論記者新聞采寫活動中的多角度思維

楊玉梅（作者單位：大理州永平縣文化體育廣播電視旅游局）

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論記者新聞采寫活動中的多角度思維

楊玉梅
（作者單位：大理州永平縣文化體育廣播電視旅游局）

摘 要：新聞報道是通過事實向受眾呈現真實新聞信息的手段，記者的主要工作就是對新聞事件的采寫。作為一名新聞從業者，記者應學會運用多角度思維進行新聞采寫活動，從而提高新聞報道的質量和可讀性。本文圍繞多角度思維的重要意義和表現形式，淺談記者新聞采寫活動中的多角度思維應用。

關鍵詞：記者；新聞采寫活動；多角度思維

一篇合格或優秀的新聞報道應該真實、新鮮，具有新聞性、科學性、可讀性等特點[1]。但是隨著媒體間競爭的日趨激烈，出現了新聞報道大同小異、質量普遍不高的現象，要改變這一現象就要提高記者的職業綜合素養，在新聞采寫活動中注重從多角度思維去思考。

1　多角度思維在記者新聞采寫活動中的重要意義

多角度思維在邏輯學上的概念就是從不同的角度去發現和思考問題[2]。眾多記者在挖掘、撰寫新聞時習慣性地參照新聞通稿、過往經驗進行，沒有多加思考，最終造成了當前新聞報道存在千篇一律、失去了新聞報道的意義、沒有可讀性的尷尬現狀。多角度思維運用在記者新聞采寫活動中可以讓記者打破傳統的思維定勢，用發散性的思維去發現新聞、撰寫新聞稿，這樣就可以避免所報道的新聞或者新聞稿泯然于萬千雷同的新聞稿中。能在眾多新聞報道中脫穎而出，并獲得各類新聞獎項的新聞稿，大都具有創造性、打破慣例、可讀性高等特點，因此，多角度思維可以提高新聞報道的質量，有利于記者新聞報道的采寫。

2　記者新聞采寫活動中的多角度思維表現

2.1 逆向思維

逆向思維就是改變常規的思維方式，從反向角度去看待和思考問題，慣性思維是從原因去分析問題，逆向思維就是從結果去分析[3]。如今新聞記者對新聞的敏感度也比較高，但是也因此出現了記者一旦發現新聞立即爭先恐后地報道，并且內容也大同小異的問題。這時想要從千篇一律的新聞稿中脫穎而出，可以從逆向思維的角度去撰寫與原來的新聞有聯系但是視角不一樣的新聞報道。

如獲得2014年中國新聞獎三等獎的《跑三條街買不到一個頂針》，這篇新聞稿就打破了抓重大事件、關注度高的新聞題材的常規，以老百姓生活中的小細節作為新聞報道的切入點。這篇新聞稿中以黃老太太想買一個頂針，但是很多商場都沒有賣，跑了三條街也沒有買到一個頂針，從這樣一件小事反映了很多百姓買不到蠟燭、針線等小物件生活用品的心聲，同時也讓很多商家意識到因為利潤不高而忽視對于為民眾提供生活細節服務的問題。該報道的題目就是一件很小的事情，但是卻會讓讀者產生強烈的共鳴，從而想閱讀該報道，一探究竟。

2.2 變形思維

變形思維其實就是思考問題時可通過改變思考對象的形狀，以小見大或者以大見小，從而得到問題的來龍去脈這樣的思維方式，通過變形思維可以將記者對事物的認知跳出原有的認知框架，這樣更有利于作者寫出高質量的新聞稿。變形思維在改變思考對象時可以擴大原有的思考對象，也可以縮小原有的思考對象。

如2014年羊城晚報推出的“紅色娘子軍精神薪火相傳”系列策劃，就是從個體作為切入點，從紅色娘子軍的最后一個戰士病危，將視角擴大到紅色娘子軍的歷史英雄事跡，并深入到精神層面的研究，內容真實感人、文筆細膩，更重要的是對人們精神上的沖擊很大。因此，這組新聞報道獲得了教育界和藝術界各個領域人士的高度評價，同時弘揚了傳統的紅色精神，具有非常積極的正面社會效應。

2.3 側向思維

側向思維就是邏輯學上所說的“U型思維”，即在思考問題時結合多方面如第三方進行類比、聯想等，以獲得靈感和啟示的思維方式，也就是在思考問題時善于從與事件本身相聯系的事物切入對事件進行探究。側向思維就是采用迂回路線、從側面入手，達到研究思考問題的最終目的。比如，對于最近發生的大學生投毒事件的報道，記者在采寫時關注點應不局限于案件本身，只對案件的發展情況作報道，而是可以聯系相關的人、事以及環境等對案件的制造者、受害者雙方的性格、社交情況、家庭環境、學校環境等方面進行更深入的了解，從中發現社會、學校以及家庭環境等對一個人性格和心理的影響，對青少年心理健康教育等更深層次的內容，從而撰寫“為何高校學生投毒悲劇屢次發生”“如何使青少年心理健康發展”等專題新聞報道，擴寬視野，提高新聞稿的價值，加強新聞稿的正面社會效應。

3　結語

我們正處于信息化時代，信息的傳播與我們的生活息息相關，由此可見新聞報道的重要性。記者是新聞稿的主要撰寫人員，其最主要的工作就是新聞采寫，因此，如何在記者采寫活動中應用多角度的思維具有十分重要的意義。多角度思維包括逆向思維、變形思維、側向思維，記者應學會靈活應用多角度思維，以不同角度的思維挖掘新聞信息，從而撰寫優質的新聞稿，加強新聞的正面社會效應。

參考文獻：

[1]鄭薦.多向思維在新聞采寫中的作用——兼談對近年一些報道的思考[J].中國傳媒科技,2014（4）.

[2]李雪.記者新聞采寫活動中的多角度思維探析[J].赤子,2013（7）.

[3]蔡沖春.記者在新聞采寫活動中的多角度思維探究[J].西部廣播電視,2013 （18）.