試析怎樣開展中職學校體育課外活動

馬偉

摘 要：中職學校的體育課外活動是培養各類實用型人才素質的重要手段之一。文章結合中職學校學生的特點與當前中職學校體育課外活動現狀的特殊性，對中職學校體育課外活動進行了探討研究。

關鍵詞：中職學校；體育；課外活動

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）24-020-01

體育課外活動是學校體育的重要組成部分，是促進和提高學生身體素質和健康水平的有效途徑，所以體育課外活動要切實加強組織和管理。中職生源知識基礎比較差，但智力素質并不差，動手能力較強，對新事物、新觀念容易接受。因此要培養學生的興趣和能力，培養終身體育意識和良好習慣，使學生掌握現代社會最有用、最必須、最基本的體育知識和技能，為終身體育打下堅實的基礎。

一、中職學校體育課外活動的現狀分析

1、參與積極性不高

學校、教師對學生體育課外活動重視程度不高，體育課外活動的內容、形式和管理等比較松散、隨意。中職學校學生體育課外活動整體出現下滑的趨勢。學生對參加體育課外活動的熱情不高。其次，男生參加體育課外活動的積極性比女生高。

2、體育場地、器材不足

我們在走訪中知道，足球、舞蹈等項目所占比例較小，主要是受學校場地、器械的限制，學校對體育課程項目的設置也不夠充分，嚴重影響體育教學的正常開展，也同時制約了學生參加體育課外鍛煉的積極性。

3、學生可選擇的活動項目少

在課外體育活動中，興趣主導學生自覺主動地參加活動的積極性。興趣使他們積極主動地參加活動，并享受成功的體驗。學校對體育課外活動的項目愛好不盡相同。從我校1800名學生調查可知，受歡迎程度排在首位的是羽毛球，依次分別是乒乓球、籃球、健美操、體育舞蹈、排球、足球、武術。其中體育舞蹈、排球和足球在我校都無法開展。

4、體育課外活動的組織和輔導不到位

（1）學校體育結構不完善，管理上存在疏漏。

中職學校的體育課外活動基本上由體育組來組織，而體育活動工作范圍廣，涉及面大，體育組的職權能力有限，不便直接召開會議，更不便對整個教研組和班主任直接布置任務和督促，只能向領導匯報、建議，因而工作十分被動，常常想搞而由于各種原因無法搞起來。

（2）活動內容單調，教師參與和監管力度不夠。

在開展課外體育活動中，大部分中職學校的基本模式是：集體跑步再分男女活動（男生籃球，女生羽毛球或自由活動，甚至回教室），剛上課時班主任還協助管理，跑步后就不見了，整個操場只剩一兩名體育教師。任課教師和學生一起參加體育活動的情況更是極少見到，也難得見到學校主管領導到場檢查和監督。

（3）學校學生每次參加體育課外活動的持續時間短。

依據有效數據可知，學校學生參加體育課外活動的持續時間短，能堅持每天鍛煉一小時的比例較小，離我們“陽光體育”的目標還很遠。究其原因主要有以下幾個方面：首先，學生的體育鍛煉意識不強，沒有充分認識到體育課外活動的重要性；其次，學校體育課外活動管理不夠規范，沒有專門的體育教師負責監督學生參加體育活動，學生自己的活動沒有目的性，基本是“放羊式”的。

二、學校體育課外活動的開展方法

1、加大對體育課外活動的宣傳力度

學校有關部門應加強對體育活動的宣傳力度，有計劃地對學校學生進行體育健康知識的宣傳教育。比如，設定學校體育文化周、文化節等，通過有計劃、有目的的宣傳，提高中職學校學生對體育課外活動的認識，促使學生更加積極、主動地參加體育課外活動，充分發揮體育課外活動在素質教育中的作用。

2、營造一個良好的體育活動氛圍

中職學校應多方位地籌措資金，加大專項資金的投入力度，改善活動條件，根據學生人數建設學校體育場地設施，按國家標準配置體育場地和器材，多建設一些實用方便的體育設施。盡快改善體育課外活動場地器材不足的情況，為學校學生參加體育課外活動創造良好的環境。

3、積極開展各種活動和體育競賽

學校應根據氣候、季節和學生的興趣，有計劃地組織學生開展豐富多彩的體育課外活動和體育競賽，激發學生的活動欲望，豐富學生的課外生活，提高課外活動的效益，培養學生對體育課外活動的興趣和愛好，增進學生的身心健康。

4、建立體育課外活動質量目標體系，加強活動質量調控

學校應根據本校學生的具體情況，制定明確、科學的體育課外活動質量目標，安排專門的人員負責定期檢查體育課外活動質量，建立體育課外活動的質量目標評價體系。此外，學校還應加強對體育課外活動的監督，規范體育課外活動的開展制度，提高體育課外活動的質量。

5、組建體育愛好隊

學校要根據本校學生的具體特點組織體育愛好隊，即學生可以根據自己的愛好選擇一個體育活動項目，學校把有共同愛好的學生組織在一起，形成體育愛好隊。體育愛好隊要有固定的體育教師、時間、場地來開展活動，并且要保證活動不間斷。

總之，只有及時了解中職學校體育課外活動的開展情況，進行體育課外活動改革，才能為提高學校體育整體效益，增強學生體質，豐富學生業余文化生活，建立健全相應的體育課外活動制度提供切實可靠的依據。

參考文獻：

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