關于中職院校計算機網絡專業教學的實踐探索

丁明桂

烏蘭浩特市第二職業中等專業學校

關于中職院校計算機網絡專業教學的實踐探索

丁明桂

烏蘭浩特市第二職業中等專業學校

隨著職業院校教育改革的深入發展，中職院校計算機網絡專業的課程改革和教學改革的速度也逐步加快，計算機網絡專業成為中職院校的一門重要課程。在計算機網絡的發展下，中職計算機網絡專業隨之暴露出了越來越多的問題，作為一名中職計算機教師，本文主要是在教學經驗總結的基礎上提出了幾點網絡專業教學改革的看法，以期能夠為中職院校計算機網絡教學改革提供有效借鑒。

中職院校；網絡專業；教學探索

一、計算機網絡專業課程的基本內容

1、計算機網絡專業

隨著職業院校教育改革的深入發展，計算機網絡專業成為中職院校的一門重要課程。計算機網絡技術專業簡稱計算機網絡專業，主要是培養適應社會發展第一線全面發展，掌握計算機網絡技術基礎知識和網絡設計能力的專門性網絡人才。

2、計算機網絡專業的課程及人才需求

從課程角度來看，計算機網絡專業的課程非常豐富，主要包括：程序設計、數據庫原理、C語言、ASP動態網站建設、PHP腳本語言等，內容涵蓋非常全面。從人才需求的層面看，隨著互聯網行業的全滿發展，社會對網絡人才的需求越來越多，要求越來越高，主要集中在以下幾個行業：政府機關，政府機關上網工程的實施，對網絡人才形成了巨大的需求；企業，全球信息化時代的到來，企業對網絡人才的需求增大；網站，現有的媒體網站、商業網站和專業性質的網站對專業人才的渴求迫不及待，網站今后的長遠發展需要更加專業的人才來開拓。

二、中職院校計算機網絡專業教學的改革探索

1、創新專業教材，提升教學能力

隨著社會需求的逐步增大和要求的提高，計算機網絡專業應該不斷加強教材創新，豐富網絡專業教學方式，為學生提供全新的、不同維度的思路。例如，計算機任課教師應該及時關注社會需求，及時對課程內容、課程大綱等進行修訂，及時更換一些落后的教材和講義，與時俱進，引入全新的教材和內容，確保學生更好地適應時代的發展。與此同時，中職計算機任課教師應該加強自身的專業學習，加強相關網絡技能培訓。在計算機網絡專業中實行改革，并不是單單要轉變學生的學習方法，同時還要提升老師的專業教學水平。老師不應該只是在學校中授課，應該及時把握新的動向，外出培訓學習，把更加前沿、更加先進的思想和網絡技能給學生講解，讓學生獲得更大的進步。

2、體現學生主動性，提高課堂效率

網絡教學不同于計算機理論內容的教學，親身實踐是一個重要的方面。因此，計算機網絡專業教師應該以學生為本，不斷體現學生的積極主動性，讓學生自己去探索，自己去思考。比如，在學習ASP動態網站設計的時候，可以讓學生自己去設計一個網站，以“京東商城”為例，建立一個類似于京東商城的簡單網站，老師要及時對學生進行指導和講解，在學習中一旦遇到問題，學生要及時和老師聯系，任課教師要積極答疑解惑。在這個過程中，一方面學生學習的積極性和主動性提升起來，提高了對網站建設的興趣，另一方面，學生對ASP動態網站相關理論概念都能夠通過實際操作掌握起來，并且對于一些疑難問題都做到了及時解決，更好地掌握了課程內容。總而言之，在學生的主動參與下，學生的自我創新能力、協作能力和探索能力都得到了巨大的提升，網絡專業課堂效率也獲得了很大的提升，為學生綜合水平的提升意義重大。

3、加大學生社會實踐，提高社會適應性

隨著互聯網行業的全滿發展，社會對網絡人才的需求越來越多，要求越來越高。為了更好適應社會發展，滿足計算機課程實踐性強的特點，中職計算機教學必須重視社會實踐，通過社會實踐提高學生的網絡專業能力和水平，不斷提高社會適應性。首先，建立校企合作。相關部門領導和計算機網絡專業教師可以通過走訪調研和一些企業建立校企合作關系，建立相互對應的合作關系，可以讓學生去企業進行實習，對企業的網站進行維護和管理，不斷提升網絡專業學生的專業技能和水平；其次，學校提供網絡專業實踐崗位。為了不斷提升學生的專業水平，學校可以給網絡專業的學生提供實踐崗位，比如，學校各系部的網站建設和維護、學校網絡室的管理員、學校實驗室管理員，這些都可以鞏固學生的網絡專業知識；再次，學生可以自己提前步入實習崗位。在校期間，學生可以利用寒暑假的時間到一些網絡培訓中心、企業等網絡崗位進行實習，在實踐基礎上不斷強化理論知識，提高社會適應性。

4、建立完善考核體系，提高考核全面性

網絡課程開發需要遵循的因素和原則非常多，如何公正、科學、客觀地評價學生通過網絡課程學習的效果是極其重要的。為了確保考核的全面性，真正對學生形成全面的監督，提升學生的學習效率，必須建立完善的考核體系。在校內，任課教師考核、班主任考核相結合的方法，確保學生在校學習的質量；在校外，校外實踐導師考核、實踐單位考核和自我考核相結合的方法，保證學生能夠充分利用在實踐基地實習的機會提升適應社會的能力，更好地適應網絡社會的新要求、新標準。

新世紀，計算機網絡市場日新月異，這就對我們中職院校計算機網絡專業的教學提出了更高的要求。這就要求我們必須腳踏實地、不斷探索、大膽改革、不斷總結，在時代發展的新背景下實現網絡專業教學的提升，為網絡專業學生更好地適應社會奠定重要的基礎。

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