花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的作用及原則探析①

陶成武（湖南大眾傳媒職業技術學院　湖南長沙　410100）

花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的作用及原則探析①

陶成武
（湖南大眾傳媒職業技術學院湖南長沙410100）

摘 要:花球啦啦操成套動作隊形創編是影響其成套動作編排藝術性的重要組成部分。該文采用文獻資料法，專家訪談法、數理統計法與邏輯分析法，分析了花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的作用及原則，得出:花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的水平是提升成套創編的藝術效果，體現團隊協作能力，沖擊評委與觀眾視聽感覺的關鍵；花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編要遵循構圖清晰、創新、對比鮮明、變化流暢、顯示動作、針對性、形式美等原則，從彰顯主題、突出亮點、新穎形式，提高隊形創編的藝術性與觀賞性。

關鍵詞:舞蹈啦啦操成套動作隊形創編作用原則

花球舞蹈啦啦操是手持花球結合啦啦操基本手位，個性舞蹈、難度動作、舞蹈技巧等動作因素，展現干凈、精準的運動舞蹈特征以及良好的花球運用技術、整齊一致、層次、隊形不斷變換等集體動作視覺效果的競賽項目。花球啦啦操成套動作隊形創編是影響其成套動作編排藝術性的重要組成部分。根據啦啦操競賽規則（2014年版），花球啦啦操的編排、團隊協作能力分別占成套評分的30分，總體評價占成套評分的10分。因此，厘清花球啦啦操成套動作隊形創編的作用、原則等基本理論，對指導花球啦啦操成套動作隊形創編，提高其創編水平與成套動作的藝術性與觀賞性具有實際意義。

1　花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的作用

采用專家訪談的形式，針對花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的作用進行了訪談調查，題設為:“您認為花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的作用有哪些？”，并提供了部分參考答案，同時要求專家結合實際經驗與理論進行了補充與說明。從表1可以看出，訪談的專家認為花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的作用主要包括提升整套動作的藝術性、提升整套動作的觀賞性、幫助動作的表達、提升整套動作活力、提升整套動作的舞臺效果、提升整套動作的視覺效果等。從以上的結果可以發現，無論是藝術性、觀賞性的提升，還是動作表達效果的增強，以及視覺效果的美化，花球舞蹈啦啦操的競賽中，能夠為其成套動作爭取更多的編排藝術分，體現花球舞蹈啦啦操的團隊協作思想，以及沖擊著觀眾的眼球與視覺效果，增強花球舞蹈啦啦操的觀賞價值。因此，花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編也有利于提升其在競賽中成套動作的編排分值、團隊協作分值、沖擊裁判員的視覺效果。

1.1隊形變化有助于提升成套動作的編排效果

新難度、新連接、新編排的出現，使得花球舞蹈啦啦操給人們帶來美的享受。成套動作中難度動作是構成了美的基礎與級別，美則把難度動作融化進各種美的符號中。花球舞蹈啦啦操中的難度動作、過渡與連接動作、托舉動作中表現出的難和美，可以通過隊形變化這一重要途徑實現。

《啦啦操競賽規則》（2014年版）中國際啦啦操評分規則規定編排的評分范圍標準包括:（1）音樂性、創造性、原創性（音樂的使用，成套的風格、創新性和動作原創性）；（2）舞臺效果、視覺效果（隊形和過渡動作，視覺沖擊力，層次，對比動作，花球等）；（3）難度等級（技巧動作的難度級別、動作的難度變化、運動負荷的變化、節奏的難度變化等）。從動作本身的角度創新難度動作、過渡與連接動作、托舉動作是比較困難的，但是從改變“外部環境”的角度，加強這些動作與隊形變化的充分融合，在動作準備、實施、完成的各個環節當中，運用不同的隊形變化加以展示，無疑會增加動作的觀賞性與藝術性。

表1　花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的作用

表2　花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的原則

1.2隊形變化有助于提升成套動作的團體協作能力

《啦啦操競賽規則》（2014年版）中國際啦啦操評分規則規定團體協作能力的評分標準的范圍包括:動作與音樂的同步性（伴隨音樂下，動作整齊劃一）10分、動作的統一（每個人的動作要相同、清晰、干凈和精準）10分、空間的一致性（在成套和過渡動作中，人與人之間保持相等、正確的距離。）10分。隊形變化對于花球舞蹈啦啦操動作的完成具有一定的作用。隊形變化可以輔助花球啦啦操基本手位或難度動作的完成，它不僅是團隊協作的展示，還是藝術編排

的需要。在動作空間的利用方面，隊形變化的科學合理，不僅能夠很好的展示動作，而且在整個隊形的變化過程中，充分的利用率比賽場地，要求隊員之間相互配合，體現團隊協作的能力。

1.3花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的視覺效果

花球舞蹈啦啦操視覺效果包括高度變化、團隊合作、隊形變換、不同顏色的花球的使用等。在花球啦啦操表演中，觀眾看到的是花球啦啦操的成套動作、不同顏色的花球、隊員們的服裝和造型等。

花球舞蹈啦啦操成套動作主要由啦啦操基本手位、個性舞蹈動作、難度動作、舞蹈技巧以及過渡連接動作組成。展現干凈、精確的運動舞蹈特征以及良好的花球運用技術、整齊一致、層次、隊形不斷變換等集體動作視覺效果。這些單一的動作是孤立無靠、單純和無意義的。但當單純的具有形式化的動作按一定觀念或情感意象進行目的性排列與組合，被安排在某種“感情環境”中，這種動作便轉換成一種獨特的“語言”。這種獨特的“語言”，除了它最為明顯的運動功能之外，還有最活躍的表現與感知媒介。因為“不僅舞蹈演員使用動作去表現他的思想，而且觀眾也會用動作去理解這思想”。動作使演員與觀眾達到審美共識，當然，觀眾對動作語言的接受并非處于一個層面上，他們會有不同的“意念”。在同一動作情感的暗示下，形成合理而不同的聯想，這不僅是允許的，而且說明了動作語言存在著另一種特性，即演繹性。

