引導學生自主學習是中職政治教學成功的關鍵

　　摘 要： 隨著政治和德育教育的不斷發展和推進，完善教學方法和手段在政治和德育教學中備受重視。作者結合自身實踐，闡述在政治和德育教學中引導學生自主學習政治理論和實踐的具體做法。
　　關鍵詞： 中職政治教學 自主學習 教學模式
　　
　　中等職業教育是我國職業教育承上啟下的重要環節，也是提高全民族職業素質教育的基礎，加強中等職業教育的政治課教育是決定中等職業教育人才成敗的關鍵，也是中等職業教育人才培養的迫切要求和需要。目前，中職政治教育中常見的教學方法主要有“啟發式”教學、“情感式”教學、“開放式”教學等多種有效方法和手段。但我在長期的中職政治教學實踐中深感無論是哪種教學方法和手段，只有充分促進學生養成自主學習政治理論與實踐的習慣，才能解決學生中存在的傾向性問題，才能真正抓住對學生進行思想道德教育的“魂”，才能真正貫徹和落實《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》（國發［2002］16號）、《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發［2005］35號）中關于加強“德育教育”、“合格人才培養”等精神。
　　一、促進學生自主學習，是培養合格人才的關鍵
　　在長期的中職政治教學中，教師探究出很多行之有效的教學方法和手段，我在教學實踐中深刻體會到利用各種教學方法和手段，促進學生自主學習政治理論與實踐，才會實現“把德育工作放在首位，全面推進素質教育”（國發［2005］35號文件）的要求。
　　只有充分地理解了政治教學的重要性和終身學習的必要性，中職學生才會在教師的引導下逐漸形成“自主學習”的習慣，所以，中職政治教師一定要在學生踏進中職學校之后，及時正確引導和促進學生自主學習政治課程的理論和實踐，這是中職人才隊伍培養的基礎和保障。
　　二、引導學生關注社會發展，提高政治敏銳性
　　胡錦濤同志指出：“意識形態領域歷來是敵對勢力同我們激烈爭奪的重要陣地，如果這個陣地出了問題，就可能導致社會動亂甚至喪失政權。”這就要求中職政治教師認識這個問題的嚴峻性，并把它同增強政治敏銳性、政治鑒別力緊密聯系起來，只有這樣堅持了，中職人才隊伍才可能在今后的經濟社會發展和國家、民族興旺的事業中作出應有的貢獻。
　　中職政治教師一刻都不能放松政治這根弦，始終要幫助學生認識和堅持正確的政治方向、政治立場、政治觀點、增強政治鑒別力、政治敏銳性。具體要注意以下幾點：第一，堅定理想信念是學生政治教學的核心，使學生認識國家前途命運和自己的社會責任，從而確立在黨的領導下走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的堅定理想理念。第二，愛國主義教育是學生政治教學的重點。我們開展愛國主義教育，要引導學生將愛國主義與社會主義和黨的領導相結合，進一步加強中華民族優秀傳統文化的學習教育、基本國情和改革開放教育、國防教育和國家安全教育、祖國統一和民族團結教育，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，切實增強成才報國的使命感和責任感，把愛國之情轉化為報國之志、具體行動。第三，良好的道德養成是青年思想政治工作的基礎。引導學生培養堅忍的意志品質，學生的道德養成要從日常行為習慣養成、意志品質培養入手，由淺入深，由低到高，循序漸進，最終養成良好的道德習慣。第四，促進全面發展是學生政治教學的目標。幫助學生以積極的姿態投入生活和工作，促進自身的全面發展。堅持以學生為本，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。通過上述四個方面的強化和引導，才能促進學生真正養成自主學習政治理論和實踐的習慣。
　　三、開展多樣實踐活動，提高學生自主學習水平
　　我在政治教學實踐中，主要通過下列實踐的方法和手段提高學生自主學習政治理論和實踐的水平。第一，基于興趣與直接經驗。即基于學生的需要、動機、興趣和直接經驗來設計、實施相關課程活動。應充分關注學生的興趣和直接經驗，并以此為基礎建構一個更貼近學生真實學習世界的政治課程領域。第二，回歸生活世界。從學生真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現實性的問題、事件、現象來設計課程內容。這是實踐活動選擇課程內容時必須堅持的一條最基本的標準。比如選擇“中職學生就業”、“中職學生人才培養與國家經濟社會發展關系”等問題進行討論和組織學生調查研究。第三，立足實踐。不再局限于書本知識的傳授，讓學生在實踐中綜合運用所學政治理論思考各種實際問題，提高解決實際問題的能力。需要指出的是，實踐并不僅僅意味著讓學生做社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生創設實踐情境，通過引導，讓學生自己發現問題、提出問題、解決問題，主動探索、發現、體驗、交往，從中培養實踐能力。
　　四、發掘地方素材，養成學生自主學習的習慣
　　學生往往對本土政治事件和政治發展的來龍去脈充滿好奇，教師再結合政治教材中有關知識的介紹，鼓勵學生走進當地社會，自己尋找、發現當地的政治發展和新聞事件，會使學生自主學習變得更加貼近生活、生動有趣。例如結合我國和本地區三峽工程論證、建設和三峽庫區100萬移民大搬遷的歷史背景，我生動闡述只有中國共產黨才能救中國、只有社會主義才能發展中國的政治思想內核，就能使學生在輕松的學習中深刻領會復雜的政治指導思想和觀點。
　　以學生自主學習為中心來組織政治教學活動已成為教學的一種新模式。在具體教學中，政治教師不僅要傳授給學生知識，而且要教會學生學習的方法。政治教師在當前的環境下要努力探索適合學生自主學習的新型政治教學模式，逐漸培養學生自主學習和終身學習政治的能力，使學生持續、健康和全面地發展。
　　
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