像挖蓮藕一樣抓活思想

●馬曉煒

像挖蓮藕一樣抓活思想

●馬曉煒

蓮藕，質(zhì)嫩味鮮清脆爽口，是大自然饋贈(zèng)給人們餐桌上的美味佳肴。但蓮藕生長在淤泥里，采挖起來非常困難，經(jīng)驗(yàn)豐富的藕農(nóng)，會(huì)采取“看、找、挖”的方式順利獲取。由藕農(nóng)挖藕方式想到了部隊(duì)思想政治教育。當(dāng)前，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭尖銳復(fù)雜，多元社會(huì)思潮激烈碰撞，官兵的思想變化更加活躍、更加復(fù)雜，也更加隱蔽。在這種情況下，要增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代性和感召力，關(guān)鍵要把官兵的現(xiàn)實(shí)問題和活思想“挖”出來，穴位才能點(diǎn)準(zhǔn)，鼓點(diǎn)才能打到點(diǎn)子上。

看——深入觀察，發(fā)現(xiàn)征兆。采挖蓮藕時(shí)，先是要仔細(xì)觀察荷葉顏色的深淺變化，以判斷蓮藕是否成熟，否則白費(fèi)功夫。掌握官兵的思想動(dòng)態(tài)亦是如此。青年官兵正處于思想的形成期和動(dòng)蕩期，易受外界環(huán)境條件的影響。平時(shí)工作生活中要留心觀察官兵細(xì)微之處的變化，在蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)問題，做到訓(xùn)練看態(tài)度、干活看勁頭、閱讀看內(nèi)容、活動(dòng)看情緒、說話看語氣、消費(fèi)看項(xiàng)目、交友看對象、睡覺看姿勢、吃飯看胃口、電話看臉色。做到做好了這“10看”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須走進(jìn)兵之中“看”個(gè)究竟：每當(dāng)國際形勢突變、重大政策出臺(tái)、輿情熱點(diǎn)出現(xiàn)、重大任務(wù)出征等時(shí)機(jī)，要第一時(shí)間深入基層官兵、跑遍小散偏遠(yuǎn)點(diǎn)位，搞清楚弄明白官兵的議論焦點(diǎn)、思想疑點(diǎn)和主要觀點(diǎn)，獲取第一手資料；每當(dāng)官兵遇到家庭變故、婚戀問題、戰(zhàn)友矛盾、涉法糾紛等現(xiàn)實(shí)困難時(shí)，要時(shí)時(shí)留意、處處留心，了解掌握他們的思想和心理情況；在評功評獎(jiǎng)、入黨、考學(xué)、提干、轉(zhuǎn)改士官等涉及官兵切身利益問題時(shí)，要能見微知著，透過表象看本質(zhì)，根據(jù)官兵語言、行為、情感和心理的細(xì)微變化，判斷可能遇到的問題困難。

找——認(rèn)真梳理，找出癥結(jié)。采挖蓮藕時(shí)，要對荷葉進(jìn)行認(rèn)真梳理并沿著荷葉“順藤摸瓜”，才能知道埋在泥里的蓮藕的位置。把準(zhǔn)官兵思想脈搏，同樣要對存在的問題認(rèn)真梳理，“順藤摸瓜”，只有這樣，教育才能做到有的放矢。要利用每月的教育準(zhǔn)備會(huì)，讓營連政工干部匯報(bào)所屬人員的思想狀況，結(jié)合政治機(jī)關(guān)掌握的官兵現(xiàn)實(shí)思想，與大家共同“會(huì)診”。分析時(shí)要運(yùn)用好四種方法：定量分析，弄清官兵思想問題存在的范圍，是個(gè)別問題還是傾向性問題，是一貫表現(xiàn)還是偶然現(xiàn)象；定性分析，弄清哪些思想是普遍的哪些是個(gè)別的，是嚴(yán)重問題還是一般問題，是思想問題還是心理問題，是老問題還是新問題；因果分析，要找準(zhǔn)官兵思想問題產(chǎn)生的主客觀原因，問題產(chǎn)生的環(huán)境、條件和社會(huì)根源；趨勢分析，要把握官兵思想變化規(guī)律，預(yù)測思想變化的總趨勢，估計(jì)思想問題會(huì)產(chǎn)生何種后果、何種影響，是轉(zhuǎn)瞬即逝的還是可能影響持久的，是朝著積極方向發(fā)展的還是朝著消極方向發(fā)展的。思想分析清、原因查找準(zhǔn)，達(dá)到更加接近新形勢下官兵思想本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，掌握做好思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。

挖——深挖根源，對癥下藥。挖藕時(shí)，如急于求成，直接抓住荷葉往外拔，則往往事與愿違。面對官兵思想上存在的問題，也要做到對癥下藥，才能確保思想政治教育始終跟著時(shí)代走、跟著形勢走、跟著任務(wù)走、跟著思想走，做到常講常新。對向上的，要積極鼓勵(lì)；對消極的，要教育引導(dǎo)。對個(gè)別性問題，要堅(jiān)持一把鑰匙開一把鎖，有針對性地做好少數(shù)人或個(gè)別人的轉(zhuǎn)化工作；對普遍性問題，則要增強(qiáng)教育的說理性，緊緊抓住教育對象在理想信念、人生追求、生活態(tài)度等方面存在的模糊認(rèn)識(shí)，運(yùn)用靈活多樣、貼近實(shí)際的方式方法開展教育，堅(jiān)持用真理說服人、用真情感染人、用真實(shí)打動(dòng)人，從而把教育講到官兵的心坎上，留下思想共鳴的“烙印”。

【作者系73602部隊(duì)政治部副主任】