基于群眾美術傳播困境的思考
——從傳播學角度分析

袁 瑋 （上海大學新聞傳播系 200000）

基于群眾美術傳播困境的思考
——從傳播學角度分析

袁 瑋 （上海大學新聞傳播系 200000）

群眾美術來自于廣大的人民，它不僅豐富了人們的業余生活，更是提高了人們的精神文化和審美標準。但是由于傳播主體的限制、傳播渠道的單一以及受眾等問題導致群眾美術發展不盡人如意，本文將從傳播學的角度對群眾美術發展道路上遇到困境原因進行分析，以及提出相應的對策。

群文；美術；困境；傳播

一、當前群眾美術傳播困境

1.傳播者能力及素養有待提高

首先，傳播者如果是非專業人員，那么自身所學知識就不一定完整或準確，平時應注意加強自身專業的學習。其次，作為專業人員，首要任務則是傳教。傳播者應采取各種辦法引領受眾者進門。最重要的是，在傳授道業過程中，傳播者很難做到無私奉獻，難免會受個人情緒或成見制約，以不同的眼光對待學員。有些甚至以金錢為前提，忘記了群文輔導的公益性，損害了群文工作的形象。

2.受眾情況較復雜

這里所謂的受者，主要指的廣大的群眾。同時，受眾也會成為二級傳播者的角色，這也是群眾美術傳播中最重要的一個環節，讓一部分人帶動另一部分人，最終能讓廣大群眾受益。

另外，由于美術需要基礎，導致很多受眾望而卻步。對于群文傳播者來講，也會更多的青睞有美術基礎的，這就失去了不少受眾。目前，群文美術的受眾主體以當地退休的或老年大學為主，年齡跨度較大。根據這些實際情況，需要傳播者根據受眾者不同的年齡，以不同的方式進行傳播。

3.傳播渠道、內容較單一

群眾美術的發展離不開傳播，傳統模式的傳播方式已經很難滿足群眾的需求。在過去，以信件為主的傳播方式，導致讓很多受眾不能及時收到信息，為開展美術活動帶來了諸多不便。

群眾美術的傳播內容也比較單一，某種程度上失去了一定的娛樂性。現在全國各地的文化館的美術從業人員，絕大多數都是以油畫和國畫為主，這讓美術傳播變得比較局限。美術的門類很多，除了傳統的國畫和油畫之外，還有漆畫、水粉畫、藝術設計、雕塑、陶瓷等。群文活動的初衷就是讓百姓無拘無束的享受精神文化。

4.傳播環境的局限

群眾活動是公益性的，需要政府支持。現在很多地方政府把更多資金投入到文藝演出中，對于聚集人氣較低的美術展覽，投資較小。這讓很多群文美術傳播者很難有效的組織活動，單憑喜愛來參加美術展覽，會影響到傳播的質量，制約美術的發展，降低了社會文化氛圍。一些地方展覽都是在官方的介入下進行，過多考慮名人效應，造成了群眾美術門檻過高的感覺。

二、應對策略

1.利用網絡新媒體，完善傳播渠道

在新媒體時代，傳播的方式已經發生了很大的變化。很多群眾文化活動已經開始使用新媒體傳播，比如使用互聯網發布信息、建立微信群、微信公眾號等等。這相比以前的傳統方式，更快、更方便的將信息傳播到受眾者。群眾美術也需要跟上時代，在使用傳統方式的同時，也要建立美術愛好者之間的聯系，比如建立微信群，這可以讓受眾者之間相互傳達信息，更大程度上擴展信息。

2.建立受眾信息庫，豐富傳播內容

群眾文化面向全體人民，群眾美術也應該讓更多人了解。各地文化館應根據不同地區的人員特點，做一份調查表，了解群眾最希望學習什么樣的美術技能，了解各個年齡層次的不同的需求。因為受眾是全體人民，有學生、在職人員、退休人員、也有社會人員等。他們各自有不同的需求。當地文化館的群眾美術干部，應該根據調查表進行匯總、分類，建立信息庫。按信息庫上的匯總，挑選出大家認可度比較高的美術門類，按照這些門類安排輔導、培訓。這樣一來可以很大程度上擴展群眾美術愛好者的隊伍，讓人們群眾感受到群眾文化一直在群眾身邊。

3.培養群文美術骨干，建立輔導隊伍

開展群眾美術輔導，不僅要依靠文化館本身的力量，更要結合各方面優勢，比如鄉鎮（街道）美術、政府企業內部美術、校園美術、民間美術的形成和發展都給群眾文化美術工作注入了力量。群眾美術傳播者應利用這些優勢，挖掘本地具有不同美術才能的人員，建立群眾美術輔導隊伍，并定期安排互動交流，有計劃地開展一些美術講座，引導人民群眾和藝術對話，增強人民群眾的審美能力。另外，需重視對青年美術愛好者，給他們提供展示自己的平臺，鼓勵他們創作出更好的美術作品。

4.創立美術交流平臺，實現資源共享

在群文工作中，群文傳播者發揮著組織與群眾的紐帶作用，不僅是主要責任方，更是重要的參與者和輔導者。群文傳播者應該結合當地群眾美術的現狀，有針對的開展各種活動，促進交流。群文工作者更應該與時俱進、不斷學習。要緊跟時代，利用新媒體工具，諸如目前最為流行的微信群，可以讓美術愛好者隨時在群里發布一些展覽、活動等訊息，或者自己創作的最新作品，供大家品味、學習。這樣一來不僅可以擴展藝術視野、提高美術水平，更能不斷激發群眾文化美術愛好者的積極性。

5.建立反饋機制，提高傳播效果

發展群文美術，傳播者的責任非常重大，可以說直接決定了傳播效果。每一個群文傳播者既是執行者又是組織者。對于群眾來講，群文傳播者代表了組織方，我們必須以身作則，時刻提醒自己的行為直接影響到群眾的看法。在每次活動中，我們應建立相應的意見薄，讓群眾提想法、提意見，對授課老師進行打分，對每次展覽或活動進行總結分析，這樣一來可以很大程度上提高傳播效果。

三、結語

從傳播學的基本要素以及傳播環境來看，群眾美術傳播過程中受到了一定的社會環境影響。但新媒體時代的到來，會給群眾美術傳播帶來新的力量。隨著物質生活的提高，人們對于精神生活的追求將越來越高，我們群文美術工作者須走進群眾，直接關注群眾喜聞樂見的藝術形式，緊密結合生活實際、采取科學措施，積極推進群文美術工作，創作群眾美術精品，培養群文美術骨干，豐富群眾精神生活，從而促進社會文化進步。

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袁瑋，上海大學新聞傳播系，在職碩士研究生。