投擲難點可用游戲破解

一兵

關鍵詞：投擲；難點；游戲；破解

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2014）06-0074-03

投擲教學中的一些難點，通過游戲手段，能激起學生積極嘗試、改進的欲望，并在練習中感知自身運動技術水平的提高，學生會在技術的不斷提高中體驗到運動的快樂。

例如，教“上一步投彈”，教師可請四名課前受過訓練的骨干學生，排成一列，從甲到丁，分別做肩前舉彈、向后引彈、翻肘滿弓和揮臂甩腕的分解造型動作，好似一組技術分解圖的雕塑，變“一瞬間”為分解、連續和持久的形象，富有立體真實感。

又如，出手角度，對小學生而言，比較抽象，不容易理解。采取向高臺或橫竿擲小沙包游戲：甲乙兩人一組，相距數米，用小球瞄準對方雙手高舉過頭的厚紙板，便能自然地改進出手角度，并且擊中目標后會分享到練習的快樂。

再如，將實心球系上彩帶，讓學生觀察實心球投擲出手后彩帶形成的弧線，有利于他們在欣賞彩虹的快樂中學會比較、發現和改進投擲技術；用管狀物代替鐵餅，學生可以在觀察管狀物的飛行軌跡中，感受到出手角度的變化對投擲成績的影響，更借助管狀物出手后在空中發出的聲響，激發投擲練習的熱情，使其樂此不疲。endprint