談高年級學生記敘文的寫作指導

虞紅英

怎樣指導學生寫好一篇精練的文章呢？教師應在構思取材方面下工夫。

一、有機交代六要素

寫清楚一件事，使讀者明白一件事的來龍去脈，最基本的要求是記敘文的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果）要有機的交代清楚。

習作課前，我出示學生作文中的一段文字：“時間：星期天的下午;地點：補習班;人物：我與郭強強……”然后指導學生修改。學生七嘴八舌地開始修改。同時，我告訴學生，要按事情發展的時間順序來敘述，必須嚴格巧妙地安排好六要素，寫清楚敘述的時間、地點、人物等，而交代時間，大可以通過環境氣候的描寫來使讀者明了。例如，上文就可改成：“今天，又是星期天。呵氣成霜，凍得人們不敢出門。只有我們幾個不知天高地厚的孩子，趁大人不在家，借媽媽為我報的補習課為由，與郭強強又溜到了補習班……”

生活中任何事情都有一個發生、發展的過程。學生應根據發生、發展、高潮、結局這一事情發展的規律來進行敘述，重點要把事情的起因、經過、結果寫明白。但較多的學生都把握不住事情的起因，往往會繞一大圈才到正題。小學生作文常有這樣的現象，如寫助人為樂的小明，卻寫自己如何遇難題，又如何絞盡腦汁地想，這就寫了兩三百字，最后才加了一句：“這時，小明來了，幫我解決了難題。啊，小明是個助人為樂的好學生。”顯然，這樣的內容明顯偏離了主題。其實，交代起因應簡潔明了。這篇作文可以改成：“作業時，我遇到了攔路虎，左思右想不得其解。這時，小明來了……”然后，重點記敘小明怎樣用各種辦法幫“我”的。抓住重點，感情真摯，才能達到給讀者一目了然之感，文章的層次也就清楚、明了了。

二、合理構思文章中心

中心思想是文章的寫作宗旨，表達的是現實生活中的真善美、假惡丑。好的文章應具有“鳳頭，豬肚，豹尾”。而“豬肚”，意在力求文中有“貨”，“貨”即為了充分說明中心，使文章更有說服力。一篇成功的記敘文，是通過典型事例讓讀者品悟中心的。但是，在學生作文中，“有些人說話愛跑野馬，鬧得‘游騎無歸，有些人作文‘下筆千言，離題萬里”。如指導學生寫助人為樂的他（她）。那么，如何做到不離題，怎樣確立文章的中心呢？此時，教師可有意地讓學生親自實踐，動筆前指導學生思考：你的作文要突出什么中心？是分擔家務，還是助人為樂？是環保意識，還是美好品質？曾經有學生這樣寫《有意義的一天》：“今天，我在小區玩，遇到好朋友小馬。于是，我們一起來到了美樂超市。我買了可樂……她買了棒棒糖……經過半天的購物，我們高高興興回家了。”文章一出示，學生們就各抒己見，一致指出該文偏離了中心。是啊，寫作應該立足于有意義的方面，通過描寫，突出一個人的精神面貌、高貴品質等，確立中心后，應緊緊圍繞自己的中心加以取舍，通過細節描寫來刻畫人物形象，深化文章中心。經過指導后，該生通過修改，交來了這樣的作文：“今天，我在小區玩，遇到好朋友小馬。我們一起來到了王奶奶家。我給王奶奶擦玻璃……她給王奶奶曬被子……經過半天的勞動，我們高高興興回家了。”

三、精心設計文章提綱

條理清晰，結構嚴謹，是衡量文章成敗的又一標準。確立好中心后，應先給自己的作文列個提綱，一件事的起因、經過、結果，要合理編排。這樣，文章才會有條不紊，清晰感人。我們可以這樣設立提綱。

[題目]感人的一幕

[內容]

1.開頭：熾熱炎炎的夏天，我看到一個年過六十的老爺爺在掃馬路。（入情入境，將環境描寫得美麗、恰當而感人）

2.重點：老爺爺不怕汗流浹背，把一輛壞車上落下的碎磚塊都清理掉。（描寫故事，以優美的語句描述事件，將要傳達的感情深刻地表達出來）

3.結尾：老爺爺大汗淋漓，看著暢通的路面笑了。我感動了。（用含義深刻的語句，表達對這件事的看法，闡述自己發現的感人之處，再以景物描寫前后照應）

起因要簡潔，直奔主題;經過要具體，結合一定的細節描寫，具體生動地記敘下來;結尾要有力、深刻，或升華主題，或發人深省。

四、潛心描寫事件細節

細節描寫是指環境、外貌、動作、語言、神態、心理活動等的描寫，是文章具體生動必不可少的因素。教師要指導學生對看到的事件深入地思考，認識它的意義，鑒別它的價值，并把它放在特定的環境中去寫，從小事中寫出深意來。

適當的環境描寫，能渲染人物形象。如寫自己擦自行車，放在特熱或特冷的環境中，更能深化中心，凸顯毅力。適當的外貌描寫，即是點睛之筆。如要突出媽媽的辛苦，學生寫過這樣的文字：“……我猛然發現，媽媽的發間已有不少白發，手都龜裂出血了……”而通過一系列動作描寫，也更能刻畫人物形象。有學生就如此寫自己的爸爸：“這是我爸爸嗎？他，蹲下身，使勁搬起一捆布匹，吃力地往肩膀上移，好不容易挪到肩膀上，再慢慢地直起身。”語言、心理，言為心聲，是人物真實形象的寫照，很好地突出了人物形象，文章感情真摯。

一篇作文，好比一幢高樓大廈，文章中的一個個段落猶如一層層樓層，要緊密配合，相互照應，即用過渡段和過渡句把它們自然、緊密地連接起來，這樣文章才能顯得結構嚴謹。所以，寫文章時，一定要注意段與段之間的過渡和照應。

（責編 劉宇帆）