“專(zhuān)題教育成果要轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力”
——對(duì)話李后強(qiáng)、王凡

·本刊記者 李靜

“專(zhuān)題教育成果要轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力”
——對(duì)話李后強(qiáng)、王凡

·本刊記者 李靜

對(duì)話嘉賓

四川省社會(huì)科學(xué)院黨委書(shū)記、教授 李后強(qiáng)四川省委黨校黨史黨建部主任、教授 王凡

中央部署啟動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作后，我省高度重視、迅速行動(dòng)，積極開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育。怎么理解“三嚴(yán)三實(shí)”？它有什么重大意義？領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該怎樣踐行？本刊特別邀請(qǐng)四川省社會(huì)科學(xué)院黨委書(shū)記、教授李后強(qiáng)，四川省委黨校黨史黨建部主任、教授王凡，請(qǐng)他們發(fā)表見(jiàn)解。

▌“三嚴(yán)三實(shí)”切中了作風(fēng)之弊的要害

記者：4月以來(lái)從中央到地方已經(jīng)全面展開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)。怎么理解“三嚴(yán)三實(shí)”？開(kāi)展“三

嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育具有怎樣的意義？

李后強(qiáng)：習(xí)近平總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，切中了作風(fēng)之弊的要害，把準(zhǔn)了作風(fēng)建設(shè)的命脈，明確了新形勢(shì)下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，是嚴(yán)肅黨風(fēng)政風(fēng)、凝聚黨心民心的重要遵循和行動(dòng)指南，是干事創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)的基本途徑和強(qiáng)大保障。

王凡：“三嚴(yán)三實(shí)”是習(xí)近平總書(shū)記在2014年兩會(huì)期間提出的。一年多來(lái)，他在不同的場(chǎng)合已經(jīng)五次提及“三嚴(yán)三實(shí)”。“三嚴(yán)三實(shí)”言簡(jiǎn)意賅、內(nèi)涵深刻，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，為加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、把全面從嚴(yán)治黨要求落到實(shí)處提供了重要遵循。

記者：根據(jù)中央的要求，“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育要“融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育”，這樣的要求有哪些意義？怎樣踐行“三嚴(yán)三實(shí)”？

6月21日，綿陽(yáng)舉行劃龍舟活動(dòng)慶祝端午節(jié)。圖/CFP

王凡：如何進(jìn)一步探索新形勢(shì)下黨內(nèi)集中教育的有效形式，這是我們黨面臨的重大課題。我注意到“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育方案，專(zhuān)門(mén)講了不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)、不是一次活動(dòng)，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。我認(rèn)為這就是創(chuàng)新的舉措。

李后強(qiáng)：踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，必須從思想深處清除與“三嚴(yán)三實(shí)”要求不適應(yīng)、不符合的突出問(wèn)題，努力當(dāng)好對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。專(zhuān)題教育融入干部經(jīng)常性的學(xué)習(xí)，要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓。

第一、專(zhuān)題黨課要突出一個(gè)“深”字。領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課要吃準(zhǔn)吃深吃透中央精神，全面掌握基層干部群眾所思所想所盼，使講黨課的過(guò)程成為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、激發(fā)自覺(jué)的過(guò)程。第二、學(xué)習(xí)討論要突出一個(gè)“活”字。專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討氣氛要活躍，環(huán)境要寬松，要緊扣問(wèn)題，交流互動(dòng)，見(jiàn)人見(jiàn)事、觸及問(wèn)題，追本溯源、深化認(rèn)識(shí)。第三、民主生活會(huì)要突出一個(gè)“真”字。堅(jiān)持認(rèn)真、真誠(chéng)原則，要聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，深刻進(jìn)行黨性分析。第四、整改落實(shí)要突出一個(gè)“準(zhǔn)”字。堅(jiān)持立說(shuō)立行、邊學(xué)邊改，對(duì)查找梳理的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，列出問(wèn)題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，做到思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題一起改，大問(wèn)題和小問(wèn)題都不放過(guò)。第五、立規(guī)執(zhí)行要突出一個(gè)“嚴(yán)”字。要堅(jiān)持嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)明原則，結(jié)合工作實(shí)際，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

