關(guān)于江蘇大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和審美情操的調(diào)查論證4

高永年　孫緒敏　薛來彩　金春平　季珊珊　盧山

四章：加強(qiáng)校園文化建設(shè) ? ?促進(jìn)大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的提升

高校校園文化是高校本身形成和發(fā)展的物質(zhì)文化和精神文化的總和，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。文學(xué)教育作為高校的重要組成部分，以其特有的方式在人才培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升中起著重要的作用。從本質(zhì)上來說，文學(xué)教育是一項(xiàng)塑造“人”的工程，是一種審美教育，它對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，具有其它學(xué)科所不能替代的功能，是改善大學(xué)生的生活質(zhì)量，促進(jìn)高校校園精神文明建設(shè)不可缺少的內(nèi)容。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生人文素養(yǎng)的提升，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，具有十分重要的意義。長(zhǎng)期以來，一些高等學(xué)校在人文學(xué)教育方面的缺失，導(dǎo)致了部分大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的缺失，尤其是理工科院校的學(xué)生，文學(xué)基礎(chǔ)差、文字水平低，已經(jīng)影響到大學(xué)生論文的寫作。因此我們要高度重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)持以形式多樣的校園文化活動(dòng)為載體，以校園環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，大力培養(yǎng)大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和人文品位，營造良好的人文環(huán)境和文化氛圍，努力探索新思路、新方法、新途徑，著力建設(shè)具有特色的高水平、高品位的大學(xué)校園文化，從而使得大學(xué)校園更富有生機(jī)和活力。

一、充分發(fā)揮校園環(huán)境的熏陶功能

校園環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，建設(shè)優(yōu)美、文雅、整潔、富有詩意的校園環(huán)境，營造濃郁的文學(xué)氛圍，實(shí)現(xiàn)人文環(huán)境和自然環(huán)境的有機(jī)統(tǒng)一，才能優(yōu)化育人環(huán)境，更好地發(fā)揮環(huán)境熏陶功能。

一是注重校園自然環(huán)境的人文化。在校園環(huán)境建設(shè)上要注重校園的詩化、美化、綠化和人文化，要有鮮明的校園特色和景觀亮點(diǎn)。古樸典雅的雕梁畫棟、曲徑通幽的九曲長(zhǎng)廊、枝繁葉茂的古樹名木，與大學(xué)的悠久歷史相映生輝，實(shí)現(xiàn)人文環(huán)境和自然環(huán)境的有機(jī)統(tǒng)一。以規(guī)劃布局品位高、標(biāo)志工程建設(shè)文學(xué)韻味濃、生態(tài)環(huán)境詩意、人文環(huán)境美的優(yōu)美校園環(huán)境，給大學(xué)生以心曠神怡的無限美感，激發(fā)了大學(xué)生熱愛文學(xué)、崇尚知識(shí)、追求科學(xué)的熱情。

二是注重校園景觀文學(xué)化。在校園的人文環(huán)境建設(shè)中，可以根據(jù)校區(qū)專業(yè)不同特點(diǎn)，精心選擇制作一些具有典型文學(xué)特點(diǎn)的紀(jì)念雕塑、畫像、燈箱等，如在廣場(chǎng)建設(shè)魯迅、郭沫若、茅盾等文學(xué)大師的雕塑，在校園回廊懸掛具有文學(xué)意味的格言警句等等，以文學(xué)大師的形象激勵(lì)和感染學(xué)子，使他們?cè)谇笾倪^程中受到潛移默化的影響、教育和啟迪。

三是注重校園文化陣地建設(shè)。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，有關(guān)部門需要加大投入，加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善大學(xué)生文化活動(dòng)場(chǎng)所。如建設(shè)文學(xué)報(bào)告廳、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、文學(xué)園等，為學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作、體驗(yàn)活動(dòng)等提供必要的場(chǎng)地和條件。

二、充分發(fā)揮校園文化活動(dòng)的拓展功能

校園文化活動(dòng)是推進(jìn)校園文化建設(shè)的良好載體，是學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)提升的重要途徑，更是大學(xué)生思想政治教育的重要渠道。要以培養(yǎng)大學(xué)生的文學(xué)情趣、文學(xué)愛好、文學(xué)追求為重點(diǎn)，大力開展豐富多彩、文學(xué)意味濃郁的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，以高雅的文學(xué)活動(dòng)引領(lǐng)校園文化建設(shè)，形成了品位高雅、文學(xué)特色鮮明、積極向上的校園文化。

