淺談師德對師生關系的重要性

于永順

河北平泉縣榆樹林子中學

淺談師德對師生關系的重要性

于永順

河北平泉縣榆樹林子中學

師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。我們所認為的教師的道德素質并不是指規范、準則本身，而是教師把這些規范、準則逐步內化，成為教師從事教育事業的準則。教師所從事的職業是教育人、塑造人的事業，因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”

教師自身的學識與道德水平也是師德，在潛移默化中直接或間接地影響著學生，也影響著學生對他的看法，進而影響著師生關系。

一、良好的師德能提高教師的素質進而加強師生關系

一個具有良好師德的教師，才會具備優良的素質。具體表現在，精神煥發、精力充沛地進行教學，并有堅毅、樂觀的性格、嚴整剛毅的志向與力量，這樣通過教師以自己的品行為榜樣使學生在潛移默化、耳濡目染中不知不覺地受教師的影響，使學生也形成堅強的意志與自制力，因而更富有理性，善于思考，發奮學習。從而進一步提高學習效率。像這樣，在教師身體力行過程中，不僅使學生的學習有了提高，而且使學生受到感染，更加敬慕教師，從而增進了師生關系。如果這位教師不僅做不到以上方面，且在上課時無精打采，語言粗俗，不僅不能成為學生的榜樣，而且勢必對學生起不良的影響，就無從談起師生關系了。所以教師的良好的素質影響看師生關系。

二、良好的師德能提高教師的職業素質進而融洽師生關系

一位具有良好師德的教師，他自然而然地會要求自己不斷地提高白己的職業素質。具體表現在，不自覺中熱愛著教育職業，熱愛著教學工作，熱愛學生，并會自覺地規范自己的行為。這樣他便會受到學生的愛戴，贏得學生的歡迎與尊敬，進而才會出現良好的師生關系。如果這個教師沒有從心底里熱愛教育事業，熱愛學生，那么他便不會受到學生的歡迎，師生關系也因此受到了影響。

三、良好的師德能提高教師的業務素質進而增強師生關系

一個具有良好師德的教師，他會想方設法提高自己的業務素質。具體表現在兩個方面：在了解學生方面，從學生的知識基礎、智力水平、接受能力、年齡特征、個性差異等方面出發來了解學生，并能處理好共性與個性、傳授知識與培養能力的關系。在教材內容方面，使教材適合學生的接受能力，從而使學生順利地掌握教材。只有這樣他才會使學生學到更多更好的知識，進而獲得學生的敬愛，師生關系也因此增強。

四、良好的師德能提高教師的藝術素養進而增進師生關系

一個其有良好師德的教師，才會在教學中顯露出較高的藝術修養，才能更好地活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣與積極性。具休表現在，真摯的感情、優美的語言、閃光的哲理、恰當的態勢和流暢的表達等方面。通過這些途徑不僅使學生更加喜愛上他的課，而且增添了學生對他的敬慕，進而使師生關系更加融合。

五、良好的師德促進教師自我教育進而穩固師生關系

一位具有良好師德的教師，才會努力不懈地堅持自我教育，使自己的專業水平不斷提高，進而純化和完善自我。其表現在，經常進修、加強專業教育、精通本學科的專業知識、擴充知識面、開闊視野、拓展思路、提高教學水平，增強教學效果。這樣才會使學生更加尊敬他愛上他的課，達到愛屋及烏的效果。