▌“不嚴(yán)不實(shí)”損害黨的形象、妨礙黨的事業(yè)

記者：王東明書(shū)記指出，我省干部隊(duì)伍主流是好的，但也存在一些不好的現(xiàn)象，比如，有的缺乏工作激情，有的放松工作要求，有的為官不為，等等，這些“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題會(huì)帶來(lái)哪些危害？怎樣用“三嚴(yán)三實(shí)”來(lái)要求這樣的干部？

李后強(qiáng)：毋容置疑，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中還不同程度存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，主要是庸、懶、散、浮、拖，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、政風(fēng)不純、不嚴(yán)、不實(shí)。

黨員干部作風(fēng)“不嚴(yán)不實(shí)”，在黨員、群眾中會(huì)造成惡劣影響，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，損害黨的形象，必將削弱人民群眾對(duì)我們黨的信心和威望，危害黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)。上述現(xiàn)象對(duì)黨政公信力、對(duì)單位形象、對(duì)個(gè)人聲譽(yù)、對(duì)家人心靈等危害都很大。

王凡：近年來(lái)，全省各級(jí)黨組織認(rèn)真落實(shí)中央要求，堅(jiān)持對(duì)干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，干部隊(duì)伍的總體狀況是好的。但不可否認(rèn)，有的干部對(duì)自身要求不嚴(yán)，自覺(jué)接受監(jiān)督管理的意識(shí)不強(qiáng)；一些地方和部門(mén)在干部管理上失之于寬、失之于軟、失之于松，致使一些干部的小毛病演變成大問(wèn)題，這些“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，不僅影響干部自身成長(zhǎng)，而且損害黨的形象，妨礙黨的事業(yè)，削弱黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

“三嚴(yán)三實(shí)”的核心是對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，是新形勢(shì)下我們黨對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治品格和做人操守作出的最基本最簡(jiǎn)潔的規(guī)范。“三嚴(yán)”是基礎(chǔ)，是根本，集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的理想信念和價(jià)值觀。“三實(shí)”體現(xiàn)了我們黨的思想路線，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的基本原則。“三嚴(yán)”和“三實(shí)”緊密聯(lián)系、相互促進(jìn)，二者同向發(fā)力、同時(shí)發(fā)力，才能真正做到內(nèi)化于心，外化于行。

▌為中國(guó)夢(mèng)四川篇章提供思想保證和組織保證

記者：王東明書(shū)記提出，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，要以“五個(gè)結(jié)合”為抓手做到兩不誤、兩促進(jìn)，怎么理解這“五個(gè)結(jié)合”？

王凡：黨的十八大以來(lái)，四川省委以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，切實(shí)履行管黨治黨責(zé)任，從嚴(yán)從實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)用力正風(fēng)肅紀(jì)，標(biāo)本兼治反腐倡廉，相繼制定出臺(tái)了兩個(gè)決定、四個(gè)意見(jiàn)、十項(xiàng)規(guī)定。總的來(lái)看，腐敗蔓延勢(shì)頭得到初步遏制，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，良好的從政環(huán)境和政治生態(tài)正在形成。

目前四川各方面工作任務(wù)依然艱巨繁重，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力不足的問(wèn)題，推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展更加緊迫的問(wèn)題，全面深化改革亟待攻堅(jiān)克難的問(wèn)題，改善民生和維護(hù)穩(wěn)定的工作壓力問(wèn)題，嚴(yán)肅地?cái)[在四川各級(jí)黨組織面前。

王東明書(shū)記提出的“五個(gè)結(jié)合”，既是總結(jié)運(yùn)用黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，也是貫徹落實(shí)中央要求。專(zhuān)題教育成果最終要轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，如果脫離正在推進(jìn)的工作搞專(zhuān)題教育，就會(huì)出現(xiàn)“兩張皮”，就會(huì)背離初衷。因此，各地各部門(mén)必須從實(shí)際出發(fā)搞好統(tǒng)籌兼顧，通過(guò)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，推動(dòng)形成風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法的良好政治生態(tài)，為推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落實(shí)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)跨越”、譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)四川篇章提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和組織保證。（責(zé)編：彭納）