新形勢下如何推進(jìn)藝術(shù)類高職高專學(xué)生就業(yè)工作新局面 ——以蘇州工藝美院工業(yè)設(shè)計系為例

新形勢下如何推進(jìn)藝術(shù)類高職高專學(xué)生就業(yè)工作新局面
——以蘇州工藝美院工業(yè)設(shè)計系為例

黃琳

蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇蘇州215000

摘要：大學(xué)生就業(yè)工作一直以來是各高校重要工作之一，通俗的講，做好就業(yè)工作，一對得起學(xué)生，二對得起國家，同時也體現(xiàn)出高校自身的綜合實力，對于高職高專自身的發(fā)展也是非常重要的一環(huán)。筆者認(rèn)為，做好就業(yè)工作，不能只是局限于畢業(yè)年度，而應(yīng)從大一新生入校時就應(yīng)開始著手，才能全面促進(jìn)該項工作的有力開展。為此，結(jié)合我院工業(yè)設(shè)計系幾年來的做法，筆者談?wù)勛约旱囊稽c想法。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)類；高職高專；就業(yè)

中圖分類號：G711

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-4379-(2015)34-0305-02

作者簡介：黃琳(1974-)，男，江西撫州人，法學(xué)碩士，蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計系，副教授，研究方向：大學(xué)生素質(zhì)教育。

一、組織機構(gòu)，職責(zé)分明

做好大學(xué)生就業(yè)工作，首要的任務(wù)是建立一套完整的工作班子和完善的工作機制，在這一方面，各高職高專學(xué)校本身都已經(jīng)建立，但筆者認(rèn)為，各系部也應(yīng)相應(yīng)完善該項工作。筆者所在的工業(yè)設(shè)計系，領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把就業(yè)工作擺在系工作的突出位置，并貫徹于教學(xué)、管理、服務(wù)等各項工作之中。為了切實加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，自2010年10月起，我系便成立了以系主任和書記為組長，以畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任為主要成員的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各畢業(yè)班分別設(shè)立就業(yè)信息委員，同時，聘請我系有經(jīng)驗的專業(yè)教師為就業(yè)兼職工作人員。與此同時，系黨總支與系行政聯(lián)合頒布了《工業(yè)設(shè)計系就業(yè)工作小組崗位職責(zé)》，根據(jù)崗位職責(zé)的規(guī)定，由系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長全面負(fù)責(zé)我系畢業(yè)生就業(yè)工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、指揮、督促、協(xié)調(diào)和實施，制定我系畢業(yè)生就業(yè)工作的行動綱領(lǐng)、指導(dǎo)原則和目標(biāo)，主持召開就業(yè)工作會議，與學(xué)院招生就業(yè)及相關(guān)部門溝通聯(lián)系，并向?qū)W院招生就業(yè)部門定期匯報我系就業(yè)工作進(jìn)展情況；就業(yè)工作小組的其他人員承擔(dān)著聯(lián)系就業(yè)單位、組織學(xué)生、就業(yè)教育的工作；就業(yè)兼職工作人員則依托自己的各自的專業(yè)優(yōu)勢和社會實踐優(yōu)勢，為學(xué)生提供就業(yè)單位的信息化采集、推薦優(yōu)秀畢業(yè)生等工作。同時，在經(jīng)費的使用方面，我系充分落實學(xué)院所撥專項經(jīng)費，做到?？顚Ｓ?。這一系列的舉措，為我系每年的畢業(yè)生就業(yè)工作的順利完成提供了堅實的組織基礎(chǔ)、財力支撐、制度保障。

二、全程規(guī)劃，突出特色

我系根據(jù)學(xué)校的要求，積極做好學(xué)生在校期間的就業(yè)指導(dǎo)教育工作，幫助學(xué)生端正心態(tài)，積極準(zhǔn)備。同時對個別學(xué)生進(jìn)行單個的就業(yè)咨詢與指導(dǎo)，做好心理疏導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，我系改變了以往各高校院系只重視畢業(yè)階段就業(yè)教育的常規(guī)做法，而根據(jù)我系學(xué)生的特點，采用分階段、升層次、定目標(biāo)的全員教育的方式開展就業(yè)工作。通過全程跟進(jìn)、突出“四會”(介紹會、交流會、懇談會、招聘會)的方式，達(dá)到較好的就業(yè)工作效果。

