大體協攜手皇馬俱樂部共同推進校園足球工作

本刊編輯 圖／謝海寧

大體協攜手皇馬俱樂部共同推進校園足球工作

本刊編輯 圖／謝海寧

2015年2月5日正值西班牙世界大學生冬季運動會舉辦時期，中國大學生體育協會常務專職副主席兼秘書長楊立國、副主席張磊等在西班牙皇家馬德里與皇馬基金會總經理Julio González Ronco、皇馬基金會國際部主任Rosa Roncal以及其執行公司SOXNA主席Luis Alsina、市場部主任Javier Guerrero等共同就發展中國校園足球進行了實質性的會談。

皇馬俱樂部、皇馬基金會主席弗洛倫蒂諾表示，足球是一個傳遞價值觀念的課程和工具，而提高教育水平的愿望把皇馬和中國大學生體育協會連在了一起。通過長時間的溝通和交流，我們了解到中國大學生體育協會有著一整套從小學、初中、高中到大學的足球四級聯賽發展體系，中國的大學生足球聯賽、中學生足球聯賽也有著廣泛的參與者。因此，雙方希望通過這次合作，能給超過兩億的中國青少年帶來一個更加健康、更加美好的未來。

教育部從1998年成立學生體育協會聯合秘書處，作為中國大學生體育協會、中國中學生體育協會的常設辦事機構，主要負責國內、國際的學生體育競賽工作，1999年推出了高中足球聯賽，2000年推出了大學生足球聯賽，這兩個被學生稱為“我們自己的聯賽”經過15年的發展已經成為校園足球中影響力最大的兩個賽事，深受廣大師生的喜歡與重視。

為繼續加強中國校園足球的發展，2013年4月16日，中國大學生體育協會、中國中學生體育協會與皇家馬德里基金會及其執行公司SOXNA就共同發展中國校園足球簽署了《諒解備忘錄》和《意向書》。11月1日，大體協與皇家馬德里基金會達成共識，正式簽署為期5年的合作協議。合作協議涉及教育項目、競賽體系、培訓與教材等7大項目，希望通過合作引進西班牙優秀的足球教育培訓資源，為改善我國足球發展的現狀，培養更多優秀的足球人才，讓學生們熱愛足球、參與足球，最終通過校園足球來提升我國足球整體水平。

去年9月，皇馬俱樂部的相關負責人前往上海，對支援中國青少年足球培訓教練等整體規劃進行了深入討論，并進入當地學校實地考察，目的是為了提升本土年輕教練的業務水平和校園足球的培訓質量。2015年1月，雙方就《校園足球》雜志的相關事宜進行交流，皇馬俱樂部正式授權《校園足球》雜志開設皇馬專欄。

前不久，中國大學生體育協會與西班牙皇家馬德里俱樂部再次進行會談，雙方圍繞皇馬俱樂部在中國的校園足球開展計劃進行了深入地探討和交流。中國大學生體育協會常務專職副主席兼秘書長楊立國表示，自2013年與皇馬簽署合作協議之后，雙方都為校園足球的推廣進行了充分的準備和鋪墊工作。今后，雙方將繼續在校園足球的各個項目，特別是教練員培訓和教材的開發上，進行更加深入、科學、有效的合作。

細看西班牙足球的發展，我們不難發現，一個完整健全的球員培訓體系，是西班牙足球水平始終維持在一個較高層面的最直接保證。西班牙青少年足球多年來一直技術風格鮮明統一。而這種鮮明統一風格的形成，是因為這些球員都受到了大致相同的培訓，在他們背后有著大批理念相近的足球教練。

需要強調的是，西班牙雖然重視足球從娃娃抓起，但他們并不會讓足球侵占少年兒童的正常上學時間。雖然他們希望每一個孩子都能成為足球巨星或者職業球員，但是事實上在一個足球運動員從小時候開始接受訓練到成為職業球員之間有著很大距離，可能1000個孩子中才會有1名在未來以此為生。因此，他們要培養的不僅是球員，同樣也是受到教育的、體格健全、積極向上的年輕人，他們也將代表著我們的足球精神。

一名球員的基本技術在12歲之前就已定型，因此在這個年齡之前的基礎訓練對于一名球員的全部職業生涯乃至一生都至關重要。因此，在我國校園足球的發展過程，如何學習國外先進經驗，如何把國外一系列先進的教學、訓練、比賽等盡快在國內得以運用也成為當務之急。

皇家馬德里作為西班牙最頂級的俱樂部，其不僅擁有最優秀的球員、最優秀的推廣團隊，同時也有更優秀的青少年訓練和培訓教程、教練。此次合作將從教練員培養，訓練的方法和指導、運動員的選材和評估等多方面進行，同時皇馬將根據我國各教育階段學生特點，制定適宜的足球培訓課程，同時也開展足球教練員的培訓，從而為推動校園足球工作的發展增加助推力。