王老師講發明創造技法

王錫秋

移植法是將某個學科、領域中的原理、技術、方法等，應用或滲透到其他學科、領域中，為解決某一問題提供啟迪、幫助的創新思維方法。

移植法的運用要點

1.成果推廣型移植： 就是把現有科技成果向其他領域鋪展延伸的移植，其關鍵是在搞清現有成果的原理、功能及使用范圍的基礎上，利用發散思維方法尋找新載體。

2.解決問題型移植 ： 就是從研究的問題出發，通過發散思維，找到現有成果，通過移植使問題得到解決。

運用移植法打開思路，是探求把握新鮮事物發展規律的一條捷徑，它要求我們善于總結常見事物中的原理。

成功案例

天津市自立中學的徐瑞霖同學，運用原理移植法研究發明了“磁性聲光門鑰匙未拔提醒裝置”。

徐瑞霖在玩悠悠球時發現，悠悠球靜止時無聲音，不發光，在用力捏或上下運動時，則發出聲響并顯現彩色光，非常炫目，引人矚目。

善于思考的徐瑞霖注意到，日常生活中，有的人忘記拔門鑰匙，結果家中失竊，還有的人把自己反鎖在門外。于是，他想，如果有提醒裝置，這些麻煩不就可以避免了嗎？那么能不能將聲光提示原理移植到門鑰匙未拔提醒裝置上呢？

徐瑞霖在門把上裝一塊磁片，把裝有磁性感應開關的卡通小掛件掛在鑰匙鏈兒上。開關房門時，掛件內的磁性感應開關導通，可以連續用多彩色的閃光和不同尋常的響聲，提醒主人將鑰匙及時拔出。鑰匙放置口袋時，磁性感應失效，不會發出聲光。此裝置小巧而實用。

徐瑞霖的這項小發明來自生活、服務生活，得到了大家的贊賞，還獲得了第七屆國際發明展覽會銀獎、中國少年科學院第十屆小院士課題研究一等獎，徐瑞霖本人也被評為“中國少年科學院小院士”。

思考題

一、認識狀態

通過網絡、圖書等方面的資料收集，談談你對“原理”二字的認識。

二、認識方法

請舉發明實例說明什么是原理移植法。

三、實踐項目

請你嘗試運用原理移植法進行發明設想，并嘗試完成它。

小典故

妙用水上火攻

曹操大軍陳兵長江北岸，欲征討東吳。東吳統帥周瑜與蜀軍劉備的軍師諸葛亮兩人同時在手心上寫出個“火”字。曹操當年就是一把火燒掉了強敵袁紹的屯糧之地烏巢而扭轉了不利的戰局，現在孫劉聯軍也用火攻破曹，陸上火攻之計被周瑜與諸葛亮移植到了水上。

木遇到火則易燃，風見火勢則助燃。無論陸上還是水上，燃燒原理是相同的。

鏈接

原理移植法

將某種科技原理移向新的研究領域和新的載體，把成熟的原理根據相似性復制到其他思維中，為解決某一問題提供啟迪幫助的創新思維方法，稱為原理移植法。