多元文化視野下舞蹈學理論教學研究

唐 敏 （湖南涉外經濟學院音樂學院 410205）

不同文化共存的社會現象已是新世紀社會發展的一個趨勢，當今社會對藝術美的追求越來越高，對舞蹈藝術領域的研究也越來越細，而無論進行什么方向的研究都離不開舞蹈理論的指導，這些都直接影響著舞蹈藝術的發展，有著不可忽視的重要意義，可目前我國綜合性大學舞蹈學專業的學生相對較嚴重的輕視舞蹈理論的學習，普遍只重視舞蹈技術技巧能力的學習和鍛煉，對文化、理論的學習沒有興趣，通常導致了舞蹈理解能力低下，藝術修養水平不高，難以成為真正的舞蹈表演藝術家或是出色的舞蹈教育家，在多元文化視野下，如何研究并提高舞蹈理論的教學自然就迫在眉睫、勢在必行了。

一、舞蹈理論的重要意義

1.舞蹈理論的重要性

舞蹈理論承擔著舞蹈科學理念傳播、舞蹈科學思維塑造和舞蹈科學知識傳承的重大責任，舞蹈理論課堂教學質量的好壞直接影響著學生的科學涵養和專業知識的高低，影響著能否實現培養具備從事中國古典舞、中國民間舞、芭蕾舞、現代舞等其他舞種的教學、創作、輔導工作的德、智、體全面發展的高級舞蹈藝術人才，在對舞蹈藝術審美要求越來越高的當今社會，無論從事任何一方面的學習、改革或研究都離不開舞蹈理論的基礎指導，從一定程度上直接影響著舞蹈藝術的發展，從以上可以看出，學習并研究舞蹈理論有著不可忽視的重要意義。

2.如何學習舞蹈理論

不同的理論學派有著各自的學術主張和不同觀點，所以學習和研究舞蹈理論要從自己的實際情況出發，樹立正確的人生觀和世界觀，善于獨立思考，全面提高文化素質和藝術理論修養，尤其要把舞蹈藝術融于社會生活中，善于發現生活中的美，加強對舞蹈的觀察、體驗和了解，多參加舞蹈的藝術實踐，努力把舞蹈理論和舞蹈實踐結合起來，從其縱向和橫向的發展中對比研究，總結發展規律，并進一步從歷史學、哲學、美學等角度系統的、辯證的、全面的對舞蹈本體展開理論研究學習。

二、舞蹈理論的現狀分析

1.學科自身理論相對滯后

在古今中外的藝術發展史上，舞蹈理論研究都是相對薄弱的一項環節。雖然舞蹈歷來被稱為“藝術之母”，但直到今日都沒有專著專門解說舞蹈的起源、發展、本質等問題，例如關于“舞蹈起源”的理論，我們只能在“藝術起源”的相關著作中參考研究學習，再加之一些舞者只重視舞蹈技術技巧能力的學習和訓練，有的演員、編導，甚至是教員，都較輕視舞蹈理論的學習培養和提高，從而導致了舞蹈理論滯后的必然結果。

2.學生“輕理論重實踐”心理

由于招考降低分數錄取的關系，舞蹈學專業的學生文化基礎相對較弱，加之大學高強度的課堂專業技能訓練和珍貴的舞臺實踐演出機遇，大部分學生從心理上就不重視舞蹈理論學習，所以綜合性大學現階段舞蹈學專業的學生相對較嚴重的“輕理論重實踐”，普遍只重視舞蹈技術技巧能力的學習和鍛煉，對枯燥乏味的文化理論學習沒有興趣，很大程度上影響了舞蹈理解能力和藝術修養水平，難以刻畫出具有情感思想內涵豐富、深刻、富有藝術魅力的舞蹈形象，因此最大程度地提高學生對舞蹈理論重要性的認識和興趣刻不容緩。

3.教師面臨傳統教學的挑戰

舞蹈理論教學不能采用傳統的“言傳身授”或“照本宣科”的教學方法，目前舞蹈學理論課程主要有《中外舞蹈史》《西方芭蕾史綱》《中國古代舞蹈史》《舞蹈藝術概論》《舞蹈解剖學》《舞蹈鑒賞》等，而教師無論教授哪一科理論課程，都必須具備全面、系統的舞蹈理論學識和豐富的舞蹈實踐經驗，甚至還要具備一定美學、哲學和歷史學的相關知識，才能生動的、深入淺出的傳授舞蹈理論，提高舞蹈理論課堂的趣味性，進而帶動學生對舞蹈理論的興趣和熱情。

三、舞蹈理論的實踐教學

1.避免空談的抽象性，理論結合實踐教學

理論來源于實踐，舞蹈理論是舞蹈實踐的經驗概括和總結，沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論也只是蒼白的理論，正確的、科學的舞蹈理論又能反過來推動并促進舞蹈實踐健康的成長和發展。記得在課堂講授“舞蹈作品與社會生活”的關系時，通過學生親身參與的一個獲獎原創舞蹈作品加以挖掘和引導，學生興致濃厚的各抒己見，很快就在熱烈的探討中理解了社會生活是舞蹈創作的源泉，舞蹈作品是舞蹈家對生活素材典型化的提煉創造后，滲入自己的審美情感，運用專業技巧展示舞蹈美的創造性勞動成果。

2.打破狹隘的慣性思維，探索新穎的教學方法

舞蹈理論教學的改革探索應該往多元化和多途徑發展，要打破狹隘的慣性思維，不斷探索更加新穎的教學方式，如《古典芭蕾教學法》的理論可以同芭蕾基訓的實踐同步結合、通過制作精美多媒體課件演示《中國古代舞蹈史》的相關理論、引導學生結合自身專業實踐經歷學習《舞蹈藝術概論》等，不僅要注重課堂舞蹈理論知識的講授，同時也強調利用書本或網絡資源展開導學、自學或互動的方式進行理論知識的吸收。

3.融會貫通的知識灌輸，提高課堂趣味性

教師應具備良好的綜合文化素質和過硬的舞蹈專業素養，甚至還要具備一定美學、哲學和歷史學的相關知識，才能勝任《西方芭蕾史綱》《中國古代舞蹈史》《舞蹈藝術概論》《舞蹈解剖學》《舞蹈鑒賞》等這些目前綜合性大學的主要舞蹈理論課程的教學工作，才能生動的、深入淺出的傳授舞蹈理論，融會貫通的向學生灌輸知識，提高舞蹈理論課堂的趣味性。

舞蹈理論直接影響著舞蹈藝術的發展，在對舞蹈藝術審美要求越來越高的當今社會，學習舞蹈理論有著不可忽視的重要意義，我們要從自己的實際情況出發，樹立正確的人生觀和世界觀，善于發現生活中的舞蹈美并獨立思考，多參加舞蹈的藝術實踐，努力把舞蹈理論和舞蹈實踐結合起來，總結舞蹈藝術發展規律，并進一步從歷史學、哲學、美學等角度系統地、辯證地、全面地對舞蹈本體展開理論研究與學習。

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