組織學習對于知識創新的影響研究

王京倫，尹雪婷

（吉林大學 商學院，長春 130012）

組織學習對于知識創新的影響研究

王京倫，尹雪婷

（吉林大學 商學院，長春 130012）

知識創新對企業的發展至關重要，它決定了企業是否能夠取得長遠發展。積極實現知識創新，不僅能提升企業的戰略方向，還能提升企業的核心競爭力。組織學習是實現知識創新的重要方式，通過小組成員的合作，能夠實現知識的創新和增值，為企業發展提供可靠的理論儲備，促進企業的實踐和發展。本文將重點討論組織學習對于知識創新的影響，以及如何通過組織學習來實現有效的組織創新。

組織學習；知識創新；激勵機制

1　知識創新研究綜述

知識創新是指通過科學研究，包括基礎研究和應用研究，獲得新的基礎科學和技術科學知識的過程。知識創新是技術創新的基礎，是新技術和新發明的源泉，是促進科技進步和經濟增長的革命性力量。對于一個企業來說，知識創新是推動企業不斷發展的原動力，缺乏了知識創新的企業無法在激烈的社會競爭中生存。

SECI模型認為，知識是多元的、多層面、復雜迭代的，員工的知識一直保持持續的螺旋式擴張發展，只要企業存在，就不存在終點。因此，對于企業而言，必須要通過各種方式來實現知識創新，從而在企業戰略中占據主動地位。

2　組織學習對于知識創新的影響分析

2.1組織學習縮短了知識創新周期

組織學習能有效縮短知識創新周期，在一個討論小組中，小組的各個成員通過交流與合作，實現知識的整合，集思廣益，對于知識創新有很大的促進作用。組織學習的效果要大于各個小組成員知識儲備的累加，這樣對于激活小組學習的熱情及創造力有很大的幫助作用。總而言之，通過小組學習，能夠在最短的時間內，實現知識能力的增值，便于快速地實現知識創新，這大大縮短了知識創新的周期。只有不斷更新知識系統，企業才能具有堅實的理論基礎，對于企業的發展有很大的促進作用。

2.2組織學習讓知識創新更具實踐性

組織學習能夠讓知識創新更加具有實踐性。對于企業的知識創新來說，知識創新是技術創新的基礎，這就要求知識創新具有較強的實踐性，能經得起企業發展的檢驗。組織學習就為此提供了可能性，通過組織學習，小組成員之間展開討論和分析，充分發揮個人的創造力，讓知識創新更具推敲效果，提升了組織學習的實踐性。通過組織學習來實現組織創新，能夠從根本上提升企業的改革效率，有利于實現企業轉型，這對于企業的發展和實踐有重要的促進作用。

3　如何基于組織學習來實現企業知識創新

3.1創設不同的學習環境來支持

基礎組織學習來實現企業的知識創新，必須通過創設不同的學習環境來支持。對于知識創新來說，它是一個動態的交流與討論過程，需要小組成員的密切合作來實現，這就需要企業能為其創設不同的學習環境。可通過模擬具體情境來實現，或讓組織成員廣泛參與企業戰略發展規劃、企業各種活動等，只有讓他們充分融入學習環境中去，才能讓他們的創造力得以提升，這對于知識創新來說極大的促進作用，從而為企業的發展創造更多的可能性。

3.2實現有效的激勵機制

有效的激勵機制對于組織學習的知識創新來說至關重要。要善于調動組織學習的興趣，提升他們的積極性和工作熱情。企業具備鼓勵創新的開放系統，倡導學習和提升個人工作技能。營造集思廣益的氛圍，相關管理人員應鼓勵并善于采納組織學習的成果和意見，提升組織學習的積極性。此外，還可建立合理化建議的獎勵制度，來督促組織學習創造力的提高。通過有效的激勵機制，增加組織學習的成就感和認同感，這有利于實現有效的知識創新，不斷地促使企業的發展和進步。

3.3投入更多的資金和人力資源

由于知識創新本身就是一項艱巨的任務，創造本身需要投入，產品創新和技術需要資金和人力資源的支持。對于企業而言，要想促進知識創新的成功，就應該不斷加大資金和人力資源的投入，給予組織學習必要的支持和鼓勵。在企業中，要合理調整資源分配，給予知識創新較大份額的資源支持和資金支持，為企業的發展提供保證。總之，知識創新作為企業發展中重要的一項內容，必須要充分重視這一工作的實踐，從根本上實現企業知識結構、知識內容等多方面的創新，廣泛激發企業活力，不斷增進企業的核心競爭力，為企業的長遠發展打下堅實基礎。

4　結 語

知識創新作為企業一種無形資產，在企業發展過程中有著極為重要的影響。通過有效的知識創新來實現技術革新，促進企業技術手段的成熟，不斷促進企業的壯大和發展。在企業中通過有效的組織學習能夠縮短知識創新周期，同時讓新知識更具實踐性，經得起現實的檢驗。因此，在具體的組織學習過程中，應通過創設學習情境、完善激勵機制、投入資金和人力等方式來實現有效的組織學習，不斷促使企業知識創新，提高企業的核心競爭力。

主要參考文獻

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10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.20.046

F272.92

A

1673-0194（2015）20-0057-01

2015-08-15