其實，韓國根本“舍不得”廢掉漢字

馮微微

這可能是韓國建國以來第三次大規模的“去漢字化”運動。

漢字“國”，在過去一直被鑲嵌在韓國國會的會徽中，但最近一次韓國國會的決議里，它被改成韓文的“國會”。而在此前的2月份，一份針對國會議員進行的問卷調查中，72.4%議員贊成用韓文取代漢字。

這被認為是近年來韓國最高級別的“去漢字化”風潮。早在2003年，就有114名國會議員將自己的名牌由漢字改成韓文；更早前，國會大禮堂的議長名牌也已被修改。而這一次，隨著國會標志的更改，韓國媒體預測，今后國會各種場合的國會標志、車輛標牌等一切用品，漢字都將被韓文取代。

只是，此次“去漢字化”運動成功與否，仍未能成定數——前兩次更大強度的類似運動的結果，都以令人意外的結局告終。

為了掃盲，朝鮮廢除漢字

中國曾以漢字“統治”了亞洲多個國家——曾經的漢字文化圈，包括了越南、日本、朝鮮和韓國。

這些國家中，最早傳入漢字的是越南。因為歷史淵源，越南有許多重要的史書、公文都是采用中國文言文。比如《大越史記全書》，它是研究越南早期歷史最重要的史書之一，由文言漢文編撰而成。

不過，去漢字化程度最高的也是越南。19世紀末，來自法國的殖民者在越南強行推行拉丁字母拼寫的表音文字，并根據一位法國傳教士的標記方法，創立了一套文字，越南人稱之為“國語字”。自此，越南退出漢字圈。

而日本則早在漢字剛傳入時就改造了漢字。1000多年前，日本用簡化的漢字創造音節字母，這套字母體系漸趨成熟后，被稱為“假名”，被夾在漢語中間應用。現在，漢字在日本隨處可見，但這些中國人能看懂的漢字并不是“中國漢字”，而是“日本漢字”。所謂曰本漢字，就是在中國漢字的基礎上，由日本人進行重新構詞，賦予新意而產生的漢字。現行的日本漢字有2136個，它們也不一定全部保有中國漢字原形，有300余個被進行了簡化，譬如“附近”就簡化為了“付近”。

韓國的漢字有兩個來源：中國和日本。在15世紀中葉之前，漢字一直是朝鮮半島唯一的書寫系統，之后雖然本地文字“諺文”被發明出來，但在官方文件和出版物中，漢字仍有不可撼動的地位。此后，日本殖民者進入朝鮮半島，由中國漢字改造而成的日本漢字，也影響了韓國。

朝鮮半島另一個國家朝鮮，則在二戰后逐漸廢除漢字。據教育部主管的《語文建設》期刊一篇文章介紹，朝鮮建國后為了提高整個民族的文化水平以適應經濟建設的需要，簡單易學的諺文被大力推行。數據顯示，1945年解放時，朝鮮約有80%的入是文盲，到了1950年文盲基本上就被“掃除”。現在的朝鮮，除了幾處古跡外，找不到有漢字的地方。

如此一來，韓國幾乎成了漢文化圈最后的有完整漢字的國家。為了做生意，韓國重新擁抱漢字

但同時，漢字在韓國經歷了反復的消除及恢復的過程，也就是前文所講的三場運動。也有學者將韓國建國以來的對文字的爭論.稱為“60年文字戰爭”。

這場表面上看不到一絲血跡的戰爭中，實則匯集了一個國家政治、經濟、文化的較量。

1948年頒布的《諺文專用法》是漢字在韓國面臨的第一次重大危機。但這部法律實則起于一個草率的決定。當時韓國受美國影響頗深，“脫亞入西論”風靡全國，第一步就是廢除漢字。在美國的支持下，韓國甚至成立了“漢字廢止會”，這部法律便脫胎于“漢字廢止會”的建議。

不過這種非發跡于韓國人本身需求的法律并沒能排擠走漢字，政府公文、報刊雜志依舊是“韓漢并用”。此后，韓國開始漸漸恢復漢字教育。

漢字在韓國面臨的第二次重大危機，是在總統樸正熙時期。在其掌權韓國18年的時間里，他一直致力于“韓文專用”廢止漢字。有學者認為這位強勢的總統此舉是為了進行獨裁，也有學者認為廢除漢字是他對付競爭對手金大中的政治攻勢。無論如何，確實在樸正熙治下，將全面廢止漢字推行至每一個基層機關。

令人回味的是，他的長女——韓國現任總統樸槿惠，在新華社的報道，“她精通漢語，喜歡中國哲學。”

此后的近30年，韓國基本沿用韓文專用政策，直到1998年那位有力的對手金大中上臺。他剛一上臺就發表漢字復活宣言。不過漢字恢復更重要的背景，是1997年年底韓國爆發的金融危機。當時的韓國工商界人士擔心，韓國超過40%的商品輸出對象是漢字文化圈，完全拋棄漢字的韓國難以和漢字文化圈的同行做生意。于是在2003年，韓國五大經濟團體建議屬下的19萬家公司，招聘職員時必須經過漢字考試。日本首相不會讀漢字，被笑話

在去漢字化的過程中，韓日也發生了很多讓人啼笑皆非的故事。

比如韓國有一段重要的高鐵，其混凝土枕木需要防水發泡的填充物，但施工方卻用了吸水材料，導致155000根枕木龜裂。最后工程隊發現，出錯原因竟然是理解錯了圖紙，將“防水”錯認為是“放水”——因為沒有漢字的標記，而僅僅只有諺文，同音字之間產生了誤解。

不過，也有韓國人士解釋這是因為翻譯的問題，但它從一定程度上確實也顯示了沒有漢字將給韓國帶來多大的麻煩。據《青年參考》引用韓國“Koreabang”網站的介紹稱，如果沒有1000個漢字的知識儲備，幾乎沒辦法閱讀韓文報紙。

2009年年初，韓國有20位前總理聯名向青瓦臺上書了一份建議書：主張從小學開始教漢字。這次行動來自韓國一個名為“全國漢字教育促進總聯合會”的推動，其會長便是一位前總理。

另外，中國經濟的影響也讓韓國民問自發學習漢字。雖然漢字教育在韓國仍然只是作為中學的選修課，但現在許多韓國的大學規定，學生畢業之前必須拿到漢字二級證書或者通過校內進行的漢字考試。三星集團等大企業在聘用過程中會給持有資格證的應聘者加分。“漢字能力資格證”和托業、托福等英語證書以及計算機應用能力資格證成為大學生的“三大必備證書”。

在保守改革、注重漢文化的日本，雖保留2000多個漢字，仍然造成了一定的混亂——原有的漢字詞使用假名書寫，造成大量亢長的假名出現，很多人不會讀日本漢字。這其中最被津津樂道的要數日本前首相麻生太郎。他因常念錯日本漢字遭到政敵和媒體的諷刺，結果是.此舉大大刺激了跟他有同樣問題的日本民眾學習的熱情。

一本教授正確朗讀日語漢字的書籍在日本開始走俏，一度名列暢銷書排行榜首位。而有關美國總統奧巴馬演講的書籍之前最高的位置也只是第二名。

于是，有官員曾打趣道：“一本教人說話的書能排在暢銷榜榜首非常罕見。就書的銷量來說，麻生先生打敗了奧巴馬先生。”

摘自《壹讀》2014年第8期