美國陸軍步兵班發展沿革與展望

張新征+程剛

二戰后美陸軍步兵班發展歷程

在過去的60年間，美陸軍不斷就其班一級的規模、構成和武器裝備進行調整。在調整過程中始終以小規模編組為基礎，以便最大限度地發揮步兵班的機動性、戰術性和可控性。

13人制班向9人制班調整

二戰中，美陸軍步兵班以13人為編制，但二戰經驗表明，班長們通常難以有效控制一個班的12名士兵。并且由于指揮與控制的難度和敵軍行動的變化，美陸軍并不認為步兵班能夠同時具有火力和機動能力優勢。因此，在第二次世界大戰結束后，美陸軍得出結論——一個班應由9名士兵組成，其中1人為班長，配備1支勃朗寧自動步槍（實屬輕機槍）以提供火力支援。美陸軍在朝鮮戰爭中開始使用由9名士兵組成的班，但為其配備2支勃朗寧自動步槍，使其能夠分成2個小組作戰，每個小組都兼具火力與機動能力。

9人制班向11人制班調整

朝鮮戰爭后，一份名為《1956年步兵班編制裝備表研究》的陸軍內部研究報告，建議一個班由11名士兵組成，除1名班長外，分成2個火力小組，每個小組5名士兵，指定1名小組長，并各配備1支勃朗寧自動步槍，小組長的職務旨在協助班長進行指揮和控制。這種設計既反映了美軍在朝鮮戰爭中指揮與控制的經驗，也反映了對某一目標或使用密集火力，或采取快速機動進行攻擊的戰術需求。

1960年代初期的陸軍師整編目標方案，曾將班的成員從11人減少到10人，但在1967年，美陸軍吸取在越南作戰的經驗教訓，發布《步兵單位研究》報告，建議步兵班仍應由11名士兵組成并分為2個小組，每個小組指定1名組長并配備1支勃朗寧自動步槍。……