李亭憬
試卷講評(píng)是化學(xué)教學(xué)中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。但是目前,在中學(xué)普遍存在“照卷講題”“就題講題”,甚至“對(duì)答案”等不良現(xiàn)象。試卷講評(píng)既不能從培養(yǎng)學(xué)生能力、加強(qiáng)概念辨析以及錯(cuò)因分析著手,也不能展示命題人的命題思想。學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象。因此,對(duì)于如何講評(píng)好試卷的研究具有極現(xiàn)實(shí)的意義。下面,筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際談?wù)剮c(diǎn)具體的做法,以供讀者參考。
一、精心選題
教師在選擇相關(guān)習(xí)題時(shí),要針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、針對(duì)考查知識(shí)點(diǎn)、針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,選材要注意照顧全體學(xué)生,但對(duì)于學(xué)生普遍有缺陷的、常犯的錯(cuò)誤則要適當(dāng)反復(fù)強(qiáng)化,切忌隨意性和盲目性。
課本習(xí)題均是經(jīng)過專家多次篩選后的精品,教師在題目選編中,要優(yōu)先考慮課本中的例題與習(xí)題,適當(dāng)拓深、演變,使其源于教材,又不拘泥于教材。不應(yīng)“丟了西瓜去撿芝麻”,忽視課本習(xí)題去搞大量的課外習(xí)題。另外,老師可以把上次測(cè)驗(yàn)中失分率高的題目及易錯(cuò)題等加以變化,讓學(xué)生再次得到訓(xùn)練,會(huì)一題,懂一類,訓(xùn)練學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變、舉一反三的能力,以達(dá)到觸類旁通的效果。
二、精心備課
課前準(zhǔn)備是講評(píng)課的必要準(zhǔn)備工作,找到共錯(cuò)題、少錯(cuò)題及無錯(cuò)題,這樣在講評(píng)時(shí)才能有的放矢,提高補(bǔ)缺補(bǔ)漏的實(shí)效性。備好習(xí)題評(píng)講課應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手:
認(rèn)真分析試卷的題型、出卷者的出題意圖,以及各知識(shí)點(diǎn)的分布情況。
問題歸類。逐個(gè)題來統(tǒng)計(jì)學(xué)生的得分與失分,對(duì)失分率高的題目認(rèn)真分析失分的原因并進(jìn)行歸納、分類,有針對(duì)性地分析學(xué)生的錯(cuò)誤情況,了解其思維過程,找出錯(cuò)誤根源所在。……