領(lǐng)導(dǎo)者怎樣用人

文/一鳴

領(lǐng)導(dǎo)者怎樣用人

文/一鳴

分槽與合槽

話說(shuō)有一個(gè)王老漢，養(yǎng)了兩匹千里馬，準(zhǔn)備合適的時(shí)候出手賣個(gè)好價(jià)錢。所謂“人不得外財(cái)不富，馬不吃夜草不肥”，養(yǎng)馬必須勤快，要每晚起來(lái)給馬喂草添膘。盡管王老漢很勤快、很努力，但是他很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，自己這么辛苦，幾個(gè)月下來(lái)，兩匹馬沒有長(zhǎng)膘反而掉膘了。原因何在呢?有問(wèn)題找專家，王老漢把“馬博士”請(qǐng)來(lái)了。“馬博士”來(lái)了一看就明白了，他告訴王老漢，馬不好好吃東西關(guān)鍵是因?yàn)榘褍善デЮ锺R養(yǎng)在了一個(gè)馬廄里，讓它們?cè)谝粋€(gè)槽里吃東西。每次吃草料的時(shí)候，兩匹馬又踢又?jǐn)D，你爭(zhēng)我搶，根本不能安心吃。解決方案就是為兩匹千里馬準(zhǔn)備兩個(gè)食槽，讓它們分開吃。王老漢一試，果然有效，兩匹馬很快就變得膘肥體壯了。這就叫做“分槽喂馬”。

分槽的精髓就是“不能安排兩個(gè)能人一起去做同一件事情”。兩個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)娜瞬啪秃帽葍善デЮ锺R，在一起的時(shí)候即使不互相爭(zhēng)搶，也難免互相妒忌、互相攀比，難以專心做自己該做的事情，因此還不如分開。比如《水滸傳》中，宋江和盧俊義每次出兵的時(shí)候都是一個(gè)人領(lǐng)一支隊(duì)伍，各自獨(dú)當(dāng)一面，這就是典型的分槽策略。

賣了馬之后，王老漢決定養(yǎng)點(diǎn)省事的，晚上不用添草料就能上膘的，于是養(yǎng)了兩頭豬。但令他困惑的是小豬越來(lái)越挑食，而且不上膘。有問(wèn)題找專家，這回把“豬博士”請(qǐng)來(lái)了。“豬博士”來(lái)了一看就樂了，他對(duì)王老漢講，哪有養(yǎng)豬還打隔斷分開養(yǎng)的啊，要讓豬上膘，辦法很簡(jiǎn)單，就是把兩個(gè)豬圈合成一個(gè)，讓兩頭小豬在一個(gè)槽里吃東西就可以了。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，兩頭小豬在一個(gè)槽里吃食，有了爭(zhēng)搶，于是就會(huì)吃得更香。王老漢一試，果然靈驗(yàn)。

王老漢心想，“馬博士”說(shuō)分開好，“豬博士”說(shuō)合起來(lái)好，那到底是分好還是合好呢?答案很清楚：要看對(duì)象。

獨(dú)當(dāng)一面的千里馬需要分槽喂養(yǎng)，讓它們各自發(fā)揮所長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)；而正在成長(zhǎng)中、尚未成熟的小豬卻需要合槽，給它們一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，讓它們快速成長(zhǎng)，等成熟后可以獨(dú)當(dāng)一面時(shí)再分槽。這就是用人四策之一：分槽合槽。

高屋與低屋

把豬賣了以后，王老漢又養(yǎng)了一群牛。由于春短，嫩草遲遲沒有發(fā)芽，過(guò)了節(jié)氣，只能用隔年的干草喂牛。牛吃得很少，眼瞅著要掉膘，王老漢很著急。有問(wèn)題找專家，這回請(qǐng)的是“牛博士”。專家給出了一個(gè)建議，就是喂牛的時(shí)候不把草直接放在食槽里，而是要放在屋頂上，讓牛伸著脖子才能吃到。王老漢回去一試，果然靈驗(yàn)。

因此，當(dāng)給下屬提供的回報(bào)很有限、一時(shí)又無(wú)法改善的時(shí)候，可以把門檻設(shè)得稍高一些，讓眾人付出的努力更多一些，使得這份回報(bào)更有挑戰(zhàn)性。這樣即使是不怎么豐厚的回報(bào)，也能吸引眾人。這就是“高屋喂草”的計(jì)策。

王老漢很得意，不過(guò)沒過(guò)幾天，他就犯了一個(gè)錯(cuò)誤。嫩草很快長(zhǎng)出來(lái)了，王老漢打了些嫩草回來(lái)，這次他也像以前一樣把草放在屋頂上等著牛來(lái)吃，結(jié)果牛見到房上的嫩草后著急了，一群牛奮勇向前，一使勁，把房子給頂垮了。

因此，當(dāng)資源很豐富、回報(bào)有足夠吸引力的時(shí)候，就不要再增加過(guò)程的難度了，要允許下屬用自己的努力去獲得更多的回報(bào)，而不要人為地設(shè)置障礙。這就是用人四策之二：高屋低屋。