劉禹亭
摘 要:通過質(zhì)的研究方法對大學(xué)生接受馬克思主義的現(xiàn)狀進行研究,研究以訪談的形式展開,分析和總結(jié)大學(xué)生接受馬克思主義的動機。發(fā)現(xiàn)學(xué)生對馬克思主義存在認(rèn)知不足和興趣冷淡等問題,這兩方面因素直接影響了大學(xué)生對馬克思主義的完整、深刻理解。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;馬克思主義;接受;動機
一、接受現(xiàn)狀評述
(一)對馬克思主義認(rèn)知不足
在與大學(xué)生的訪談過程中發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生對于馬克思主義并沒有清晰的認(rèn)知,甚至有些同學(xué)對馬克思主義基本理論知識含糊不清,不清楚“什么是馬克思主義”、“學(xué)習(xí)馬克思主義的目的”等問題。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生對馬克思主義的理解不足,具體體現(xiàn)在以下兩方面:
第一,對馬克思主義的深度認(rèn)識不足。馬克思主義基本原理是各高校公共課的基礎(chǔ)課程,其中包含了馬克思主義理論的基本內(nèi)容,包含唯物論辯證法等馬克思主義哲學(xué)思想以及馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本觀點。生產(chǎn)勞動觀、階級與階級斗爭觀、社會基本矛盾觀以及人民群眾觀是馬克思主義基本觀點,馬克思主義理論深刻揭示了社會發(fā)展和變化的規(guī)律。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺少對理論的深刻理解,對馬克思主義的基本觀點知之甚少。被訪談對象按照專業(yè)、年級區(qū)分,總結(jié)具有代表性的觀點,其結(jié)果如下:(1)除了馬克思主義相關(guān)專業(yè)的學(xué)生對馬克思主義的概念和理論有一定的了解外,其他專業(yè)的學(xué)生只是對馬克思主義基本原理內(nèi)容知曉一二(除極個別對馬克思主義感興趣的學(xué)生),尤其是工科類學(xué)生由于對高中階段的馬克思主義哲學(xué)等基礎(chǔ)知識缺乏了解,到了大學(xué)后學(xué)習(xí)動機不足。……