一是文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)注重熏陶。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，組織開展“文學(xué)新星”大賽、“十佳詩人”大賽、“十佳主持人”大賽、周末文學(xué)文場(chǎng)等系列文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)。利用“五一”、“五四”、“七一”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“一二·九”、“元旦”等重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展了形式多樣的詩歌朗誦、文學(xué)創(chuàng)作等紀(jì)念活動(dòng)，使校園文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)四季常青，高潮迭起，碩果累累。大學(xué)生在這些文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)了能力、受到了文學(xué)藝術(shù)的熏陶，提高了文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，也提高了校園文化品位。

二是社團(tuán)文化建設(shè)注重素質(zhì)提高。堅(jiān)持以“提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力，寓教于樂”為宗旨，高度重視學(xué)生文學(xué)社團(tuán)在校園文化活動(dòng)中的重要作用，發(fā)揮學(xué)生文學(xué)社團(tuán)獨(dú)特的素質(zhì)提高功能。要指導(dǎo)學(xué)生成立諸如文學(xué)社、詩社、歌劇社等各種文學(xué)專業(yè)社團(tuán)，在豐富校園文化，充實(shí)學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣，陶冶學(xué)生文學(xué)情趣等方面發(fā)揮重要作用，還可以和一些社會(huì)文化團(tuán)體聯(lián)合開展各種文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，成為拓展大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的有效載體。

三是推進(jìn)“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”注重文學(xué)品位提升。倡導(dǎo)高雅文學(xué)藝術(shù)，用高雅的文學(xué)藝術(shù)提升當(dāng)代大學(xué)生的文學(xué)審美情趣一直是我們的導(dǎo)向。大學(xué)可以因地制宜邀請(qǐng)專業(yè)文學(xué)藝術(shù)團(tuán)體來校專場(chǎng)表演;邀請(qǐng)知名作家、評(píng)論家舉辦文學(xué)講座等等。

三、充分發(fā)揮文學(xué)課堂主渠道作用

文學(xué)欣賞課是提高大學(xué)生文學(xué)欣賞水平，提升大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的主渠道。培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生閱讀水平和文字表達(dá)能力，是文學(xué)欣賞課教學(xué)的核心內(nèi)容之一，是對(duì)學(xué)生文學(xué)教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。這種特殊的地位和作用，是其他學(xué)科所不能替代的。大學(xué)要著力把培養(yǎng)大學(xué)生文學(xué)素質(zhì)作為校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，充分發(fā)揮文學(xué)課堂主渠道作用，制度是一種內(nèi)在機(jī)制，是規(guī)范學(xué)校正常秩序的保障，也是規(guī)范校園文化建設(shè)的重要措施。通過建立健全學(xué)校規(guī)章制度，確保校園文化的正確發(fā)展方向，為校園文化的建設(shè)和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保證和激勵(lì)機(jī)制。

一是發(fā)揮文學(xué)課堂主渠道作用，拓展文學(xué)活動(dòng)陣地功能。

二是健全校園文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)制度，體現(xiàn)規(guī)范和創(chuàng)新。建立健全學(xué)生文學(xué)社團(tuán)、文學(xué)網(wǎng)絡(luò)、文學(xué)研討會(huì)、文學(xué)座談會(huì)、文學(xué)講座等校園文化活動(dòng)的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，使校園文化活動(dòng)屆次化，每年舉辦一屆全校性大學(xué)生文學(xué)藝術(shù)社團(tuán)巡禮、詩歌節(jié)，每年舉辦一次迎新詩歌音樂會(huì)等;校園文化活動(dòng)主題化，學(xué)校每年都開展一個(gè)文學(xué)主題教育活動(dòng);學(xué)校為鼓勵(lì)校園文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)新，開設(shè)“校園文化年度創(chuàng)新獎(jiǎng)”，為創(chuàng)新校園文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)架設(shè)制度平臺(tái)。健全的校園文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)制度，對(duì)美化凈化校園文化活動(dòng)將起到很好的規(guī)范作用，也有力地促進(jìn)了學(xué)生文學(xué)藝術(shù)素質(zhì)的提高。

三是弘揚(yáng)校園文化建設(shè)主旋律，加強(qiáng)文學(xué)情趣的培養(yǎng)。在校園文化建設(shè)中堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，努力增強(qiáng)大學(xué)生文學(xué)品位培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性。文學(xué)院利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開辟文學(xué)博雅課堂，吸引學(xué)生參加，擴(kuò)大了文學(xué)藝術(shù)輻射面。

大學(xué)校園文化建設(shè)、促進(jìn)大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的提升是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程。要建設(shè)好大學(xué)校園文化，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力貫徹“以學(xué)生為本”的原則，不斷創(chuàng)新思路和方式，著重提升大學(xué)校園文化的品位。

（本章執(zhí)筆者：孫緒敏 薛來彩）