轉(zhuǎn)型期我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)效益影響因素分析

郭思思 戚芳

我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，不管是體制的轉(zhuǎn)型、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)還是社會(huì)形態(tài)的變遷都與教育的發(fā)展息息相關(guān)，中國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展尤其是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是全國(guó)乃至全世界有目共睹的，這不僅為教育的發(fā)展提供了新的空間，也對(duì)教育經(jīng)濟(jì)效益相應(yīng)地提出了更高的要求，因此正確分析和把握社會(huì)轉(zhuǎn)型期教育經(jīng)濟(jì)效益的影響因素?zé)o疑對(duì)教育經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)化大有裨益。本文首先給出轉(zhuǎn)型期教育經(jīng)濟(jì)效益的概念，并總結(jié)我國(guó)當(dāng)下轉(zhuǎn)型期教育經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)狀，進(jìn)而從不同角度分析轉(zhuǎn)型期我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)效益的影響因素。

一、轉(zhuǎn)型期教育經(jīng)濟(jì)效益的概念：

轉(zhuǎn)型期教育經(jīng)濟(jì)效益是指在適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換、機(jī)制轉(zhuǎn)軌、利益調(diào)整以及人們生活行為方式以及價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變的前提下可以實(shí)現(xiàn)的教育領(lǐng)域內(nèi)勞動(dòng)耗費(fèi)同教育所得到的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬在數(shù)量上的對(duì)比，最直觀的計(jì)算方式是教育所得總值減去教育所需成本，即把社會(huì)向教育的投資，和依賴(lài)這種教育投資所得到的國(guó)民收入加以比較，所得到的國(guó)民收入抵償教育投資的余額。在考慮轉(zhuǎn)型期教育經(jīng)濟(jì)效益的時(shí)候要以這個(gè)階段所特有的間接遲效性以及客觀條件性為基本依據(jù)，同時(shí)結(jié)合教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)以及性質(zhì)和內(nèi)容來(lái)計(jì)算教育經(jīng)濟(jì)效益。

二、轉(zhuǎn)型期我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)狀：

從轉(zhuǎn)型期我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)效益逐步增加，毋庸置疑的是教育收……