大學生思想政治工作中法律意識的提高研究

王　姣

吉林體育學院，吉林　長春　130022

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大學生思想政治工作中法律意識的提高研究

王姣

吉林體育學院，吉林長春130022

摘要：隨著社會的不斷發展，大學生思想政治教育工作也面臨著很多新問題與新挑戰，必須提高大學生的法律意識，將法律意識培養作為思政政治教育中不可或缺的重要部分。為此，本文分析了思想政治教育工作中法律意識提高的重要意義，并且具體闡釋了提高大學生法律意識的策略與方法。

關鍵詞：大學生思想政治工作；法律意識；策略

在大學生的思想政治教育中，法律意識的培養至關重要，是提高他們思想觀念和政治素養的基礎，也是提高大學生道德素養的保障。只有強化大學生的法律意識，堅持正確的法律觀，提高大學生遵守法律的自覺性，才能切實提高大學生的思想政治素養，更加自覺地維護法律尊嚴，同時規范自身的行為，實現社會的和諧發展。

一、大學生思想政治工作中法律意識提高的重要意義

(一)有利于幫助大學生提高政治素養與道德品質

在大學中實施思想政治教育的目的是為了幫助學生樹立正確的政治觀與道德觀，使他們都能夠具備良好的政治素養與道德品質，更好地在社會中做出貢獻。如果能夠在思想政治教育中讓學生樹立強烈的法律意識，就不會出現大學生無視法律的行為，讓自己的行動更加規范。一方面，法律意識的提高可以幫助大學生樹立正確的理想信念，并能夠為自己的理想信念采取行動。另一方面，法律意識的提高還能夠幫助大學生明確自身的責任與使命，牢固掌握法律基礎知識，更好地發揮自身作用，實現自我價值。

(二)有利于增強大學生學習法律知識的自覺性

在法律意識提高的基礎上，大學生就能夠增強遵守法律意識的自覺性，將遵法守法作為一種內在的動力，使法制觀念成為自覺自愿的意識，并滲入到自己的日常生活中。法律意識的提高有利于促進學生的全面發展，這也是思想政治教育的本質所在，只有這樣才能培養出德才兼備的高素質人才。大學生樹立了法律意識，也就會主動的學習法律基礎知識，提高自身的綜合素養。另外，思想政治教育中的法律意識培養也需要結合實際，要培養社會適應能力強的人才，將法律知識用于社會實踐中，實現理論與實踐結合的目的。

(三)有利于規范大學生的日常行為

在以往很長一段時間內，很多大學生由于沒有提高自身法律意識，在日常行動中出現錯誤，甚至會觸犯法律，這是由于大學生的思想政治教育不過關，缺乏法律基本素質。例如，以往很多高職院校中經常出現打架和盜竊等問題，一些學生不知道如何正確維護自身權益，往往會采取極端的行為來維護自己。而提高法律意識，就可以幫助他們認識提高自身法律知識的重要性，更加積極主動地學習法律，當自己的權利受到侵犯時能夠采取正確的行動來捍衛自己，使自己的日常行為都在法律意識的規范之下。

(四)有利于促進大學生的健康成長

在法律意識提高的基礎上，大學生就能夠懂得自身的價值與權力，提高自身法律素養的主動性，更加積極地面對問題。在新時期，增強法制觀念是每一個社會公民應具備的素質，也是大學生基本素質的表現，而法律意識的提高也依賴于大學生思想政治教育工作的良好開展。只有在增強大學生法律意識的前提下，大學生才能夠更加積極健康地成長，才能幫助他們成為全方位發展的高素質人才，也才能促進社會的和諧與穩定。

二、大學生思想政治工作中法律意識提高的策略

(一)加強思想教育，內化大學生的法律意識

在思想政治教育工作中，思想教育是根本，是樹立大學生理想信念的基礎，也是幫助他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑。要讓大學生認識到自我價值，讓他們堅持正確的道德評判標準，以法律為準繩規范自身行為。法律是一種外在強制力，也是大學生必須堅守的底線。但是，現階段很多大學生對法律知識不感興趣，認為這些知識是枯燥乏味的，也不注重提高自身的法律素養。只有充分激發大學生學習法律知識的積極性，讓他們認識到法律對于自身的價值與作用，才能真正激發他們學習法律知識的渴求，才能產生一種內在驅動力，將法律意識內化，成為一種對于堅實的認知把握，更加積極主動地提高自身的法律素質。

(二)加強政治教育，外化大學生的法律意識

在政治教育活動中，必須堅持以政治為中心，對大學生進行政治理論與政治思想的教育，幫助他們形成正確的政治意識形態。要幫助大學生樹立正確的政治觀，樹立共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想意識，形成自己的政治理想。除了學習基本的政治理論知識外，大學生還應當有意識地樹立正確的政治理念，這樣才能具備較好的政治素質。

(三)加強道德教育，提高大學生的法律基礎素質

在道德教育的基礎上，大學生可以行為穩定的道德素質，而這種道德素質也是法律的基礎，是提高大學生法律素養的前提。大學生在法律意識的提高過程中，大學生的法律基本素質也會得以提高，會在日常行動中做一個懂法和守法的公民，同時也會成為一個道德素養水平高的人。

三、結語

總而言之，大學生思想政治工作中法律意識的培養必須從多個路徑中提高，從內在與外在的基礎上加以改善，這樣才能幫助大學生樹立牢固的法律基礎知識體系，并且更加積極主動地用法律武裝自己，培養良好的法律責任感與使命感，提高自身的法律素養與道德水平。

[參考文獻]

[1]周璐.思想政治教育視閾下大學生法律意識的培養探究[J].經濟師，2013(01)

[2]楊銳榮.基于思想政治教育談大學生法律意識[J].管理觀察，2015(02).

作者簡介：王姣(1982-)，女，吉林長春人，碩士，吉林體育學院講師，研究方向：大學生思想政治教育。

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：2095-4379-(2015)31-0295-01