湖北鶴峰：鐵爐白族鄉民族中心學校播撒『民族團結』的種子

文 鄒 彬 唐匯政

湖北鶴峰：鐵爐白族鄉民族中心學校播撒『民族團結』的種子

文 鄒 彬 唐匯政

“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華……”走進湖北鶴峰縣鐵爐白族鄉民族中心學校，常能聽到這樣的歌聲響徹校園。

近年來，該校以創建“全國民族團結進步示范學校”為契機，將民族團結教育與愛國主義教育相結合，培育和踐行社會主義核心價值觀。通過各種形式的活動，積極推進民族團結教育工作的開展，把民族團結的種子播撒到了師生心中。

2015年開學伊始，學校成立民族團結教育工作領導小組，統一思想、提高認識，明確民族團結教育的工作目標、思路和方向。每周召開教職工例會，在教師中宣講民族政策、民族知識。

“為了將民族團結教育貫穿于我們的教育教學中去，我們每周工作例會一個重要議程就是對老師們進行民族政策、民族知識教育，我們首先要讓每個教師學好民族政策、民族知識，懂得民族政策、民族知識。”該校負責人吳家友介紹。

“民族團結教育，只有老師思想上重視，這項工作才能扎實開展。”七年級班主任兼歷史教學的熊紅霞老師感慨道，“現在備課，凡是能在民族團結方向拓展的地方，我都會額外查找資料。備課花費的時間多了，但課堂更生動有趣了，學生在課堂上收獲也多了。”

在該校801班開展的民族團結教育主題班會上，小主持人不斷提問，學生舉手搶答，教室里不時爆出歡聲笑語。課后，一名學生自豪地說：“我最喜歡民族知識搶答環節，看誰反應快，看誰知識多。我被點的次數最多，答對題也最多。 ”

以課堂為主陣地，在教學中貫穿民族團結教育，是該校開展民族團結教育工作的主要形式。為保證開展民族團結教育的教學時間，學校每周開設一堂民族團結教育課，要求教師認真備課、學生認真做好筆記。此外，學校每學期安排不少于10個學時，派專任教師向學生講授自編教材 《燦爛的民族之光——白族歷史文化》，讓學生了解民族傳統文化，培養學生對民族文化的認同感和自豪感。

在課余時間，組織學生以民族團結為內容辦黑板報、手抄報，組織愛國主義讀書活動，加深對中華民族大家庭的認識。2015年5月13日，在該校召開的民族團結教育大會上，《弘揚民族精神，立志報效祖國》的主題報告從歷史層面、現實層面深入剖析了民族團結對于祖國繁榮富強的重要性，拓展了學生視野，培養了學生民族自豪感，樹立了“為中華之崛起而讀書，弘揚民族精神、立志報效祖國”的愛國主義觀。

“為傳承民族歷史文化，自2007年起，學校專門請民間藝人教師生跳民族舞蹈、唱民族歌曲。”吳家友介紹道，“鐵爐白族鄉是湖北唯一的白族自治鄉，作為教師，我們在傳承白族歷史文化上有不可推卸的責任。”在每年的元旦文藝匯演上，深受廣大師生及社會民眾喜愛的民族歌舞都壓軸登臺，師生共跳民族舞、同唱民族歌，將民族團結教育寓教于樂，讓民族團結的種子在學生心中生根、發芽、開花、結果。

（作者：湖北鶴峰縣鐵爐白族鄉民族中心學校）