師院附小兒童化的足球競賽

文/朱傳頌

師院附小兒童化的足球競賽

文/朱傳頌

自從2011年師院附小成立第一支向陽足球隊以來已經參加了諸多比賽。隊員換了一批又一批，在2012年市長杯比賽中獲得第四名；2013年足球基本功比賽中獲得男子第二名、女子第三名；2014年市長杯比賽中獲得全市第三名，這些都是隊員們不斷的拼搏取得的成績。學校各個班級都有自己的球隊并定期舉行校園足球聯賽，為學校足球隊儲備了大量人才。

今年該校舉行了足球運動會，運動會根據不同年級的學生特點制定了不同的競賽項目，例如一、二年級項目是頂上胯下傳接球、足球保齡球、夾球跳接力、直線運球。三、四年級項目是闖關奪寶、過頂射門、顛球三角跑、頭球得分。五、六年級項目是原地一分鐘左右腳顛球、原地一分鐘頭部顛球、20米運球繞桿接力、傳球射門。這些具有兒童化的競賽項目不僅讓學生得到了快樂，還使學生掌握了足球技能。經過幾年的訓練，足球隊已經逐漸走向專業，隊員們積極參與訓練，不僅鍛煉了身體，還增進了學生之間的團隊協作意識，增強了學生的自信心，學生從比賽中學會了合作、競爭、拼搏等體育精神。

足球是對抗性很強的集體競賽項目，在這個既需要激烈競爭，又需要團結協作的環境中，人的意志品質和競爭意識會得到磨練。足球比賽中情況瞬息萬變，錯綜復雜，對運動員的思維、觀察、判斷、反應等能力的要求較高。經過長期的足球訓練，也許你沒能成為一名優秀的運動員，但是足球會使你的思維更敏捷，判斷更準確，視野更開闊，意志更頑強。對社會環境的適應能力和競爭能力等綜合素質能得到鍛煉和提高。

通過足球競賽增進了師生之間的感情，在親子足球賽中還增進了學生與家長之間的溝通與交流。經常參加足球競賽可以帶來很多好處，一是引導孩子對某一學科的興趣。二是提高學習的積極性和主動性。三是塑造孩子的競爭意識，鍛造孩子的自尊心。四是鍛煉孩子穩定、樂觀、勇往直前的心態。五是欣賞他人，直面現實的挫折教育。有了這些成效也堅定了該校教師對兒童化競賽的重視，師院附小的體育教師們表示，將會在以后的教學活動中多設計一些兒童化的競賽項目吸引學生參加。