語(yǔ)文教學(xué)方法探討

在語(yǔ)文教學(xué)中，我時(shí)常陷入思考：如何能將一篇課文淋漓盡致，盡善盡美地傳授給學(xué)生，收到特別好的教學(xué)效果？

追本溯源，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是“串講法”，即是一邊讀課文，一邊講解，遇到生字講字意，遇到詞語(yǔ)講詞意或講如何造句，遇到修辭講修辭……接著，我們采用“目標(biāo)教學(xué)法”，即是在一堂課有限的時(shí)間內(nèi)，完成既定的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。后來(lái)我們又運(yùn)用“快樂(lè)教學(xué)法”，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中接受新知識(shí)，讓“快樂(lè)”將知識(shí)銘刻進(jìn)記憶里;再后來(lái)又采用“情境教學(xué)法”，讓學(xué)生進(jìn)入情節(jié)、境界，去領(lǐng)悟，接受新知識(shí)等等。現(xiàn)在推廣用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)，讓“導(dǎo)學(xué)案”統(tǒng)率，引領(lǐng)課堂教學(xué)。總之優(yōu)秀的教學(xué)方法多種多樣，它們都有各自的先進(jìn)性及科學(xué)依據(jù)，均能產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。—那么，如何利用好“導(dǎo)學(xué)案”等優(yōu)秀的教學(xué)方法資源，從事語(yǔ)文課的教學(xué)呢？從長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐積累和認(rèn)知中，我認(rèn)為應(yīng)從這三個(gè)方面入手。

一、多措并舉，讓字、詞教學(xué)貫穿始終。

“導(dǎo)學(xué)案”具有提綱挈領(lǐng)的作用，它將字、詞等諸多知識(shí)，清楚地從課文中分離出來(lái)，學(xué)生易于掌握;“目標(biāo)教學(xué)法”“快樂(lè)教學(xué)法”“情境教學(xué)法”等，它們都有各自的先進(jìn)性，作為施教者，就應(yīng)該在教學(xué)中有針對(duì)性的，以“導(dǎo)學(xué)案”授課模式為基準(zhǔn)，有選擇地靈活機(jī)動(dòng)地穿插使用各種教學(xué)方法，多措并舉，根據(jù)學(xué)情和語(yǔ)文教學(xué)大綱的規(guī)范要求：“小學(xué)階段是學(xué)生積累字詞的重要階段。”不容忽視地將字、詞教學(xué)貫徹始終。

二、讓激情點(diǎn)燃課堂

作為教師，應(yīng)該具有深厚的教學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)中，要充分點(diǎn)燃自己的激情，熱情洋溢，感情充沛，繪聲繪色，不論是教學(xué)詞句，還是人物對(duì)話，也不論是人物，景物描寫(xiě)，還是總結(jié)段意、中心思想等，都要棄分讓自己的激情點(diǎn)燃課堂，點(diǎn)亮每個(gè)學(xué)生的心靈，使課堂春意融融，充滿濃厚、熱烈的氣氛，同時(shí)，激情綻放可以激發(fā)教者與學(xué)生觸景生情的靈動(dòng)的發(fā)散思維能力，給力于教學(xué)效果。如在教學(xué)《桂林山水》一課時(shí)，我就聲情并茂，帶領(lǐng)學(xué)生，讓思想插上翅膀，身臨其境般地蕩漾在漓江上，領(lǐng)略漓江水的“靜、清、綠”欣賞桂林的山的“奇、秀、險(xiǎn)”……

三、把一篇課文當(dāng)作一桌美味佳肴從事教學(xué)。

古人說(shuō)：“民以食為天”。學(xué)生以獲取知識(shí)為己任。把一篇課文比作一桌美味佳肴是比較形象的。在這一桌佳肴中，字，猶如油炸花生米;詞語(yǔ)如熗蓮菜般清爽;修辭如油炸腰果的香酥;句子、段意，猶如青椒炒肉、魚(yú)香肉絲、洋蔥拌木耳、蒜苔炒肉、燒肥腸、韭菜炒雞蛋等菜肴誘人肺腑。那么中心思想就如同一盆豐盛的塘壩魚(yú)或一盆油汪閃亮的辣子雞。

在教學(xué)中，我們要把一篇課文當(dāng)作一桌豐盛的美味佳肴，逐一呈現(xiàn)給學(xué)生。讓他們以鋒利的牙齒，學(xué)會(huì)品味咀嚼、粉碎，讓他們以年幼的胃，學(xué)會(huì)消化、吸收，學(xué)會(huì)取精去粗，吸納其精髓，以資熏陶他們純潔的品格，豐富他們的知識(shí)積累，增長(zhǎng)做人處事的才干。

綜上述所述，“文無(wú)定法”，教學(xué)亦如此，“教無(wú)定法”，我們不必刻板地按一條路走路從事教學(xué)，而要靈活機(jī)動(dòng)地根據(jù)不同的課文，隨機(jī)應(yīng)變地采用相應(yīng)的教學(xué)方法，有的放矢地教學(xué)。只要是給力于教學(xué)效果的科學(xué)方法，我們都應(yīng)該努力去嘗試，去探索。