淺談?wù)Z句重音的把握

高彥訪 （河北省衡水廣播電視臺(tái) 053000）

說(shuō)到語(yǔ)句重音大家都知道，是指詞、詞組、句子里需要重讀的音。在播音時(shí)需要強(qiáng)調(diào)或突出的詞或詞組，甚至某個(gè)音節(jié)，叫做重音。重音有主要重音、次要重音，非重音也有它們比較中的主次之分。那么我們?cè)诓ヒ魰r(shí)怎樣才能把這種主次關(guān)系表達(dá)出來(lái)呢？怎樣從聲音上顯示那多層次的主次關(guān)系呢？

我認(rèn)為，重音是一句（有時(shí)可以是一個(gè)小層次、一段）之主，它要統(tǒng)領(lǐng)各個(gè)詞或詞組循序前進(jìn)，顯露語(yǔ)句目的。由于有聲語(yǔ)言的鏈條一環(huán)扣一環(huán)，不可能根據(jù)主次排列，即不大可能永遠(yuǎn)是主在前，次隨后，就更需要通過(guò)語(yǔ)詞序列在聲音上顯示主次了，或者說(shuō)在播音時(shí)，不能靠“先入為主”的辦法，而只有在聲音上造成主次感。因此，播音員對(duì)稿件語(yǔ)句的主次感受和把握是很重要的。這里我從聲音的角度簡(jiǎn)單地加以具體說(shuō)明。

所謂把握主次，包括兩個(gè)方面，一方面，是指在一篇稿件中，一段、一句中，都有重音和非重音各自的主次層次；另一方面，從某個(gè)重音來(lái)看，又有它具體的分寸。

例如，“你這個(gè)人好糊涂，把我都?xì)鈮牧耍　睆闹匾舻闹鞔握f(shuō)，“糊涂”為主要重音，“氣壞了”為次要重音。“糊涂”作為主要重音，不一定以提高、加重聲音為主，可以用快中顯慢法，以延長(zhǎng)音節(jié)為主，恰當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)“糊涂”這個(gè)詞語(yǔ)，表現(xiàn)糊涂的程度，但不能過(guò)長(zhǎng)，沿陽(yáng)平調(diào)勢(shì)過(guò)分延長(zhǎng)就造成“糊涂是假的”這種反義性重音了。次要重音“氣壞了”，“氣”要重些，“壞”字更突出些，三個(gè)字也都要稍稍延長(zhǎng)一些，但整體上，突出的程度絕對(duì)不能超過(guò)主要重音“糊涂”。這兩個(gè)重音雖屬遞進(jìn)性重音，但“糊涂”作為帶有強(qiáng)調(diào)性重音色彩的主要重音統(tǒng)領(lǐng)全句，它給人造成的印象要深，不能因“氣壞了”的突出而被沖淡，反而應(yīng)該由“氣壞了”的突出得到補(bǔ)充、加強(qiáng)，給人留下深刻的印象。

從重音的分寸說(shuō)，不能無(wú)止境地夸大，不能強(qiáng)調(diào)得過(guò)分，這種分寸的把握必須恰到好處，“過(guò)猶不及”，但從非重音的主次來(lái)說(shuō)，還不能為了突出重音而把非重音都?jí)旱揭粋€(gè)水平上，都一樣的低、弱、短，毫無(wú)主次、沒有層次感。應(yīng)該指出，非重音的主次層次，是突出重音的重要條件。在某種定意義上說(shuō)，要想很好地準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)好非重音，更是考驗(yàn)了播音員的播音功底。這些播音技巧的熟練運(yùn)用，需要播音員長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)，憑的是語(yǔ)感和長(zhǎng)年日積月累的播音實(shí)踐。非重音的主次把握，不能事先一一設(shè)計(jì)停，在聲音的顯示不像重音突出那樣有幾種方法可以著意遵循。然而現(xiàn)在，重視重音的表達(dá)已被人們認(rèn)識(shí)、接受，而如何重視非重音的表達(dá)似乎還處于不自覺的、被動(dòng)的階段，這是應(yīng)該引起我們注意的問(wèn)題。

例如，“有這么一個(gè)人”，“這”和“人”比較主要，“人”更主要些。“現(xiàn)階段”，“現(xiàn)”較主要。“這里有”，“這里”重要些，“有”次要些。“一個(gè)星期”，除“一”是全句主要重音，“星期”較“個(gè)”重要。這就是主次層次。這樣說(shuō)明也許覺得瑣細(xì)、零亂，但從中可以得知，非重音詞語(yǔ)也要仔細(xì)分析，并獲得感受上的多層次差異，播音時(shí)，要使每一個(gè)詞組、詞或音節(jié)都處于恰當(dāng)?shù)闹鞔挝恢蒙希炔灰蚱浯我耆宦上魅酰植灰蛑匾瑯訌?qiáng)調(diào)。這種多層次的主次差異的形成，不應(yīng)，也不可能屬于隨意性安排，它不僅要符合語(yǔ)意的要求，也要順應(yīng)態(tài)度、感情色彩等的變化。

