以高質量多媒體技術應對“互聯網+”時代教育新需求

今年的政府工作報告中首次明確提出“互聯網+”計劃。“互聯網+”第一次納入國家經濟的頂層設計，對于整個互聯網行業乃至中國經濟社會的創新發展意義重大。具體到教育領域，“互聯網+”不會取代傳統教育，而是會讓傳統教育煥發出新的活力，一張網、一個移動終端，幾百萬學生，學校任你挑、教師由你選，這就是“互聯網+教育”，互聯網+教育=智慧教育。

智慧教育離不開智慧校園和智慧課堂。智慧校園是一個有社會交互的學習環境，在線學習和團體學習并不互斥，學生可以互動和合作。智慧課堂由一個單一演講者主導的教室變成研討室，學生可以在教師的指導下聚在一起交換相符合觀點，教室就變成了一個由學生自己安排學習的實體場所。愛普生超短焦互動投影機CB-595Wi全新的投影方式更靈活，用戶可以把投影機放置在桌面上，就能輕松獲得大畫面。桌面垂直放置投影技術改變傳統投影方式，配套專業桌面投影用吊架，充分利用空間滿足小課堂教學需求，此方案是基于幼教體系中小朋友的身高考慮,既可以豐富教學樂趣,也比較適合小朋友進行操作，讓學習、討論、互動更輕松。

智慧課堂是基于關系的課堂，核心是要創設一種平等的供需關系，目的在于能夠幫助學生發現和創造專屬于自己的學習方式，以適應未來的社會生活。這樣的課堂必定是一個思想活躍、情感流通的場所，而不是簡單的知識輸入和輸出的過程。因此，打造智慧教室，創造屬于教室的力量，讓學生身在其中，就能激起內在的學習動力，讓動手實驗和探究變成一種常態。愛普生CB-595Wi是世界首款支持手指觸控功能的3LCD投影機，全新升級的交互式投影功能，讓學生和教師通過手指觸控就能夠快速實現寫字和橡皮擦模式的切換，并用手指實現在投影屏幕上隨心拖動圖片、放大縮小和書寫批注，流暢的觸控體驗讓教學更加生動高效。并且能夠支持多人同時進行書寫或標注，最多可實現8點互動。另外標配兩支互動筆，能夠支持兩個人同時進行書寫或標注，彼此不會產生干擾和延遲。

智慧課堂不止于“求效”，還應以“人本”為基石，是培養學生學習能力、創新精神、意志品格、精神信念的課堂，更尊重學生主體創造，注重問題即時生成，同時順應學生心理特點，變換更替學生的興奮區域，運用實驗、圖式、討論、爭辯等多元化教學方式來發揮學生的主觀能動性，使其大腦的興奮區域不斷處于變換更替之中，讓學生學得輕松、學得愉快。愛普生超短焦互動投影機CB-595Wi擁有完美的圖像效果，3300流明的亮度，教師不需要在黑暗的環境中就可以清晰的演示投影圖像，超短焦技術有效避免了投影圖像的桶形失真，畫面邊角更銳利，演示效果更好。尤其適用于生物、美術、地理等需要畫面清晰、色彩唯美的圖片展示的課堂教學中，讓學生在“藝術”體驗中學習知識。

在“互聯網+”時代，多媒體技術的不斷革新起著重要作用。研究表明，多數教師在技術接受度、技術能力和技術整合課堂教學能力三個維度的投入有限。為了讓教師把更多精力投入教學和學生，不為硬件設備而煩惱，愛普生超短焦互動投影機CB-595Wi更加高效便捷，無需安裝驅動，直接支持墻面、普通白板的投影功能。改變了傳統電子白板必須連接電腦才能使用互動功能的限制，原創設計支持無電腦連接也可實現互動，讓教學和互動更高效。豐富的接口能夠滿足多種設備連接需求，輕松實現高清視頻的傳輸。

智慧校園建設是中長期系統性工程，多媒體教室的建設中校長不僅要考慮高效便捷，還需考慮節約成本。愛普生CB-595Wi在ECO模式下燈泡使用時間可達到近6000小時，降低了需要頻繁更換燈泡的使用成本，更具競爭力。