基于職業院校CNKI應用分析下的嵌入式教學改革探析

卜月勝

摘 要：隨著網絡技術和電子出版物的飛速發展，圖書館的館藏資源逐步向數字化的方向發展，讀者閱讀需求也隨之發生變化，更傾向于使用電子資源。館員的工作模式不再是單純紙質資源的利用，而是通過網絡轉向有效的數字資源使用效率評估和利用規律分析。

關鍵詞：數字資源；使用效率；文獻檢索

高校圖書館肩負著教書育人和服務育人的重任，其職能是為教學和科研服務，隨著圖書館的數字資源沿著學科和科研的方向發展，數字資源在圖書館文獻保障體系中發揮著越來越重要的作用。因此，館員要充分利用網絡拓展服務范圍，通過互聯網來實現計算機與用戶之間的聯動。作為高等院校數字資源存儲中心的圖書館來說肩負著為教學、科研工作服務的重任，如何通過有效的途徑對館藏的數字資源進行整合，提高這些資源的利用率是圖書館界深思熟慮的一個問題，筆者對包頭輕工職業技術學院師生利用率較高的中國知網（CNKI）的使用情況進行統計分析，具體數據如下：

一、CNKI利用情況統計分析

以上數據表明：①使用總次數：截止2014年12月底，全校師生使用知網的總次數達1335756人次，其中：2013、2014兩年使用知網的總次數與往年相比在顯著地增加，分別是2012年的4.3倍和4.0倍，是2011年的174.9倍和160.1倍，這與2013年我校進行數字資源的推廣、培訓是分不開的，特別是在2013年4月份在全校范圍內舉辦的機構數字圖書館、個人數字圖書館的構建、漫游帳號的開通為廣大師生提供了便捷，知網在我校的教學、科研活動中發揮著重要的作用；……