具體做法為：首先，大一期間重點培養(yǎng)學(xué)生的大學(xué)適應(yīng)性，開展大一新生專業(yè)介紹會、新老生交流會，使新生初步在專業(yè)方面及未來的學(xué)習(xí)定位方面對今后的就業(yè)有個初步的認(rèn)識，力爭使他們在未來的三年學(xué)習(xí)中，能有意識的圍繞著今后職業(yè)定位開展學(xué)習(xí)，這項工作在每年新生入學(xué)后的一個月內(nèi)進(jìn)行，在幾年多的實踐中，已取得了明顯的效果，通常是在每年的10月，我系便組織由系書記、主任及四個教研室主任共同參與的專業(yè)介紹會，收到了大一新生的廣泛好評，不少學(xué)生會紛紛反映，通過這次會議，明確了今后的學(xué)習(xí)方向，也對未來的就業(yè)有了初步的憧憬及信心。

其次，在大二期間著重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特色及個人職業(yè)規(guī)劃，定期召開師生交流會，通過教師的引導(dǎo)，結(jié)合輔導(dǎo)員平時的觀察及反饋，力爭做到使每位學(xué)生能在就業(yè)問題上實現(xiàn)“量身定做”、“有的放矢”。以我系2014屆益智玩具班鄭同學(xué)為例，通過與專業(yè)教師在師生交流會上的交談，他發(fā)現(xiàn)自己對玩具專業(yè)興趣有限，反而對產(chǎn)品方向很感興趣，結(jié)合自身的外向型性格的特點，系部就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定助推他在產(chǎn)品開發(fā)方面進(jìn)行創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，該同學(xué)在大二下學(xué)期開始進(jìn)行相關(guān)嘗試，在我系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)專業(yè)教師、輔導(dǎo)員的幫助下，通過自主創(chuàng)業(yè)，解決了就業(yè)問題，并成為我系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典范之一。

據(jù)統(tǒng)計，僅在2014年12月—2015年5月，我系共召開企業(yè)懇談會8起，畢業(yè)生就職經(jīng)驗傳導(dǎo)會4起，專場招聘會10起，就業(yè)政策與實務(wù)專項講座5次，這一系列的工作，對于即將走向職場的畢業(yè)生來講，無疑起到了是雪中送炭或是錦上添花的作用。

最后，本著就業(yè)工作是項系統(tǒng)工程的理念，結(jié)合我院學(xué)工等處室的相關(guān)政策，我系就業(yè)工作還有一個重要的環(huán)節(jié)，就是對就業(yè)畢業(yè)生的回訪工作。依照我系就業(yè)工作規(guī)定，每年11月，是我系對上屆畢業(yè)生就業(yè)情況的回訪工作月，2014年11月，我系對2014屆畢業(yè)生開展就職回訪工作，通過電話、QQ、郵件等方式對2014屆畢業(yè)生發(fā)放回訪問卷182份(除去專接本、專升本24人)，收到有效回卷160余份，其中大部分同學(xué)，對于我系三年中進(jìn)行的就業(yè)工作表示感謝并肯定，這也再次證明我系就業(yè)工作的扎實性、有效性。

三、拓寬渠道，講求實效

本著就業(yè)工作是項系統(tǒng)工程的理念，我系在大學(xué)生就業(yè)教育工作方面也拓寬思路，力求結(jié)合本系的其他相關(guān)工作來推進(jìn)就業(yè)教育工作，以落實最后的實效性。

