《海上鋼琴師》：“1900”的堅(jiān)守

張 博 （上蔡縣藝術(shù)創(chuàng)作室 463800）

《海上鋼琴師》：“1900”的堅(jiān)守

張 博 （上蔡縣藝術(shù)創(chuàng)作室 463800）

《海上鋼琴師》是意大利著名導(dǎo)演朱塞佩·托納托雷的電影“三部曲”之一。自己重溫過(guò)兩次，每次都被主人翁“1900”對(duì)心目中美好事物的堅(jiān)持，感動(dòng)得落淚。人和家園之間的感情，是會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸加深的，現(xiàn)就本文，與大家分享一下我對(duì)“1900”最后選擇的理解。

一、電影回顧

“1900”一出生便被遺棄在一艘大輪船上，清潔工人發(fā)現(xiàn)了他，底艙工人收養(yǎng)了他，“1900”是養(yǎng)父給他起的一長(zhǎng)串名字的簡(jiǎn)稱。船上的廚子、工人對(duì)“1900”都挺關(guān)照。養(yǎng)父教他認(rèn)字讀報(bào)，常被他稚嫩的聲音逗得哈哈大笑。當(dāng)“1900”問(wèn)養(yǎng)父“媽媽”這個(gè)詞是什么意思時(shí)，養(yǎng)父回答他那是一匹馬的名字。

“1900”的童年還算快樂(lè)，直到有一天，養(yǎng)父在工作中意外地被鐵鉤砸中后腦。“1900”不知道養(yǎng)父即將死去，依舊陪在病床前為他讀報(bào)，稚嫩的聲音讓他笑著離開(kāi)了人世。在養(yǎng)父的尸體被推入海中海葬后，“1900”再一次成了孤兒。

陸地上的警察要把“1900”送進(jìn)孤兒院，翻遍船艙也找不到他。“1900”只是不愿意離開(kāi)自己的家，像一只小老鼠一樣躲藏在船里的各個(gè)角落，直到人們失去耐心，他才敢出來(lái)溜達(dá)。

“1900”被宴會(huì)大廳的音樂(lè)所吸引。他的眼光透過(guò)喧鬧的人群，定格在樂(lè)隊(duì)區(qū)的那架鋼琴上。一天深夜，睡眼惺忪的船員和乘客被琴聲喚醒。當(dāng)他們相互詢問(wèn)著來(lái)到宴會(huì)大廳時(shí)，看到一個(gè)七八歲的、臟兮兮的少年坐在琴凳上，小腿因?yàn)閴虿恢鼗斡浦瑑蓚€(gè)小手間那么隨意地，就流淌出動(dòng)人的旋律。盡管人們還沉浸在琴聲中，船長(zhǎng)卻礙于情面對(duì)“1900”說(shuō)，這不符合規(guī)定。小小的“1900”回答是：“Fuck the regulation!”

“1900”長(zhǎng)大了，他的琴藝得到了大家包括船長(zhǎng)的認(rèn)可，成了樂(lè)隊(duì)的常駐鋼琴手。“1900”結(jié)識(shí)了上船應(yīng)聘的小號(hào)手，兩人成了無(wú)話不談的好朋友。他用琴聲治療小號(hào)手的暈船，用琴聲詮釋著他對(duì)不同乘客身份的理解。“1900”在宴會(huì)大廳中為上流人士彈奏，常常脫離固定曲目即興創(chuàng)作，樂(lè)隊(duì)指揮氣得吹胡子瞪眼，乘客們卻樂(lè)此不疲。“1900”更愿意呆在下等艙，讓沒(méi)錢享樂(lè)的窮苦人永遠(yuǎn)享受他自由的音樂(lè)。

“1900”名聲在外，不愿下船的他，在船上接受了自稱“爵士鼻祖”的鋼琴手的挑戰(zhàn)。不知比賽為何物的“1900”，第一輪彈了大家都熟悉的曲子《平安夜》，第二輪被對(duì)手的曲子感動(dòng)得淚流滿面，饒有興致地又自己重彈了一遍。直到第三輪，感受到挑釁的“1900”，才用令對(duì)方手指顫抖的指法，狂風(fēng)暴雨般地?fù)魯×藢?duì)手。

“1900”喜歡上了一個(gè)姑娘，他為姑娘即興創(chuàng)作的一段曲子被刻成了唱片。當(dāng)唱片商承諾唱片發(fā)行會(huì)帶給他許多財(cái)富時(shí)，“1900”卻固執(zhí)地留下了唱片，仿佛那就是他心愛(ài)的姑娘。小號(hào)手極力勸說(shuō)“1900”，為了心愛(ài)的姑娘，離開(kāi)大船開(kāi)始新的人生。在離陸地就差兩階舷梯的地方，“1900”最終卻選擇了轉(zhuǎn)身返回。

小號(hào)手為了生活離開(kāi)了大船，若干年后得到了大船要被爆破銷毀的消息，在最后的時(shí)刻找到了“1900”。滿面塵灰的“1900”告訴小號(hào)手，他熟悉這艘大船，就像他熟悉鋼琴的琴鍵，而陸地上的生活，他卻不知道如何把握。小號(hào)手勸不動(dòng)好朋友，含著淚離開(kāi)了大船。“1900”在想象的琴鍵上按動(dòng)手指，在爆炸聲中與大船一同化為齏粉。

