淺議地圖在地理教學(xué)中的作用與方法

一、運(yùn)用地圖進(jìn)行地理教學(xué)的意義

（一）能夠加深學(xué)生的探索欲望，提高教學(xué)效率。純文字性例如，在初中地理課堂教學(xué)中，教師可以向?qū)W生展示各個(gè)地區(qū)特有的地貌或者地形等，學(xué)生看見(jiàn)和自己生活區(qū)域不同的地區(qū)狀況時(shí)，會(huì)產(chǎn)生好奇感，容易集中注意力，這樣就能夠使得原本枯燥的課堂內(nèi)容變得富有活力，無(wú)形中提高了課堂教學(xué)效果。

（二）可以增加學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解能力。通過(guò)圖像分析，能夠增加學(xué)生對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)的記憶和比較，從而增加學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解能力。例如，當(dāng)講述河流方面的知識(shí)時(shí)，通過(guò)看圖像，學(xué)生可以明白黃河最終是流向了海洋，而對(duì)塔里木河最終是怎么樣消失的有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，兩者相互對(duì)比可以更加清晰地理解知識(shí)，更容易記憶。

（三）合理運(yùn)用地圖教學(xué)能夠有效增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的記憶能力。科學(xué)合理地使用地圖所產(chǎn)生的教學(xué)效果是其它任何教學(xué)手段都無(wú)法替代的。因?yàn)榻處熢谑谡n時(shí)通過(guò)地圖的標(biāo)示能夠?qū)⒏鞣N復(fù)雜的地理事物在學(xué)生的頭腦中形成鮮明深刻的印象，再通過(guò)反復(fù)地讀圖、說(shuō)圖和繪圖，讓學(xué)生不斷獲得對(duì)地圖感知的同時(shí)，有效地增強(qiáng)了他們對(duì)地理知識(shí)的記憶能力。比起讓學(xué)生死記硬背，運(yùn)用地圖記憶更加科學(xué)。

（四）合理運(yùn)用地圖教學(xué)能夠大大提高學(xué)生的思維能力。在教學(xué)中使用地圖可以逐漸地讓學(xué)生在頭腦中形成各種地圖形象，他們的空間感就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。……