高秀娟
“天之驕子,眾星捧月”,與之形成鮮明對(duì)比的便是“上帝的棄兒”——學(xué)困生。多年來,如何轉(zhuǎn)變學(xué)困生一直是困擾教育教學(xué)的老問題。一提起學(xué)困生,很多老師便會(huì)皺起眉頭,連連搖頭,他們感慨萬千地說:“轉(zhuǎn)變學(xué)困生,不是那么容易的?!睂W(xué)困生真的是“榆木疙瘩不開竅,朽木不可雕”嗎?根據(jù)過去二十年來的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我覺得并非如此,轉(zhuǎn)變學(xué)困生不是天方夜譚,只要方法得當(dāng),學(xué)困生的轉(zhuǎn)變也能成為現(xiàn)實(shí)。為什么這樣說呢?因?yàn)橐话銇碇v學(xué)生的智商相差不大,每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能,都有成功的愿望和需要,因此通過教育,可以使每一個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上獲得成功、取得發(fā)展。
那么,怎樣使學(xué)困生開竅,在原有基礎(chǔ)上獲得成功呢?我覺得應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手,循序漸進(jìn)。
一、用愛傾聽每個(gè)孩子心底的聲音
在班里,尖子生是備受關(guān)注的角色,因?yàn)榧蠋煹陌侔阆矏?、同學(xué)的刮目相看、家長(zhǎng)的引以為榮、鄰居的嘖嘖稱贊于一身,與此相反,學(xué)困生因?qū)W習(xí)差,不知挨了多少訓(xùn)斥遭了多少白眼,久而久之便變得越來越沮喪、越來越反叛、越來越墮落。但是在他們的心靈深處卻呼喚愛、呼喚成功。因此,要想改變學(xué)困生,首先我們要學(xué)會(huì)用愛傾聽每個(gè)學(xué)生心底的聲音。走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,用一顆真誠(chéng)的心去善待他們、寬容他們,喚醒他們的上進(jìn)意識(shí),樹立他們的自信心,讓他們相信自己也是塊會(huì)發(fā)光的金子。蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛就沒有教育。……