語(yǔ)句重音與非重音的多層次主次差異同詞或詞組的輕重格式有密切關(guān)系。每個(gè)詞或詞組都有其輕重格式的原型，一般情況下，要尊重這原型，不應(yīng)該隨意改變。這原型中，重位音節(jié)是中流砥柱，它體現(xiàn)主次關(guān)系的層次，中位音節(jié)或輕位音節(jié)一般不變。只有在語(yǔ)句重音要求改變輕重格式原型的時(shí)候，重、中、輕的位置才會(huì)變更，發(fā)生易位現(xiàn)象。

例如，“你看，那七顆星，連起來(lái)象一把勺子，叫北斗星。”“勺子”為重輕格式，作為比喻性重音，輕重格式?jīng)]有變更的必要，只是“勺”字更重了些，也長(zhǎng)了些，與之相聯(lián)系，“子”字也重了些，由于“子”作為輕聲，已經(jīng)失去了上聲聲調(diào)，不再延長(zhǎng)音節(jié)才是。

上文已知“七顆星”，語(yǔ)意已明確限制在“星”的范圍里了，“北斗星”的輕重格式原型因處于重音位置便必須變更了，“星”必須由重位音節(jié)變?yōu)橹形灰艄?jié)，“北斗”的中重格式原型得到恢復(fù)，“北斗星”便成為中重中格式了。

我們?cè)倏催@個(gè)句子：“離它們不遠(yuǎn)的那顆星，叫北極星。”“北極星”的輕重格式原型也是中中重，這里，除了與“北斗星”變更格式的原因相同之外，還因?yàn)樗c“北斗星”同為并列性重音，必須突出相異音節(jié)，所以“北極星”的輕重格式變?yōu)橹兄刂小Ｅc此同時(shí)，并列性重音中的重見音節(jié)“北”和“星”相對(duì)削弱，不必再加以強(qiáng)調(diào)。這一切，正是語(yǔ)意中主次關(guān)系的要求。

詞和詞組的輕重格式都有原型，也都可能有變型。在播音時(shí)，它們的原型較為穩(wěn)定，只有主次關(guān)系發(fā)生變化的時(shí)候，原型不能顯示語(yǔ)意中主次關(guān)系的層次時(shí)，才有可能產(chǎn)生變型。變型因語(yǔ)意而異，不那么穩(wěn)定。在播音時(shí)，即使每個(gè)音節(jié)的聲、韻、調(diào)都很正確，只要輕重格式錯(cuò)了，不但影響語(yǔ)意的清晰，還會(huì)影響普通話的純正程度。相信在播音過(guò)程中，如果我們能恰到好處地把握語(yǔ)句重音的主次，就會(huì)把稿件的意思表達(dá)得更加清楚了。

另外，在這里我再提醒大家注意一點(diǎn)，語(yǔ)句重音放的位置不同，它所表達(dá)的意思有可能會(huì)不同。這就涉及到了句子的焦點(diǎn)問(wèn)題，在處理這種句子時(shí)要有很好的語(yǔ)感，如果句子是否定的，我們可以把焦點(diǎn)部分排除，其他情況就是句子沒有否定的，是有可能發(fā)生的情況了。

我們來(lái)看這句話：“今天我不去我們的單位。”如果重音放在“我”上，那么強(qiáng)調(diào)的是“我”，而不是別人，也就是說(shuō)別人有可能去，但如果把重音放在“今天”上，那么強(qiáng)調(diào)的是非“今天”，也就是說(shuō)其他時(shí)間是可以去的，還有如果把重音放在“不去”上，是說(shuō)動(dòng)作不會(huì)發(fā)生，而如果把重音放在“我們的單位”，則表達(dá)的是除了“我們的單位”，其他地方是可以去的。

再來(lái)看這個(gè)句子：“我知道你會(huì)跳舞。”如果把重音放在“我”上，是說(shuō)別人不知道你會(huì)跳舞，而我是知道的，如果把重音放在“知道”上，表達(dá)的是我已經(jīng)知道你會(huì)跳舞了，不要再瞞我了，如果把重音放在“你”上，那么強(qiáng)調(diào)的是別人會(huì)不會(huì)跳舞我不知道，而你會(huì)跳舞我是知道的，如果把重音放在“會(huì)”上，是說(shuō)我本來(lái)就知道你會(huì)跳舞，你怎么能說(shuō)不會(huì)呢？還有就是如果把重音放在“跳舞”上，那么所表達(dá)的是我知道你會(huì)跳舞，會(huì)不會(huì)唱歌或者其他別的那我就不知道了。

像上面我所提到的情況在日常播音過(guò)程中會(huì)經(jīng)常遇到，稍有疏忽或者沒有很好地和作者溝通，就有可能把人家所要表達(dá)的意思弄反了，會(huì)出笑話的，說(shuō)的嚴(yán)肅一點(diǎn)也許會(huì)犯原則性的錯(cuò)誤，這就要求我們的播音員在稿件的處理上一定要正確理解句子所要表達(dá)的意思，才能準(zhǔn)確地處理重音的位置，從而更好的駕馭稿件。