“移動(dòng)花瓣展板”的制作和運(yùn)用

梅黎明

關(guān)鍵詞：展板；制作；運(yùn)用

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2014）06-0072-01

光谷第一小學(xué)現(xiàn)有3300名學(xué)生，54個(gè)班，平均班級(jí)人數(shù)為61人，大班額的存在為我校體育組9名體育教師實(shí)施新課標(biāo)，開展體育常規(guī)工作增添了很多困難。經(jīng)過多年的研制和嘗試，筆者開發(fā)出“移動(dòng)花瓣展板”在大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季鍛煉、逃生演練、健康心理貼和體育藝術(shù)節(jié)中大量嘗試，摸索出解決大班額的一些妙招，值得與大家分享。

一、“移動(dòng)花瓣展板”的制作

1.材料準(zhǔn)備

28mm×28mm方管、玻璃膠、萬向輪、KT板、紅色卡紙、綠色卡紙、黃色卡紙、小刀、鉛筆、剪刀。

2.制作過程

（1）分別在紅（黃）色卡紙上畫5片花瓣圖形，在綠色卡紙上畫上2片樹葉圖形（圖1）。

（2）將花瓣圖形和樹葉圖形分別粘在KT板上，并用小刀裁剪下來（圖2）。

（3）將28mm×28mm方管焊接成（圖3），4個(gè)萬向輪分別焊接在底部，刷上綠色油漆。

（4）將制作成功的花瓣和樹葉用玻璃膠分別粘在焊接好的架子上晾干，兩天后方可使用（圖4）。

二、“移動(dòng)花瓣展板”在大班額小學(xué)中的運(yùn)用（表1）

【案例】大課間中的運(yùn)用

存在困難：體育組老師只有9名，要落實(shí)好3300名學(xué)生大課間不是一件容易的事情，54個(gè)班進(jìn)退場時(shí)間總存在超時(shí)；進(jìn)場的路線總顯得亂；班級(jí)所在活動(dòng)場地總是不明確，班主任和體育委員會(huì)擅自做主，自選場地開展大課間；前來咨詢體育教師的學(xué)生總是不斷，影響體育組教師正常組織工作；大課間的活動(dòng)內(nèi)容單一無趣。

解決辦法：（1）展板+活動(dòng)宣傳圖擺放在學(xué)校門口，讓3300名學(xué)生走過，但不錯(cuò)過了解大課間活動(dòng)開展的重要性，為有效開展大課間打下良好基礎(chǔ)。活動(dòng)宣傳畫可以是本學(xué)期我校開展大課間新的指導(dǎo)方針，可以是一些優(yōu)秀學(xué)校的簡圖、相片，還可以是學(xué)校學(xué)生手繪的畫報(bào)等，讓學(xué)生成為大課間活動(dòng)的真正主人。（2）展板+場地分布圖放在體育館門前，體育老師培訓(xùn)54個(gè)班主任和體育委員，培訓(xùn)好各班的“領(lǐng)頭羊”，全校進(jìn)退場速度會(huì)提速不少。（3）展板+活動(dòng)方案圖放在體育館門前，體育教師會(huì)根據(jù)季節(jié)合理調(diào)整活動(dòng)方案，體育教師集體培訓(xùn)班主任、體育委員，這一改革，掃除了體育教師和各班之間的“盲區(qū)”，為班上開展大課間奠定了良好基礎(chǔ)。（4）展板+評(píng)選表放在校門口，讓學(xué)生和家長更好地了解學(xué)校開展大課間活動(dòng)的情況。

三、教學(xué)建議

1.“移動(dòng)花瓣展板”最容易損壞的是定向輪，所以教師要做好學(xué)生的教育工作，每次收放要定人定崗，責(zé)任到人，才能延長展板的使用壽命。

2.“移動(dòng)花瓣展板”的大小，各位老師根據(jù)自己的需求“量身定制”。endprint