花球舞蹈啦啦操的服飾是其運動員整體造型的一種體現，它包括了運動員的服裝、發型，以及配戴的飾物與化妝等。花球舞蹈啦啦操的比賽與表演囊括了視覺與聽覺共同體驗的藝術。在視覺體驗中，包括了華麗的動作與令人眼花繚亂的舞臺空間利用，以及精心設計的服裝與飾物等。通過使用夸張、變形、象征等藝術手段，來充分調動服飾的諸多元素，輔助啦啦操藝術形象的表達，豐富其意象，使得啦啦操服飾與形象渾然一體，成為其藝術形象的一部分。

2　花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的原則

采用專家訪談的形式，對花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的原則進行了提問式的訪談，題設為:“您認為花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的原則有哪些？”，并在訪談的過程中提示了部分答案，同時邀請專家根據自己的實際經驗進行了補充與說明。從表2中可以看出，專家們一致認為花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的原則主要包括構圖清晰性原則、創新性原則、對比鮮明性原則、變化流暢性原則、顯示動作性原則、針對性原則與形式美原則等，其中這些原則的選擇率均高達70%以上。可見在花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編過程中充分考慮這些原則，有助于教練員、運動員在運動訓練、成套動作創編的過程中更加科學、合理編排成套動作。同時，在訪談的過程中，部分專家還提出了花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編，要與成套動作的整體設計、音樂、服裝、道具等相呼應的隊形創編原則，遵循這些原則，能夠在提高花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編的藝術性方面具有良好的促進作用。

2.1構圖清晰性原則

花球舞蹈啦啦操隊形創編要遵循構圖清晰原則。構圖清晰原則是指構圖的畫面、線條等方面要清晰，如果構圖混亂，難以明確其形狀或表達的意圖，就難以產生真正的美感。同時，在隊形變化的過程中，隊形線條要十分清晰，人與人之間的距離要科學、合理，保持隊形圖案中的“內密外疏”，即每部分本身站的密一些，各部分之間距離大些，方可令圖案的結構更加清晰。

2.2創新性原則

創新是事物永不枯竭的動力，花球舞蹈啦啦操要想獲得長遠發展，創新是其必不可少的組成部分。花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編是體現其創新精神的重要突破口。因此，打破常規思維，不斷創新花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創編，提升其成套動作藝術水平。隊形的變化往往具有較多的可變性，如果只是幾種常見的基本隊形不斷重復，則難以凸顯出隊形變化多樣性的特點，也不利于花球舞蹈啦啦操審美的要求。花球舞蹈啦啦操隊形的設計不僅可以是對稱平衡的，也可以說非對稱的，不僅可以是整體上的設計與展示，也可以說相互呼應與協調，形成對比，以實現隊形的多樣化設計與編排。

2.3對比鮮明性原則

一套啦啦操成套動作中至少出現5～8次固定隊形變化，（根據規則中不同賽事級別要求），舞蹈啦啦操D、E級賽事，至少出現3次流動隊形變化；移動路線要合理使用4種以上（前、后、左、右、對角等）。花球舞蹈啦啦操的隊形圖案的設計要注意相鄰圖案之間的對比，要有鮮明的變化，相鄰的圖案之間要相互襯托。隊形之間形成的鮮明對比，能夠進一步豐富隊形的變化，提高隊形變化的審美藝術。

2.4變化流暢性原則

變化流暢性原則是指花球舞蹈啦啦操在隊形變化的過程中要形成多樣、巧妙的方法，從而使隊形的變換新穎、過渡自然、轉換流暢。隊形變化的巧妙、流暢、新穎，才能使花球舞蹈啦啦操成套動作產生豐富多彩、目不暇接的隊形變化效果。

2.5顯示動作性原則

花球舞蹈啦啦操的隊形最終是要為顯示動作服務的，因此隊形設計時要與動作創編密切配合，要使所設計的隊形能充分展示動作的面、動作的美。

2.6針對性原則

在花球舞蹈啦啦操的具體創編時要針對不同任務、物件、條件、場地、器材等情況和特點，使創編結合實際。進行動作創編時要根據隊員自身的素質與能力進行動作創編，注重隊員之間的協調配合和隊形變化的巧妙流暢。可分為視任務創編、因人而異創編和因地制宜創編。

2.7形式美原則

一套經典的花球舞蹈啦啦操離不開場上的整體畫面，這需要創編者具有很強的構圖思維能力。任何圖案都是由兩種不同的線條—直線和曲線所構成的，即都是由三角形、方形、圓形、菱形等圖形所組成的。那么要怎樣才能使這些觀眾都熟知的圖形組合成為讓人耳目一新、眼前一亮、超凡脫俗、與眾不同的藝術作品，并且在不同畫面的變化流動中把舞蹈語言所要表達的情感、意境展現出來？怎樣表達才能給人以美的享受和精神的愉悅？這就要求所有變化隊形符合形式美的規律和法則。從形式美的一般構圖規律來看，通常有:整齊一律、平衡對稱、調和對比、節奏韻律、多樣統一、比例等。

參考文獻

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作者簡介:①陶成武（1985，7—），男，碩士研究生，講師，主要研究方向:體育教學訓練理論與實踐。

中圖分類號:G8

文獻標識碼:A

文章編號:2095-2813（2015）06（c）-0195-02