新疆少數民族中學生參與體育運動的影響因素

□ 張慧斌（石河子大學體育學院 新疆 石河子 832000）

1、引言

自從改革開放、西部大開發以來，我區人民的物質生活和文化生活得到了進一步改善，廣大青少年參與體育的熱情也隨之提高，體育消費不斷增長。這對青少年德智體全面發展有著積極的作用。作為社會文化現象和教育組成部分的體育，其信息，主要是通過大眾媒體的傳播；而大眾媒體體育信息的傳播，在青少年體育意識的逐步形成和正確的體育價值觀的形成過程中，有著十分重要的作用，即促進他們自覺積極地參與體育運動及其有關活。大眾傳媒的體育信息，越來越成為青少年課余體育和文化生活中不可缺少的重要內容。這也對大眾媒介體育信息傳播事業提出了更高的要求，并促進了它的進一步發展。

但是，就我區的現狀來看，一些從事青少年教育和體育工作的部門，以及體育教育工作者，對上述諸多作用的認識和在實際工作中對他們的重視程度尚有待提高；諸如經濟物質條件和課業負擔過重，余暇時間少等問題，與廣大青少年對體育和課余文化生活需求之間的矛盾有待解決；他們對大眾媒介體育信息的視聽需求還遠遠沒有得到應有的滿足；與我國日益發展的體育運動的要求仍有較大差距。因此，本文試圖通過目前維吾爾族青少年與視聽大眾傳媒及體育信息對參與體育活動等有關問題的調查分析，提出相應的對策，旨在進一步引起有關方面的高度重視，使大眾媒介體育信息傳播在促進維吾爾族青少年體育意識和正確體育價值觀的逐步形成，進一步提高他們參與體育的自覺性、積極性，并盡可能在豐富課余體育文化生活的需求中，發揮更大作用，為更好地促進維吾爾族青少年身心的全面發展提供參考論據。

2、研究對象與方法

以新疆維吾爾族青少年學生參與和認識體育態度的現狀、視聽大眾傳媒體育信息的動機、主要收獲等問題組成問卷調查表。于2013年1月至3月對烏魯木齊市市區具有地區代表性的七個區的民族中學12-17歲的中學生，采用隨機抽樣的方法，進行問卷調查。共發出問卷600份，回收有效卷580份，回收率達97%。其中，男生 350份，占 62%，女生 230份，38%。

同時對部分學校的師生進行訪談，并召開烏魯木齊市部分學校的有關體育專家座談會。

3、結果與分析

3.1、新疆維吾爾族青少年學生上體育課的現狀

從表1可見，學生上體育課的表現，大多數是積極的。主要原因是，多數人對體育意義和作用有較正確的認識；在極少數不積極者中，主要是對體育的作用認識不足。

表1 學生上體育課的表現及其主要原因調查

調查中發現，經常參加課外體育鍛煉者占半數以上。他們中愛好體育者，認為參加體育鍛煉，可促進身心健康，同時調節和豐富課余生活。

由上可見，相當多的學生對體育有較正確的認識，愛好體育，并把體育作為調節和豐富課余精神文化生活的重要內容。在不經常、不積極參與體育鍛煉者中，多數是對體育的重要性及其價值的認識不足。

3.2、從青少年學生視聽大眾傳媒體育信息的情況，看其對他們參與體育的影響

從表2可見，在各大類內容中，青少年學生視聽體育類的較多，其次是文藝類。這反映出他們對體育和文藝類內容的愛好。

表2 學生視聽大眾傳媒各大類傳播內容及其主要動機（原因）的調查

從表3可以進一步看出，青少年學生視聽幾種大眾媒介體育信息的不同情況。其中，以經常收視電視體育信息傳播的人為多，其在各類媒介的視聽者中占首位；其次，報紙的閱讀者較少。這說明，大眾媒介的不同特點，對不同受眾的需求有一定的傾向性、選擇性和客觀條件的制約。電視媒介的最大特點是，圖像、聲音、色彩俱全，且直觀、生動而引人入勝；廣播媒介具有易得性和及時性；而報紙、書刊等印刷媒介的最大優勢，在于可為傳播的信息和內容提供較為詳細的情節及比較深入的背景材料，便于讀者自由選擇，反復閱讀和查對，特別是印刷媒介中的評述和人物信息，更能起到好的效。但據目前我區的經濟物質條件的狀況，報紙媒介的信息較之書刊對青少年來說，較難獲得。

表3 青少年學生視聽大眾媒介體育信息的情況調查

從表4中可見，青少年學生對體育信息視聽的愛好傾向及其不同媒介的分布情況。總的看，電視中以視聽實況轉播為多數，其次是動態信息；廣播中以動態信息收聽者為多，其次是評述信息；而閱讀報紙的讀者中以動態信息為主要內容的較多，書刊中的體育人物信息閱讀者較多。這也從一個側面反映出，由于不同媒介的傳播特點，視聽愛好及其分布情況也有所不同。4

表 青少年學生對大眾媒介各大類體育信息愛好的情況調查

從表5可見，青少年學生視聽體育信息的主要原因和動機是愛好體育，以及對體育功能的正確認識、了解國內外體育動態和為了調節與豐富課余生活。這進一步說明，大眾傳媒在增長知識、接受教育、提高青少年正確認識體育等方面有較大的作用。

表5 青少年學生視聽大眾媒介體育信息的主要動機與主要收獲

但是，從我區目前情況看，不少教育和體育工作者，對上述諸多作用和功能的認識不足，重視不夠；特別是對我區各民族家庭子女多，休息日增多的實際情況下，如何充分發揮青少年學生教育手段的多樣性及其復合功效等問題，缺乏必要的認識，多數停留在常規的教育和教學認識上；缺少對現代新的方法和手段的應用。視聽條件不夠理想，也沒有采取更多的具體措施，充分發揮大眾媒介特別是電子媒介及時地、生動地向青少年學生傳播體育信息。學校的視聽條件一般或較差，尤其是電視和書刊條件較差。這與青少年學生希望學校在大眾媒介體育信息傳播的需求上有很大的差距。

綜上所述，發展學校體育，促使更多的青少年學生參與體育活動，除了重視體育內部規律及體育教學方法的研究外，必須高度重視諸多社會環境因素的影響。而體育信息傳播量的不斷增多，傳播內容的擴大和豐富多彩，必將對青少年學生形成正確的體育意識和體育價值觀，積極參與體育鍛煉，增長知識，增強體質，調節和豐富課余精神生活，產生更大的作用。

4、小結

大眾媒介體育信息傳播，在青少年學生體育意識和正確體育價值觀的逐步形成中，有很大的作用，有助于青少年學生自覺、經常地參與體育鍛煉。這種從參與到認識，再指導參與的過程，也是滿足青少年學生對大眾媒介體育信息需求和認識體育以及參與體育的漸進過程。它們之間的這種良性發展與大眾傳媒體育信息傳播的良好輿論宣傳和教育作用，及其傳媒事業的發展，也是緊密相連，雙向驅動。因此，要充分發揮大眾媒介體育信息傳播對青少年學生增強體育意識，增長體育知識，增進身心健康的多種功能中的重要作用。其對接受教育，增長知識，了解國內外體育動態，指導自己的體育實踐和調節與豐富課余文化生活等都有著良好的作用。

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