錄音棚在播音主持實驗教學中的應用

高歡歡

（內蒙古大學 文學與新聞傳播學院，內蒙古 呼和浩特 010000）

錄音棚在播音主持實驗教學中的應用

高歡歡

（內蒙古大學 文學與新聞傳播學院，內蒙古 呼和浩特 010000）

建設錄音棚是為了滿足培養新時代播音主持專業應用型人才的需要，應努力構建基礎型、提高型、研究型三層高素質人才培養的實踐教學平臺，本文論述了錄音棚建設的設計原則、選型原則、系統的構成及特點，并著重介紹了錄音棚在播音主持實驗教學中的應用方法和規則。有效開發和利用錄音棚的實驗資源，可提升播音主持專業師生的業務能力和水平。

錄音；播音主持；實驗教學

目前國內播音主持專業院系以專業教學為中心，以培養學生實踐創新能力為根本，構建基礎型、提高型、研究型三層高素質人才培養實踐教學平臺體系，很多院系建立了播音主持專業錄音棚，希望通過理論知識、實踐培訓、綜合能力的培養，逐步提高學生的專業能力。學生可以利用錄音棚的設備和場地進行課程內專業技能的練習，以及專業類比賽的錄制及準備。

一、錄音棚設計原則

一般采用的系統是先進的、開放的體系結構，充分考慮系統使用中的科學性，能夠最大限度地滿足實際工作的需要，把滿足用戶的業務管理作為第一要素進行考慮，并且要為系統以后的升級預留空間，要充分考慮結構設計的合理性和規范性，對系統的維護可以在很短的時間內完成。在保證系統先進、可靠和高性能價格比的前提下，通過優化設計達到最經濟的目的。另外，要保持系統的穩定，系統的穩定才可以保證正常的教學工作的進行，這樣也可以大大的節省后面因為系統的不穩定的維護工作。

二、錄音棚系統的構成

系統中包含兩個部分，分別是播音系統和錄音系統。

（一）播音系統

播音系統是由若干個房間組成，其中教師間與錄音棚控制室共用一間，其他幾個是學生間，這樣的設計大大節省了空間，播音系統需要具備學生自己監聽和教師監聽的功能，在此功能基礎上還要滿足學生與教師之間的溝通。為了防止學生之間互相的干擾，每個學生間都做了相應的隔聲和吸聲的處理。為了方便教師對學生的指導，可以在每個學生間都預留通往控制室的音頻線纜，并且安裝音頻接口盒，使線材看起來簡單整潔。

播音系統的核心——監聽切換控制器，它是專門為錄音室而設計的一款監聽系統，它包含有五組立體聲輸入與輸出（兩組數字，三組模擬），均能提供最純的信號通路。由它來切換對學生間的音頻信號控制。此設備由教師間教師控制，學生間使用話筒及專業監聽耳機和Monitor Station組成，專業話筒負責學生播音聲音的拾取，專業監聽耳機負責學生對自己的聲音和教師聲音的監聽，Monitor Station負責信號的切換。這樣學生即可以單獨練習，也可以一邊聽取教師的指導一邊練習。

（二）錄音系統

錄音系統是錄音棚建設的重點，“數字錄音”是在數字化、信息化的今天，真正體現科技為音頻服務的產物，輕而易舉地將聲音錄進電腦，改變了傳統的錄音方式，可以更方便的編輯錄好的聲音，隨著科技的發展，錄音技術也得到了躍進式的發展，更高的信噪比，更清晰的聲音，更方便地存儲。

錄音系統大多使用了目前YAMAHA公司及德國STEINBERG公司合力在專業音頻之作——NUAGE系統。它使用了Dante網絡技術構架，是目前國際上較為先進的架構。能讓硬件組件根據需要靈活組合，從而完美地支持實際應用場合。不僅如此，網絡音頻技術讓系統最大限度地發揮可用設備性能，同時符合安裝的要求。這一切使Nuage能在保持音頻傳輸質量的同時，提供出色的系統靈活性和擴展性。

拾音方面：錄音系統的音質好壞首先要看話筒，本系統可以選取NEUMANN的U87，它是錄音棚中的必備話筒。是錄音系統中的一代經典。它有三種指向可調并且支持衰減和高通濾波的功能，可完美應對綜合類的聲音拾取。話筒放大器使用SPL的CHANNEL ONE通道條，在提升話筒音質的同時還可以做壓縮和EQ的處理。調音臺是將聲音拾取、處理、混合融為一體的重要設備。錄音棚需要符合適用于錄音環境必備的聲樂條件。

監聽方面：監聽音箱使用了“白盆”音箱，為我們提供真實的聲音信號，Presonus Central Station還完成錄音師與歌手的對話功能及監聽信號的切換功能。

音頻處理：在專業音頻領域有兩大陣營音頻處理軟件，一種是AVID公司的PRO TOOLS及STEINBERG公司的CUBASE及NUENDO，為了滿足學生今后走向社會后能順利的步入工作，各院系大多使用AVID公司的最先進的HDX音頻處理卡，還有DSP音頻處理技術，可以輕松應對50軌以上的大型工程文件，并且配備PRO TOOLS軟件，在此基礎上還可單獨添加一套NUENDO軟件，這樣就避免了錄音師操作的不適應和解決了學生全面學習的需求。

