青少年校園暴力問題研究和解決途徑初探

謝夢雅

重慶大學法學院，重慶 400045

青少年校園暴力一直是受到社會民眾重點關注的社會問題。而近年來，“平和女子暴打初中生事件”、“永新女生遭多名初中生圍毆事件”和“慶元虐童案”等事件的頻發發生，顯示青少年校園暴力事件的施暴者越來越低齡化，手段越來越兇狠殘暴，被霸凌的對象的多為未成年人。青少年作為國家、民族、家庭的希望，重視和加強青少年的教育與培養，預防和遏制青少年校園暴力事件的發生，不僅關系青少年的健康發展，也影響著社會的和諧穩定以及社會法治建設的有序進行。因此，必須正確分析青少年校園暴力事件頻發的原因，查尋解決問題的途徑，還校園以安靜、安心、安全的環境。

一、青少年校園暴力事件頻發的原因

(一)家庭教育的缺失

家庭是青少年成長及完成社會化過程的重要場所，父母是孩子的第一任教師。①家庭教育在青少年成長的過程中是十分重要的一環。家庭教育能夠引導青少年逐漸樹立正確的人生觀、價值觀，父母的日常行為也能在潛移默化中影響著青少年的行為，為青少年做好人生的正確榜樣。但是，在現實生活中，由于父母為了生計忙于工作或出外打工，抑或父母自身的接受教育程度較低，對青少年疏于管教。另外，家庭暴力也會對青少年的身心產生傷害和負面影響，造成青少年性格孤僻、熱衷暴力。因此，家庭教育的缺失使得青少年缺乏正確的行為引導，極易被暴力行為牽引，產生不良后果。

(二)學校校內監管不力、校外指導欠缺

學校是青少年接受教育塑造品格的重要場所，學校對青少年的教育培養影響決定著他們未來的人生走向。但是，在追求升學率、唯成績論的思想影響下，一些學校只注重對學生的文化學習，忽視對學生的道德教育、安全教育以及綜合素質的培養，使得一些學習成績不好的學生極易產生厭學、自暴自棄的錯誤認識，形成不正確的價值觀。在不良文化、風氣的誘惑下，在學校里尋釁滋事，對其他同學威脅恐嚇勒索財物，施加暴力行為。同時，學校對課后的學生行為監管不力，對一些青少年的不良行為沒有及時引導糾正，以致青少年在錯誤的道路上越走越遠。另外，學校只注重對學生的校內培養，對學生的校外生活缺乏及時的指導，不能正確的掌握學生的全方面成長信息。

(三)法律法規存在對青少年校園暴力行為規制的短板

在中國，只有年滿14歲以上未成年人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、投毒等罪行才負刑事責任，14歲以下則不負刑事責任。在現實的情況下，一些青少年實施的暴力行為因為法律規定的年齡原因，被司法機關責令父母、學校嚴加管教;但事實上并沒有收到很好的效果，導致懲戒的成本太低，容易使一些青少年產生誤解和僥幸心理，屢教不改，最終釀成大禍。法律法規對青少年的暴力行為的矯治手段的規定缺失，少年司法制度構建不完善。盡管學校和家庭都可以對青少年的暴力行為進行干預，但嚴重暴力行為還欠缺專門的青少年矯治機構。

二、青少年校園暴力解決途徑

(一)家庭要承擔起預防青少年校園暴力的教育重任

家庭是預防青少年校園暴力的第一道防線。青少年在實施暴力行為前都會有一定的預兆。父母與青少年的相處時間最長，父母應該及時細心的關注孩子的一舉一動，一旦發現孩子有暴力傾向時，應該及時的與孩子溝通交流，把問題解決好，糾正孩子的不良行為。同時，父母應注重青少年德智體勞的全面發展，不要把目光僅僅盯在學習成績上，以免使孩子產生逆反心理導致暴力思想和行為的發生。

(二)學校應加強對青少年行為的校內監管和校外指導

學校應努力做到對青少年行為管理工作的科學化，加強對青少年的綜合素質教育。對有暴力傾向的學生應及時疏導，糾正錯誤，把暴力思想和行為扼殺在萌芽里。對犯有錯誤的學生，有針對性的教育和指導，通過心理輔導、改進教育方法等多種手段，使青少年保持良好健康發展。同時，學校要嚴格執行法律法規校規校紀，對一些暴力行為要敢管、嚴管、管好，杜絕畏難思想。學校應通過加強與家長、社區、政府的聯系，做好校外指導工作。通過做好校外指導工作，幫助家長、社區、政府科學、合理的處理發生的青少年錯誤行為，糾正錯誤思想，有效防范青少年校園暴力行為的發生。

(三)完善法律規定，加大對青少年校園暴力行為的懲罰和矯正力度

當前，法律法規對青少年的保護力度很大，但是對于青少年實施暴力行為的懲治手段規定欠缺，必須努力完善法律的相關規定，防止青少年施暴者再次實施暴力行為和青少年受害者受到二次傷害。要完善青少年的矯正機制，使實施嚴重暴力行為的青少年得到應有的懲處。通過完善少年司法制度，加強公安司法機關與家庭、學校、社區、青少年保護組織的協調配合，采取預防、監護、管教、救助等措施，預防和遏制青少年校園暴力行為的發生。

［注 釋］

①馬文娟，羅露．淺析青少年暴力犯罪原因［J］．金田，2012(10)．

［1］胡依濤．青少年暴力及其對策［J］．濟寧學院學報，2010(2)．

［2］趙銀祥，史峰．青少年暴力沖突的預防與調控［J］．人民論壇，2012(29)．