(一)融合素質(zhì)育化教育工作，推進(jìn)就業(yè)工作的開展

2014年，我系素質(zhì)育化教研室成立，該教研室成立的初衷是大力提升藝術(shù)類大學(xué)生的人文素養(yǎng)，同時使專業(yè)教育與人文教育實現(xiàn)有機的融合。在學(xué)院搭建的大好平臺下，我系領(lǐng)導(dǎo)及時推進(jìn)該項工作，并適時的把該項工作與我系的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作有機的融合起來，實現(xiàn)既增強大學(xué)生的人文底蘊，又為他們就業(yè)之路助上一臂之力的目的。以學(xué)院外語部杜老師為例，在以我系融合過程中，通過進(jìn)行英文講解專業(yè)課程，使同學(xué)們更廣泛的了解所學(xué)專業(yè)的國際發(fā)展潮流，同時也對有志于進(jìn)入外企求職的同學(xué)起到了很好的語言培訓(xùn)的目的。使得不少優(yōu)秀學(xué)生在專業(yè)上和人文素質(zhì)上實現(xiàn)雙豐收，極大的提升了他們將來的就業(yè)競爭力。而思政部黃老師則通過知識產(chǎn)權(quán)法、廣告法等相關(guān)專題講座，對我系同學(xué)對所學(xué)專業(yè)在未來就職的實踐把握上有了更充足的能力。

(二)重視常規(guī)工作，在常規(guī)工作中推進(jìn)就業(yè)工作的開展

我系認(rèn)為，就業(yè)工作與系部的其他常規(guī)工作并不是分離的，恰恰相反，在平時的常規(guī)工作中，往往也是進(jìn)行就業(yè)工作的良好時機，兩者可以有機的協(xié)調(diào)起來，為此，我系結(jié)合教學(xué)改革、行政服務(wù)、學(xué)工管理等常規(guī)工作，適時的開展了以下工作：

1.全面深化課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革，發(fā)揮課堂主渠道的作用。以活動為依托加強學(xué)生的自我意識，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的時效性。另外，在畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師的一職上，大膽突破，實現(xiàn)專業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合，推動同學(xué)們的職業(yè)生涯合理規(guī)劃與設(shè)計。

2.夯實校企合作平臺，以真實項目推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)。通過萬寶工作室等基地，通過真實合作項目，鼓勵學(xué)生參與企業(yè)項目運作，突出就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐感受。同時鼓勵學(xué)生深入行業(yè)、企業(yè)、藝術(shù)機構(gòu)、手工作坊，廣泛開展各種與專業(yè)相結(jié)合的社會實踐活動。

(三)講究細(xì)節(jié)，通過細(xì)節(jié)措施來推進(jìn)就業(yè)工作，更好的服務(wù)大學(xué)生的就業(yè)

1.廣泛宣傳，通過櫥窗、展板、學(xué)生會議以及在系網(wǎng)站開設(shè)專欄等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳。

2.專題培訓(xùn)，定期邀請成功人士進(jìn)校園現(xiàn)身說法、組織校友風(fēng)采專場報告會等豐富多彩的形式實施創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識。

3.樹立典范，組織“創(chuàng)業(yè)者風(fēng)采”系列活動，通過演講、報告、座談等多種方式發(fā)揮典型的示范帶動作用。

4.鼓勵參賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，在真實的市場環(huán)境中運用創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識，實施創(chuàng)業(yè)就業(yè)意愿表達(dá)。

四、肯定自我，不斷提升

為做好學(xué)生就業(yè)工作，我系在工作中不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，通過這幾年來的實踐，已經(jīng)走出了一條具有我系特色的就業(yè)工作機制，通過規(guī)范各項就業(yè)服務(wù)工作程序，建立就業(yè)情況定期統(tǒng)計和匯報制度，保證畢業(yè)生就業(yè)工作的有序開展。制定學(xué)生實習(xí)管理辦法，規(guī)范學(xué)生實習(xí)就業(yè)管理，完善畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查制度，及時組織調(diào)查研究，收集畢業(yè)生就業(yè)和在用人單位工作情況信息，聽取企業(yè)對專業(yè)教學(xué)的建議和意見，多方位做好就業(yè)服務(wù)工作，提高學(xué)生就業(yè)率。

[參考文獻(xiàn)]

[1]徐東昊.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程存在的問題與對策[J].經(jīng)濟師, 2012(1).