操作方面：這是本系統的亮點，整個操作都是在NUAGE系統上完成，它具備了走帶控制、監聽切換、剪切、復制、控制室功能及用戶自定義等功能。用來對工程文件的編輯和控制，大大提高了工作效率，觸摸屏可以完成系統的環繞聲的制作與控制。通過觸摸屏可以完成對工程文件音軌的檢索功能和自動音量、聲相及效果器插件混音的控制，大大提高工作效率。

系統的接軌：當下錄音棚并不是“單打獨斗”而是互相協作的模式，有可能會在當地錄音然后返到北京進行混音，也有可能在國內錄音返到國外混音或者做母帶處理?；蛘咪浺襞锍鲎庖矔嬖阡浺魩熈晳T軟件的問題，在和其他錄音棚工程文件互通的問題上本系統做了很好地解決方案，同時支持Pro Tools和NUENDO兩大陣營。

三、錄音棚設備選型的原則

為了能夠保證系統的整體要求可以順利實現，主要設備將遵循以下選型原則：

第一，用國際知名的器材，以及有雄厚實力、優秀技術和支持能力的廠家、代理商，以保證設計指標的實現和系統工作的可靠性。

第二，基本上選用同類產品中技術最成熟、性能先進、使用可靠的產品型號，以保證器材和系統的先進性、成熟性。

第三，選用高度智能化、高技術含量的產品，建立開放的系統架構，以標準化和模塊化為設計要求，便于系統的管理和維護使用。

第四，長時間的先進性。

第五，盡量選擇混響短的錄音設備，并盡可能地降低房間內部的噪聲，選擇吸音性能強和控噪性強的裝修建材。

第六，考慮到盡量減少學生使用和學習操作的障礙，需將有關軟件搭建在WINDOWS XP系統中，并裝有自帶的音視頻素材軟件。

第七，為了預防電腦病毒，并保證文件的安全使用，應該盡量使用光盤刻錄，并提供錄制作品的輸出。

第八，提供數據資料的存儲和備份，隨時可以調用以前的資料，使以后的資料可以更加完善。

四、錄音棚的系統特點

為使系統保持先進性并且與國外和國內一流錄音室接軌，本系統可采用目前全新的平臺-NUAGE（云）平臺，它是基于目前世界最先進的音頻處理技術進行搭建的，是科技與音頻處理技術結合的產物。數字音頻工作站、控制器、接口所有部件完美的組合造就專業的錄音和后期制作能力。Nuage為幾乎所有的音頻制作工作制定了新的質量標準，提高了工作效率。系統采用模塊化架構，是目前國際上最先進的架構。能讓硬件組件根據您的需要靈活組合，從而支持實驗教學的實際應用場合。不僅如此，網絡音頻技術讓系統最大限度地發揮可用設備性能，同時符合安裝的要求。這一切使系統能在保持音頻傳輸質量的同時，提供出色的系統靈活性和擴展性。

五、錄音棚在播音主持實驗教學中的應用

目前錄音工作室基本分為兩大陣營，分別是NUENDO和PRO TOOLS用戶，很多錄音棚會遇到錄音師習慣問題而更改整系統的軟件，錄音棚系統應考慮到這樣的問題，應兼容CUBASE、NUENDO和PRO TOOLS，不管是什么級別的錄音師都可快捷的使用系統。

錄音棚系統應將教學理念融入實驗教學之中，使學生的知識、能力和素質協調發展，在教學實踐中強化基礎與訓練動手能力并重；強化基礎與培養創新素質并重；實驗教學與理論教學和諧統一；傳統教學手段與實驗室教學滲透融合，集中課程實踐與開放式練習實踐并存，進行課內外創新培訓項目研究，為學生提供小組研究場所，課外開放實驗平臺，著重對學生實踐創新素質的培養。目前錄音棚實驗室可開設課程有：廣播節目播音與主持；廣播節目策劃與制作；播音發聲原理；文藝作品演播；影視劇配音制作；廣播劇制作；演播作品后期制作等。還可承接電臺、電視臺等媒體的節目制作、影視劇配音、廣播劇制作、有聲文藝作品后期制作等項目，開發和利用錄音棚的實驗資源，可以有效提升播音主持專業師生的業務能力和水平。在錄音棚的專業實驗教學中，還可以有針對性地開發與整合課程的內容，以CUBASE等軟件為平臺，并借助VST插件來進行電腦制作。數字音頻技術課程目前是播音主持專業和新聞學專業迫切需要掌握的技能，這就需要我們將理論內容轉化為實踐操作，建設多功能的錄音棚就成了亟待解決的問題。在院系安排實驗之前，還可以讓各班學生填寫實驗內容的需求表，這樣在實踐操作環節中將這些因素考慮在內。只有掌握了音頻制作技巧，才能更出色地創作出更多多媒體軟件平臺作品。在課程內容的設計方面，應側重于介紹多種錄音軟件的技術應用，并了解各個軟件的優缺點，而且除了掌握錄音軟件外，還要學習錄音硬件的各種應用，做到軟硬件學習齊頭并進。所有參與實驗的學生都要學習硬件設備的基本常識、軟件的錄制和操作、音頻的各種技術處理以及各種音效的縮混操作實驗。實行小班化教學，達到教學效果的最優化，在錄音間中分別設有監控攝像頭，及時有效地記錄教室內的情況，可以有效控制安全事故的發生。不斷地豐富專業理論和專業實踐的內容，進一步深化教學改革，培養出新時代產學研一體化的播音主持專業的合格應用型人才。

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G222.2

A

1674-8883（2015）20-0172-02

高歡歡（1981—），女，吉林雙遼人，內蒙古大學文學與新聞傳播學院實驗師，研究方向：新聞學，傳播學。