“1900”為什么要這樣選擇？憑他的鋼琴技藝，就算再不濟(jì)，“1900”也能離開(kāi)大船在陸地上找個(gè)心愛(ài)的姑娘過(guò)普通人的生活。為什么他寧愿死，也不愿意離開(kāi)大船？

大船對(duì)于其他人，是旅途中的交通工具，是臨時(shí)的工作地點(diǎn)；而對(duì)于“1900”，那是他出生的地方，是養(yǎng)父養(yǎng)育他的地方，是他成長(zhǎng)的地方，就是他的家！“1900”的堅(jiān)守，源于他對(duì)家園深深的眷戀。

二、對(duì)“1900”可以離開(kāi)大船的三次機(jī)會(huì)的分析

在20世紀(jì)第一個(gè)10年里，每年有100多萬(wàn)移民乘船涌入美國(guó)。這就是“1900”出生的時(shí)代背景，他也是一個(gè)移民的棄子。“1900”再次成為孤兒時(shí)，陸地上的人本可以把他帶到福利院去生活。但著制服的警察讓“1900”感到恐懼，他幼小的心靈可能會(huì)想：這些人找到我是要干什么呢？“1900”選擇了逃避，這是他第一次離開(kāi)大船的機(jī)會(huì)。

失去養(yǎng)父，幼小的“1900”內(nèi)心是孤獨(dú)的，是音樂(lè)撫慰了他的心靈。在旅途中，幾乎所有人都愿意沉浸在“1900”自由的音樂(lè)中忙碌著或享受著，但到了航程快要結(jié)束時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人率先高喊：“美國(guó)！”然后，所有人都跑到了甲板上，只剩下孤獨(dú)的“1900”。還有什么比陶醉在音樂(lè)中更重要的呢，“1900”不理解。太多人不滿足于目前的生活狀況，惟獨(dú)“1900”是個(gè)例外。

成名后的“1900”，也曾想過(guò)為了心動(dòng)的姑娘上岸。可是，“1900”應(yīng)該了解，狠心遺棄他的母親也在陸地上生活。大城市承載了太多人的夢(mèng)想、財(cái)富和欲望。激烈的競(jìng)爭(zhēng)，讓大家不顧一切。“1900”會(huì)懷疑，拼到最后，是不是大家比的就是，看誰(shuí)更舍得拋棄友情、親情，更舍得拋棄曾經(jīng)心目中最美好的事物呢？在這樣的一群人當(dāng)中，“1900”應(yīng)該會(huì)感到恐懼。或許你也有著與“1900”類似的感受：為什么要離開(kāi)家呢？家里有生我養(yǎng)我的人，有我的朋友和兄弟姐妹，有我熟悉的生活的一切。好男兒志在四方是不錯(cuò)，外面的世界有著更為廣闊的發(fā)展空間。但是離開(kāi)了家，我會(huì)感到迷惘，我會(huì)無(wú)所適從，我會(huì)迷失自己。功成名就不好說(shuō)，即便是成功了，富足的生活又會(huì)帶給我多少內(nèi)心的歡樂(lè)呢？太過(guò)方便的衣食住行會(huì)讓人養(yǎng)尊處優(yōu)，身體可能會(huì)變得不健康。如果你承認(rèn)一份耕耘一份收獲，那光鮮的外表背后，又隱藏著多少辛酸呢？這是“1900”第二次離開(kāi)大船的機(jī)會(huì)。

當(dāng)大船行將報(bào)廢時(shí)，所有值得運(yùn)走的東西都被運(yùn)走了，包括“1900”經(jīng)常彈奏的那架鋼琴。但這些相對(duì)于“1900”心目中神圣的家園，已變得不再重要。我不知道這段時(shí)間他是如何維持生活的，應(yīng)該是船上殘存的發(fā)霉食物吧！是不是又像回到了剛失去養(yǎng)父的時(shí)候，一個(gè)臟兮兮的、蒼白的少年?yáng)|躲西藏逃避人們的尋找呢？“1900”是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，在剩下唯一的親人身邊，一步也不愿意離開(kāi)。

大船就要爆炸了，其他人理所當(dāng)然地選擇離開(kāi)。“1900”不能接受，為什么要炸毀他的家園。當(dāng)這一切無(wú)可避免時(shí)，本來(lái)有些怯懦的“1900”變得異常的勇敢，他選擇了和家園一同毀滅。這是他最后一次離開(kāi)大船的機(jī)會(huì)。

三、結(jié)語(yǔ)

失去家園的痛苦是讓人無(wú)法接受的。誰(shuí)的人生會(huì)不經(jīng)歷痛苦呢？痛苦讓人變得成熟，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。越大的痛苦，越能讓我們對(duì)生活的體驗(yàn)更加深刻。不要輕易地用死亡去捍衛(wèi)自尊，活著也是一種堅(jiān)持。許多生活中的美好事物還等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，“1900”，你還年輕，你怎么知道，就不能在陸地上勇敢地開(kāi)辟自己新的家園呢？我保存“1900”帶給我內(nèi)心深處的這份感動(dòng)，我堅(jiān)信，痛苦過(guò)后，生活仍將繼續(xù)。

張博，男，1980年出生，本科，現(xiàn)為河南省上蔡縣藝術(shù)創(chuàng)作室四級(jí)編劇。