐的孤獨，我們都堅持下來了，今后還有什么困難我們克服不了的呢？”進一步懂得“陽光總在風雨后”“不見風雨，怎見彩虹”。

六、“工學交替“學生第六大變化，有親和力了

以前的他們：有的傲慢無理，象只橫行的螃蟹；有的鋒芒畢露，象只刺猬一樣；有的冷如冰霜，拒人與千里之外；有的言語粗魯，無視他人的存在。有的憤世妒俗，牢騷滿腹……。工學交替后他們的語言禮貌親切了，心態平和了，稚嫩的臉龐映上了笑容，懂得了與人為善，知道了助人為樂，也學會了寬容與忍耐。能和同學們和睦相處。見了親朋好友、老人師長學會了噓寒問暖?！肮W交替”學生身上發生的諸多變化，充分說明了國家“工學結合”的辦學模式的可行性，只要長期堅持做好這項工作，就是解決三農問題的一個有效的途徑。