職工安全教育工作理念與方法探索

何德生

(甘肅華亭煤業集團陳家溝煤礦,甘肅華亭 744100)

職工安全教育工作理念與方法探索

何德生

(甘肅華亭煤業集團陳家溝煤礦,甘肅華亭 744100)

本文認為,在安全教育工作中,一要理清思路,抓住關鍵;二要擴大內涵,文化引領;三要創新方法,務求實效。才能筑牢安全防線,推動安全發展。

安全教育 理念 方法 探索

安全教育是我們貫徹落實安全生產方針,培育安全文化,提升安全意識,落實安全責任的前提,也是筑牢安全防線的重要途徑。隨著社會的不斷發展,受各種思想潮流的潛在影響,職工的思想觀念和價值取向表現出多樣性和復雜性,特別是在煤炭行業,廣大職工的綜合素質參差不齊,對安全教育的認同意識不高,參與意識不強,導致安全教育成為制約安全管理最重要、也是最薄弱的環節。那么,如何卓有成效的開展安全教育工作呢？

1 理清思路,抓住關鍵

在日常工作中,各級管理人員不僅是安全管理者,也是安全教育引導者,更是安全教育成敗的奠基者。安全教育工作搞得好不好,效果大不大完全取決于我們基層管理者重視不重視,業務水平高不高,工作能力強不強。因此,提高管理者自身素質是安全教育的關鍵。

1.1 不斷學習,提高自身素質

打鐵還靠自身硬。我們有些管理人員總認為自己走的路多,見的事多,不重視自身各方面業務素質的提升學習,導致工作開展不力。因此,我們每一名管理人員樹立大安全教育理念,不斷提高自身的工作能力,熟練掌握安全教育藝術,多方位、多渠道的開展安全教育。

1.2 以身作則,發揮模范帶頭作用

基層管理人員是安全教育的標桿和典范。我們要用自己的一言一行為職工做出榜樣。在工作中,管理人員要時刻反思自身的思想和行為,使自己不僅成為安全教育體系的建設者和推動者,更要成為職工心目中思想作風正、業務能力硬、工作業績實、安全責任意識強的典范。

2 擴大內涵,文化引領

在日常的安全教育中我們關注更多的是安全意識、安全作業、安全責任等等,只是狹隘的圍繞“安全”二字。如果職工的思想不通,心中的疙瘩解不開,排斥反感你的教育,就很難確立正思維。因此,我們要拓展現有安全教育理念的內涵和本質,在職工的職業道德培養和安全文化理念引領上下功夫。

2.1 培養良好的職業道德

一是要愛崗敬業。要引導職工樹立正確的職業理想,珍惜工作崗位,干一行,愛一行,鉆一行,精一行,用精益求精的探索求知精神,保持昂揚斗志,追求工作卓越,養成自覺學習的好習慣,胸懷寬闊了,眼界提高了,安全教育工作自然事半功倍,水到渠成。

二是要誠實守信。在工作現場,部分員工技術業務不精,操作技能不熟,規章制度不懂,質量標準不知,有的不懂裝懂,不愿或不善于虛心學習。有的明知規程標準,為了省時、省事,心存僥幸,簡化操作順序,顛倒工作流程,違章蠻干,甚至在監管缺失的情況下,違章蠻干,最終釀成禍端,害人害己。因此,我們要培養職工的誠信意識,說誠信話、辦誠信事、做誠信人。

三是要有責任心。作為一名員工,不論從事何種工作,何種職業,都應該轉變觀念,感恩社會的接納,感恩企業的培養,感恩同事的關心和幫助,讓自己的心中盈滿希望,讓自己的肩頭多一份責任,自覺將安全教育作為第一道安全防線。

2.2 培育安全文化理念

安全教育的最高境界是安全文化理念的無形引領和熏陶下職工如沐春風般的自覺履行安全職責。

一是踐行方圓安全文化理念。目前,陳家溝煤礦倡導的方圓安全文化理念為安全教育進一步理清了思路,提供了方向。將硬性的規章制度、剛性的法律法規與圓融的親情般引導幫教融為一體,采用溫和的方式讓安全文化理念融入到職工的思想中,從而促進職工行為習慣的養成。

二是全員參與,全面滲透。要充分發動員工,依靠員工,讓安全文化理念進進區隊,進班組,進家庭,充分發揮安全文化的導向、約束、凝聚、激勵的作用,提升每一名員工的安全意識,讓安全文化的精髓融入到日常工作中。

3 創新方法,務求實效

安全教育是一個系統工程,不講求方式方法,很難取得顯著成效,因此,必須立足當前工作實際,不斷創新工作方法。

3.1 常態教育不放松

一是做好日常安全教育工作。利用每周的安全學習會以及班前會有計劃,有步驟、有條理,循序漸進的開展安全教育。

二是扎實開展“每日一題、每周一課、每季一評”工作。督促職工系統學習崗位應知應會和操作技能。

3.2 動態教育不放松

一是要用身邊事教育身邊人。針對發生在身邊的事故案例和“三違”事件開展警示教育,讓職工身臨其境,產生心靈沖擊。

二是開展特定時期和特定人教育。在農忙季節、節假日要認真排查職工精神狀況,進行心理壓力疏導。對于個別受家庭矛盾以及突發事件影響,導致思想情緒波動較大的職工,要做好疏導安撫,伸出關愛之手,幫其渡過難關。

三是利用網絡、電視、宣傳欄、墻報等方式宣傳企業文化和安全文化理念。讓每一位職工在工作中、在工作外,在有意識、無意識之間受到潛在的文化感染和熏陶,喚起職工對生命的珍惜和敬畏。

3.3 安全技能教育不放松

一是落實職工素質提升“三方法”。在學習中積極推行“特長互學法”、“結對幫帶法”、“崗位互換法”。

二是執行“兩描述”標準操作法。嚴格落實崗位描述和手指口述操作要領。使每個職工能熟知各自的崗位職責、工作環境、作業準備、操作要求。

3.4 溫情教育不放松

一是培育和諧文化。加強民主管理,落實隊務、班務公開,增強員工民主參與意識,引導職工上文明崗,做文明事,當文明人。

二是推行親情和諧教育。合理安排職工輪休,杜絕加班延點、疲勞上崗現象;對查出的“三違”人員以幫教為主、教罰并舉,避免以罰帶管、以罰代教,通過與當事人交流溝通、排查引導,尋找癥結,幫其轉變。

三是推行“我把工友當家人”活動。把班組成員當成自己的家人,生活上關心愛護,工作中幫助提醒,思想波動時積極疏導,讓職工感受大家庭的溫暖。

四是定期召開職工思想座談交流會。經常與職工談心交流,及時了解員工思想動態,化解各類矛盾,努力使職工保持良好的精神狀態投入到安全生產中來。

五是積極開展文娛活動。開展以安全教育為主題的書法、攝影比賽,演講比賽,文學創作和朗誦比賽等豐富多彩的文藝活動,融入安全文化理念,寓教于樂,培育職工高雅情操和激發職工的榮譽感和自豪感。

總之,安全教育工作是一項任重而道遠的系統工程,我們要立足本職崗位,關注職工思想動態,不斷探索新方法,拓寬新思路,才能筑牢安全防線,推動安全發展。

何德生,男,漢族,現年38歲,甘肅省華亭煤業集團公司陳家溝煤礦綜掘一隊黨支部書記。